文章摘要：初二想像作文:怎么寫(xiě)好假如我是一名受災(zāi)的學(xué)生850字作文？14：28分，時(shí)鐘停止向前走。轟——。倒塌了的墻，把所有的陽(yáng)光帶走。大地的顫抖中，撕裂了多少媽媽的希望。在殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以致無(wú)數(shù)家庭痛失親人?？墒侵钡酱蟮卣鸢l(fā)生后的第七天，救援人員仍不斷在廢墟里找到一個(gè)接一個(gè)的幸存者，又讓人感嘆生命是多么的頑強(qiáng)。以下是黃鏡愷寫(xiě)的《假如我是一名受災(zāi)的學(xué)生》范文；

好假如我是一名受災(zāi)的學(xué)生作文850字概況

• 作者：黃鏡愷
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：想像
• 段落：分17段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 14時(shí)30分

14：28分，時(shí)鐘停止向前走。

轟——！倒塌了的墻，把所有的陽(yáng)光帶走。

大地的顫抖中，撕裂了多少媽媽的希望。

在殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以致無(wú)數(shù)家庭痛失親人。可是直到大地震發(fā)生后的第七天，救援人員仍不斷在廢墟里找到一個(gè)接一個(gè)的幸存者，又讓人感嘆生命是多么的頑強(qiáng)。當(dāng)我們看見(jiàn)山川被痙攣扭曲的身軀，聽(tīng)見(jiàn)生命的呼號(hào)依然斷續(xù)從汶川傳來(lái)，看見(jiàn)電視直播畫(huà)面上人們不停地忙碌的身影、目光和呼喊，我們多少次，也想沖往四川，以百倍的努力救出更多的生還者。

分分秒秒，與時(shí)間賽跑。救援人員抱著哪怕是一絲的希望，日以繼夜地搜索生命的訊息，不拋棄，不放棄。一雙雙布滿老繭的手奮力挖掘，現(xiàn)出了那一張張令人心痛的面靨。記不記得那綿竹學(xué)校廢墟前跪地大哭的戰(zhàn)士，他喊著：“你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋€(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”汶川，遍地是英雄。

5月19日。天下雨了，天也默哀了。

永失摯愛(ài)，我們承擔(dān)同樣的痛。那殘?jiān)珨啾谥?，掩埋了多少桃李芬芳。無(wú)數(shù)個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的頑皮稚童，無(wú)數(shù)個(gè)正值青春年華的少年少女，無(wú)數(shù)個(gè)才華洋溢、懷抱理想、雄心勃發(fā)的人，在瞬間，悄無(wú)聲息地，走了……從此，父母心中的那片天坍塌了，賴以支撐的拐杖斷折了。

蒼天的眼淚一滴一滴地砸進(jìn)人們的心里，帶著水滴石穿的力道，疼痛而寒冷。遇難的同胞們，你們一路走好，天堂里沒(méi)有災(zāi)難。

天明初曉。

逝者已去，而那些活下來(lái)的人們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)?，以后的日子，還很長(zhǎng)?！跋嘈艌?jiān)強(qiáng)、信念、勇氣和力量，從淚水中次地綻開(kāi)的花朵，會(huì)迎風(fēng)怒放。”

假如我是一名受災(zāi)的學(xué)生，我會(huì)含悲憤起。經(jīng)歷這場(chǎng)生命浩劫，能活著，真好。

我會(huì)為死去的同胞們祈福，撫慰痛失親人的幸存者的心靈，告訴他們：“有我們在，我們就是你的兄弟姐妹?！?/p>

天寬地大，父母恩大。我會(huì)比以往更孝敬我的長(zhǎng)輩。比起在地震中被奪去雙親的孤兒，我是何等的幸福！

我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜自己的生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜與親人、朋友們?cè)谝黄鸬?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kuaile/" title="快樂(lè)作文">快樂(lè)時(shí)光。

孩子，別哭，要勇敢活下去。

愿死者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 黃鏡愷   時(shí)間：2020-12-29 14:30