文章摘要：高三詩歌作文:怎么寫好詩歌中的高低音9000字作文？好的詩歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦朧、象征的意象來表達(dá)詩人內(nèi)心復(fù)雜的心態(tài)與細(xì)膩的情感。作品往往內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有豐富的美學(xué)價(jià)值，需要通過多層次的分析與透視才能理解與欣賞。高音在詩歌中又叫強(qiáng)音，同樣是由一組組精準(zhǔn)的意象來完成，近似吶喊，往往是對(duì)生命內(nèi)在的揭示和鞭策，對(duì)命運(yùn)、追求、人格尊嚴(yán)等的宣誓。以下是徐悅晴寫的《詩歌中的高低音》范文；

好詩歌中的高低音作文9000字概況

• 作者：徐悅晴
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：詩歌
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2020年08月05日 14時(shí)14分

高中高三詩歌作文9000字   徐悅晴   懷化市 高中高三學(xué)生（2）班

好的詩歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦朧、象征的意象來表達(dá)詩人內(nèi)心復(fù)雜的心態(tài)與細(xì)膩的情感。作品往往內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有豐富的美學(xué)價(jià)值，需要通過多層次的分析與透視才能理解與欣賞；高音在詩歌中又叫強(qiáng)音，同樣是由一組組精準(zhǔn)的意象來完成，近似吶喊，往往是對(duì)生命內(nèi)在的揭示和鞭策，對(duì)命運(yùn)、追求、人格尊嚴(yán)等的宣誓。同一首詩歌中一般都有高音和低音，低音用來抒情，高音用來言志。同樣，也有以高音或低音為主來完成的經(jīng)典詩作。

霧打濕了我的雙翼

可風(fēng)卻不容我再遲疑

岸啊，心愛的岸

昨天剛剛和你告別

今天你又在這里

明天我們將在

另一個(gè)緯度相遇

是一場風(fēng)暴、一盞燈

把我們聯(lián)系在一起

是一場風(fēng)暴、另一盞燈

使我們?cè)俜謻|西

不怕天涯海角

豈在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的視線里

1979年8月

詩歌品讀

這始一首典型的蒙朧詩，基本上由低音完成，粗讀好似霧里看花水中望月，全詩采用象征和意象，表達(dá)了詩人的主觀情緒和內(nèi)心復(fù)雜的情感。

詩人雙重的情緒與復(fù)雜的情感在本詩中既對(duì)立又統(tǒng)一——“燈”與“岸”。

內(nèi)容層面的品讀：詩人一方面堅(jiān)定信念，追求理想的“燈”，另一方面又渴望抵達(dá)愛情的“岸”，趕赴愛情之約?！盁簟迸c“岸”形成了對(duì)立。然而，在不斷追求理想的“燈”的進(jìn)程里，時(shí)常與“岸”擦肩而過，縱或是相遇也只是短暫停留。但詩人同時(shí)也堅(jiān)信：明天我們將在"另一個(gè)緯度相遇。表明詩人在不斷追求理想的同時(shí)，也不放棄“岸”，這里的“岸”既是愛情的甜蜜，也是 “家”溫暖。“岸”與“燈”又和諧地統(tǒng)一了起來。

思想層面的品讀：追求理想注定風(fēng)雨兼程，詩人亦不例外。前面行進(jìn)道路上的艱難與背后時(shí)代的緊迫感統(tǒng)一對(duì)立在“霧”和“風(fēng)”之中。霧打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑?！办F”和“風(fēng)”暴露了詩人在“留”與“去”的選擇中毅然選擇了“去”，即不斷的追求。這里的情緒已經(jīng)不再屬于詩人個(gè)人了，而是那個(gè)特定年代――詩歌完成于1979年8月，詩人也是剛剛走過文化大革命的一份子――的知識(shí)青年們普遍感受到而難以言表的東西。只不過詩人以她女兒心獨(dú)有的細(xì)膩的心靈和筆觸，巧妙運(yùn)用象征，把時(shí)代的心聲和脈搏完美地表達(dá)出來。

藝術(shù)層面的品讀：本詩除意象之外，最大特點(diǎn)還在于它的象征手法。詩題“雙桅船”本身就具有象征性——“雙桅”，對(duì)立統(tǒng)一。詩人通過“雙桅船”這一具體形象來突出愛情（岸）與事業(yè)（燈）矛盾又統(tǒng)一的雙重心理。同樣“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性——岸：女性的愛情歸宿，家的另一種表達(dá)形式。風(fēng)：時(shí)代緊迫感，前進(jìn)的動(dòng)力。風(fēng)暴：詩人所經(jīng)歷的動(dòng)蕩歲月。燈：信念、理想、希望等。

同樣，本詩也注重意象。詩人借助“雙桅船”這一意象傳達(dá)出來的是一種情緒，一段情感歷程?！按?、“岸”、“風(fēng)暴”、“燈”等既具備象征性，同時(shí)也是一組完美意象的組合，共同完成一幅完整而清新的畫面。畫面之下，隱含著詩人跳動(dòng)的心及真情實(shí)感。

不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里——四句和“此情若是長久時(shí)"又豈在朝朝暮暮”及“明月裝飾了你的窗子"你裝飾了別人的夢(mèng)”有著異曲同工之妙，更為詩人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的視線里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我們品嘗了低音詩，下面再品嘗一首高音詩：

山高路遠(yuǎn)

●汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我

我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

詩歌品讀：

相比于《雙桅船》，《山高路遠(yuǎn)》則容易理解得多，它的意象更為明了，一般讀者都能夠讀懂。這是一首典型的完全由強(qiáng)音來完成的詩作。沉默是為了蓄積爆發(fā)的能量，凋零是為來年盛情綻放做準(zhǔn)備●寒 鴉

好的詩歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦朧、象征的意象來表達(dá)詩人內(nèi)心復(fù)雜的心態(tài)與細(xì)膩的情感。作品往往內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有豐富的美學(xué)價(jià)值，需要通過多層次的分析與透視才能理解與欣賞；高音在詩歌中又叫強(qiáng)音，同樣是由一組組精準(zhǔn)的意象來完成，近似吶喊，往往是對(duì)生命內(nèi)在的揭示和鞭策，對(duì)命運(yùn)、追求、人格尊嚴(yán)等的宣誓。同一首詩歌中一般都有高音和低音，低音用來抒情，高音用來言志。同樣，也有以高音或低音為主來完成的經(jīng)典詩作。

霧打濕了我的雙翼

可風(fēng)卻不容我再遲疑

岸啊，心愛的岸

昨天剛剛和你告別

今天你又在這里

明天我們將在

另一個(gè)緯度相遇

是一場風(fēng)暴、一盞燈

把我們聯(lián)系在一起

是一場風(fēng)暴、另一盞燈

使我們?cè)俜謻|西

不怕天涯海角

豈在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的視線里

1979年8月

詩歌品讀

這始一首典型的蒙朧詩，基本上由低音完成，粗讀好似霧里看花水中望月，全詩采用象征和意象，表達(dá)了詩人的主觀情緒和內(nèi)心復(fù)雜的情感。

詩人雙重的情緒與復(fù)雜的情感在本詩中既對(duì)立又統(tǒng)一——“燈”與“岸”。

內(nèi)容層面的品讀：詩人一方面堅(jiān)定信念，追求理想的“燈”，另一方面又渴望抵達(dá)愛情的“岸”，趕赴愛情之約?！盁簟迸c“岸”形成了對(duì)立。然而，在不斷追求理想的“燈”的進(jìn)程里，時(shí)常與“岸”擦肩而過，縱或是相遇也只是短暫停留。但詩人同時(shí)也堅(jiān)信：明天我們將在"另一個(gè)緯度相遇。表明詩人在不斷追求理想的同時(shí)，也不放棄“岸”，這里的“岸”既是愛情的甜蜜，也是 “家”溫暖?！鞍丁迸c“燈”又和諧地統(tǒng)一了起來。

思想層面的品讀：追求理想注定風(fēng)雨兼程，詩人亦不例外。前面行進(jìn)道路上的艱難與背后時(shí)代的緊迫感統(tǒng)一對(duì)立在“霧”和“風(fēng)”之中。霧打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑。“霧”和“風(fēng)”暴露了詩人在“留”與“去”的選擇中毅然選擇了“去”，即不斷的追求。這里的情緒已經(jīng)不再屬于詩人個(gè)人了，而是那個(gè)特定年代――詩歌完成于1979年8月，詩人也是剛剛走過文化大革命的一份子――的知識(shí)青年們普遍感受到而難以言表的東西。只不過詩人以她女兒心獨(dú)有的細(xì)膩的心靈和筆觸，巧妙運(yùn)用象征，把時(shí)代的心聲和脈搏完美地表達(dá)出來。

藝術(shù)層面的品讀：本詩除意象之外，最大特點(diǎn)還在于它的象征手法。詩題“雙桅船”本身就具有象征性——“雙桅”，對(duì)立統(tǒng)一。詩人通過“雙桅船”這一具體形象來突出愛情（岸）與事業(yè)（燈）矛盾又統(tǒng)一的雙重心理。同樣“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性——岸：女性的愛情歸宿，家的另一種表達(dá)形式。風(fēng)：時(shí)代緊迫感，前進(jìn)的動(dòng)力。風(fēng)暴：詩人所經(jīng)歷的動(dòng)蕩歲月。燈：信念、理想、希望等。

同樣，本詩也注重意象。詩人借助“雙桅船”這一意象傳達(dá)出來的是一種情緒，一段情感歷程?！按?、“岸”、“風(fēng)暴”、“燈”等既具備象征性，同時(shí)也是一組完美意象的組合，共同完成一幅完整而清新的畫面。畫面之下，隱含著詩人跳動(dòng)的心及真情實(shí)感。

不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里——四句和“此情若是長久時(shí)"又豈在朝朝暮暮”及“明月裝飾了你的窗子"你裝飾了別人的夢(mèng)”有著異曲同工之妙，更為詩人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的視線里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我們品嘗了低音詩，下面再品嘗一首高音詩：

山高路遠(yuǎn)

●汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我

我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

詩歌品讀：

相比于《雙桅船》，《山高路遠(yuǎn)》則容易理解得多，它的意象更為明了，一般讀者都能夠讀懂。這是一首典型的完全由強(qiáng)音來完成的詩作。沉默是為了蓄積爆發(fā)的能量，凋零是為來年盛情綻放做準(zhǔn)備●寒 鴉

好的詩歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦朧、象征的意象來表達(dá)詩人內(nèi)心復(fù)雜的心態(tài)與細(xì)膩的情感。作品往往內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有豐富的美學(xué)價(jià)值，需要通過多層次的分析與透視才能理解與欣賞；高音在詩歌中又叫強(qiáng)音，同樣是由一組組精準(zhǔn)的意象來完成，近似吶喊，往往是對(duì)生命內(nèi)在的揭示和鞭策，對(duì)命運(yùn)、追求、人格尊嚴(yán)等的宣誓。同一首詩歌中一般都有高音和低音，低音用來抒情，高音用來言志。同樣，也有以高音或低音為主來完成的經(jīng)典詩作。

霧打濕了我的雙翼

可風(fēng)卻不容我再遲疑

岸啊，心愛的岸

昨天剛剛和你告別

今天你又在這里

明天我們將在

另一個(gè)緯度相遇

是一場風(fēng)暴、一盞燈

把我們聯(lián)系在一起

是一場風(fēng)暴、另一盞燈

使我們?cè)俜謻|西

不怕天涯海角

豈在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的視線里

1979年8月

詩歌品讀

這始一首典型的蒙朧詩，基本上由低音完成，粗讀好似霧里看花水中望月，全詩采用象征和意象，表達(dá)了詩人的主觀情緒和內(nèi)心復(fù)雜的情感。

詩人雙重的情緒與復(fù)雜的情感在本詩中既對(duì)立又統(tǒng)一——“燈”與“岸”。

內(nèi)容層面的品讀：詩人一方面堅(jiān)定信念，追求理想的“燈”，另一方面又渴望抵達(dá)愛情的“岸”，趕赴愛情之約?！盁簟迸c“岸”形成了對(duì)立。然而，在不斷追求理想的“燈”的進(jìn)程里，時(shí)常與“岸”擦肩而過，縱或是相遇也只是短暫停留。但詩人同時(shí)也堅(jiān)信：明天我們將在"另一個(gè)緯度相遇。表明詩人在不斷追求理想的同時(shí)，也不放棄“岸”，這里的“岸”既是愛情的甜蜜，也是 “家”溫暖?！鞍丁迸c“燈”又和諧地統(tǒng)一了起來。

思想層面的品讀：追求理想注定風(fēng)雨兼程，詩人亦不例外。前面行進(jìn)道路上的艱難與背后時(shí)代的緊迫感統(tǒng)一對(duì)立在“霧”和“風(fēng)”之中。霧打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑。“霧”和“風(fēng)”暴露了詩人在“留”與“去”的選擇中毅然選擇了“去”，即不斷的追求。這里的情緒已經(jīng)不再屬于詩人個(gè)人了，而是那個(gè)特定年代――詩歌完成于1979年8月，詩人也是剛剛走過文化大革命的一份子――的知識(shí)青年們普遍感受到而難以言表的東西。只不過詩人以她女兒心獨(dú)有的細(xì)膩的心靈和筆觸，巧妙運(yùn)用象征，把時(shí)代的心聲和脈搏完美地表達(dá)出來。

藝術(shù)層面的品讀：本詩除意象之外，最大特點(diǎn)還在于它的象征手法。詩題“雙桅船”本身就具有象征性——“雙桅”，對(duì)立統(tǒng)一。詩人通過“雙桅船”這一具體形象來突出愛情（岸）與事業(yè)（燈）矛盾又統(tǒng)一的雙重心理。同樣“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性——岸：女性的愛情歸宿，家的另一種表達(dá)形式。風(fēng)：時(shí)代緊迫感，前進(jìn)的動(dòng)力。風(fēng)暴：詩人所經(jīng)歷的動(dòng)蕩歲月。燈：信念、理想、希望等。

同樣，本詩也注重意象。詩人借助“雙桅船”這一意象傳達(dá)出來的是一種情緒，一段情感歷程?！按薄ⅰ鞍丁?、“風(fēng)暴”、“燈”等既具備象征性，同時(shí)也是一組完美意象的組合，共同完成一幅完整而清新的畫面。畫面之下，隱含著詩人跳動(dòng)的心及真情實(shí)感。

不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里——四句和“此情若是長久時(shí)"又豈在朝朝暮暮”及“明月裝飾了你的窗子"你裝飾了別人的夢(mèng)”有著異曲同工之妙，更為詩人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的視線里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我們品嘗了低音詩，下面再品嘗一首高音詩：

山高路遠(yuǎn)

●汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我

我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

詩歌品讀：

相比于《雙桅船》，《山高路遠(yuǎn)》則容易理解得多，它的意象更為明了，一般讀者都能夠讀懂。這是一首典型的完全由強(qiáng)音來完成的詩作。沉默是為了蓄積爆發(fā)的能量，凋零是為來年盛情綻放做準(zhǔn)備●寒 鴉

好的詩歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦朧、象征的意象來表達(dá)詩人內(nèi)心復(fù)雜的心態(tài)與細(xì)膩的情感。作品往往內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有豐富的美學(xué)價(jià)值，需要通過多層次的分析與透視才能理解與欣賞；高音在詩歌中又叫強(qiáng)音，同樣是由一組組精準(zhǔn)的意象來完成，近似吶喊，往往是對(duì)生命內(nèi)在的揭示和鞭策，對(duì)命運(yùn)、追求、人格尊嚴(yán)等的宣誓。同一首詩歌中一般都有高音和低音，低音用來抒情，高音用來言志。同樣，也有以高音或低音為主來完成的經(jīng)典詩作。

霧打濕了我的雙翼

可風(fēng)卻不容我再遲疑

岸啊，心愛的岸

昨天剛剛和你告別

今天你又在這里

明天我們將在

另一個(gè)緯度相遇

是一場風(fēng)暴、一盞燈

把我們聯(lián)系在一起

是一場風(fēng)暴、另一盞燈

使我們?cè)俜謻|西

不怕天涯海角

豈在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的視線里

1979年8月

詩歌品讀

這始一首典型的蒙朧詩，基本上由低音完成，粗讀好似霧里看花水中望月，全詩采用象征和意象，表達(dá)了詩人的主觀情緒和內(nèi)心復(fù)雜的情感。

詩人雙重的情緒與復(fù)雜的情感在本詩中既對(duì)立又統(tǒng)一——“燈”與“岸”。

內(nèi)容層面的品讀：詩人一方面堅(jiān)定信念，追求理想的“燈”，另一方面又渴望抵達(dá)愛情的“岸”，趕赴愛情之約?！盁簟迸c“岸”形成了對(duì)立。然而，在不斷追求理想的“燈”的進(jìn)程里，時(shí)常與“岸”擦肩而過，縱或是相遇也只是短暫停留。但詩人同時(shí)也堅(jiān)信：明天我們將在"另一個(gè)緯度相遇。表明詩人在不斷追求理想的同時(shí)，也不放棄“岸”，這里的“岸”既是愛情的甜蜜，也是 “家”溫暖?！鞍丁迸c“燈”又和諧地統(tǒng)一了起來。

思想層面的品讀：追求理想注定風(fēng)雨兼程，詩人亦不例外。前面行進(jìn)道路上的艱難與背后時(shí)代的緊迫感統(tǒng)一對(duì)立在“霧”和“風(fēng)”之中。霧打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑。“霧”和“風(fēng)”暴露了詩人在“留”與“去”的選擇中毅然選擇了“去”，即不斷的追求。這里的情緒已經(jīng)不再屬于詩人個(gè)人了，而是那個(gè)特定年代――詩歌完成于1979年8月，詩人也是剛剛走過文化大革命的一份子――的知識(shí)青年們普遍感受到而難以言表的東西。只不過詩人以她女兒心獨(dú)有的細(xì)膩的心靈和筆觸，巧妙運(yùn)用象征，把時(shí)代的心聲和脈搏完美地表達(dá)出來。

藝術(shù)層面的品讀：本詩除意象之外，最大特點(diǎn)還在于它的象征手法。詩題“雙桅船”本身就具有象征性——“雙桅”，對(duì)立統(tǒng)一。詩人通過“雙桅船”這一具體形象來突出愛情（岸）與事業(yè)（燈）矛盾又統(tǒng)一的雙重心理。同樣“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性——岸：女性的愛情歸宿，家的另一種表達(dá)形式。風(fēng)：時(shí)代緊迫感，前進(jìn)的動(dòng)力。風(fēng)暴：詩人所經(jīng)歷的動(dòng)蕩歲月。燈：信念、理想、希望等。

同樣，本詩也注重意象。詩人借助“雙桅船”這一意象傳達(dá)出來的是一種情緒，一段情感歷程。“船”、“岸”、“風(fēng)暴”、“燈”等既具備象征性，同時(shí)也是一組完美意象的組合，共同完成一幅完整而清新的畫面。畫面之下，隱含著詩人跳動(dòng)的心及真情實(shí)感。

不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里——四句和“此情若是長久時(shí)"又豈在朝朝暮暮”及“明月裝飾了你的窗子"你裝飾了別人的夢(mèng)”有著異曲同工之妙，更為詩人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的視線里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我們品嘗了低音詩，下面再品嘗一首高音詩：

山高路遠(yuǎn)

●汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我

我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

詩歌品讀：

相比于《雙桅船》，《山高路遠(yuǎn)》則容易理解得多，它的意象更為明了，一般讀者都能夠讀懂。這是一首典型的完全由強(qiáng)音來完成的詩作。沉默是為了蓄積爆發(fā)的能量，凋零是為來年盛情綻放做準(zhǔn)備●寒 鴉

好的詩歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦朧、象征的意象來表達(dá)詩人內(nèi)心復(fù)雜的心態(tài)與細(xì)膩的情感。作品往往內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有豐富的美學(xué)價(jià)值，需要通過多層次的分析與透視才能理解與欣賞；高音在詩歌中又叫強(qiáng)音，同樣是由一組組精準(zhǔn)的意象來完成，近似吶喊，往往是對(duì)生命內(nèi)在的揭示和鞭策，對(duì)命運(yùn)、追求、人格尊嚴(yán)等的宣誓。同一首詩歌中一般都有高音和低音，低音用來抒情，高音用來言志。同樣，也有以高音或低音為主來完成的經(jīng)典詩作。

霧打濕了我的雙翼

可風(fēng)卻不容我再遲疑

岸啊，心愛的岸

昨天剛剛和你告別

今天你又在這里

明天我們將在

另一個(gè)緯度相遇

是一場風(fēng)暴、一盞燈

把我們聯(lián)系在一起

是一場風(fēng)暴、另一盞燈

使我們?cè)俜謻|西

不怕天涯海角

豈在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的視線里

1979年8月

詩歌品讀

這始一首典型的蒙朧詩，基本上由低音完成，粗讀好似霧里看花水中望月，全詩采用象征和意象，表達(dá)了詩人的主觀情緒和內(nèi)心復(fù)雜的情感。

詩人雙重的情緒與復(fù)雜的情感在本詩中既對(duì)立又統(tǒng)一——“燈”與“岸”。

內(nèi)容層面的品讀：詩人一方面堅(jiān)定信念，追求理想的“燈”，另一方面又渴望抵達(dá)愛情的“岸”，趕赴愛情之約?！盁簟迸c“岸”形成了對(duì)立。然而，在不斷追求理想的“燈”的進(jìn)程里，時(shí)常與“岸”擦肩而過，縱或是相遇也只是短暫停留。但詩人同時(shí)也堅(jiān)信：明天我們將在"另一個(gè)緯度相遇。表明詩人在不斷追求理想的同時(shí)，也不放棄“岸”，這里的“岸”既是愛情的甜蜜，也是 “家”溫暖?！鞍丁迸c“燈”又和諧地統(tǒng)一了起來。

思想層面的品讀：追求理想注定風(fēng)雨兼程，詩人亦不例外。前面行進(jìn)道路上的艱難與背后時(shí)代的緊迫感統(tǒng)一對(duì)立在“霧”和“風(fēng)”之中。霧打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑?！办F”和“風(fēng)”暴露了詩人在“留”與“去”的選擇中毅然選擇了“去”，即不斷的追求。這里的情緒已經(jīng)不再屬于詩人個(gè)人了，而是那個(gè)特定年代――詩歌完成于1979年8月，詩人也是剛剛走過文化大革命的一份子――的知識(shí)青年們普遍感受到而難以言表的東西。只不過詩人以她女兒心獨(dú)有的細(xì)膩的心靈和筆觸，巧妙運(yùn)用象征，把時(shí)代的心聲和脈搏完美地表達(dá)出來。

藝術(shù)層面的品讀：本詩除意象之外，最大特點(diǎn)還在于它的象征手法。詩題“雙桅船”本身就具有象征性——“雙桅”，對(duì)立統(tǒng)一。詩人通過“雙桅船”這一具體形象來突出愛情（岸）與事業(yè)（燈）矛盾又統(tǒng)一的雙重心理。同樣“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性——岸：女性的愛情歸宿，家的另一種表達(dá)形式。風(fēng)：時(shí)代緊迫感，前進(jìn)的動(dòng)力。風(fēng)暴：詩人所經(jīng)歷的動(dòng)蕩歲月。燈：信念、理想、希望等。

同樣，本詩也注重意象。詩人借助“雙桅船”這一意象傳達(dá)出來的是一種情緒，一段情感歷程?！按?、“岸”、“風(fēng)暴”、“燈”等既具備象征性，同時(shí)也是一組完美意象的組合，共同完成一幅完整而清新的畫面。畫面之下，隱含著詩人跳動(dòng)的心及真情實(shí)感。

不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里——四句和“此情若是長久時(shí)"又豈在朝朝暮暮”及“明月裝飾了你的窗子"你裝飾了別人的夢(mèng)”有著異曲同工之妙，更為詩人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的視線里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我們品嘗了低音詩，下面再品嘗一首高音詩：

山高路遠(yuǎn)

●汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我

我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

詩歌品讀：

相比于《雙桅船》，《山高路遠(yuǎn)》則容易理解得多，它的意象更為明了，一般讀者都能夠讀懂。這是一首典型的完全由強(qiáng)音來完成的詩作。沉默是為了蓄積爆發(fā)的能量，凋零是為來年盛情綻放做準(zhǔn)備●寒 鴉

好的詩歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦朧、象征的意象來表達(dá)詩人內(nèi)心復(fù)雜的心態(tài)與細(xì)膩的情感。作品往往內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有豐富的美學(xué)價(jià)值，需要通過多層次的分析與透視才能理解與欣賞；高音在詩歌中又叫強(qiáng)音，同樣是由一組組精準(zhǔn)的意象來完成，近似吶喊，往往是對(duì)生命內(nèi)在的揭示和鞭策，對(duì)命運(yùn)、追求、人格尊嚴(yán)等的宣誓。同一首詩歌中一般都有高音和低音，低音用來抒情，高音用來言志。同樣，也有以高音或低音為主來完成的經(jīng)典詩作。

霧打濕了我的雙翼

可風(fēng)卻不容我再遲疑

岸啊，心愛的岸

昨天剛剛和你告別

今天你又在這里

明天我們將在

另一個(gè)緯度相遇

是一場風(fēng)暴、一盞燈

把我們聯(lián)系在一起

是一場風(fēng)暴、另一盞燈

使我們?cè)俜謻|西

不怕天涯海角

豈在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的視線里

1979年8月

詩歌品讀

這始一首典型的蒙朧詩，基本上由低音完成，粗讀好似霧里看花水中望月，全詩采用象征和意象，表達(dá)了詩人的主觀情緒和內(nèi)心復(fù)雜的情感。

詩人雙重的情緒與復(fù)雜的情感在本詩中既對(duì)立又統(tǒng)一——“燈”與“岸”。

內(nèi)容層面的品讀：詩人一方面堅(jiān)定信念，追求理想的“燈”，另一方面又渴望抵達(dá)愛情的“岸”，趕赴愛情之約。“燈”與“岸”形成了對(duì)立。然而，在不斷追求理想的“燈”的進(jìn)程里，時(shí)常與“岸”擦肩而過，縱或是相遇也只是短暫停留。但詩人同時(shí)也堅(jiān)信：明天我們將在"另一個(gè)緯度相遇。表明詩人在不斷追求理想的同時(shí)，也不放棄“岸”，這里的“岸”既是愛情的甜蜜，也是 “家”溫暖?！鞍丁迸c“燈”又和諧地統(tǒng)一了起來。

思想層面的品讀：追求理想注定風(fēng)雨兼程，詩人亦不例外。前面行進(jìn)道路上的艱難與背后時(shí)代的緊迫感統(tǒng)一對(duì)立在“霧”和“風(fēng)”之中。霧打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑?！办F”和“風(fēng)”暴露了詩人在“留”與“去”的選擇中毅然選擇了“去”，即不斷的追求。這里的情緒已經(jīng)不再屬于詩人個(gè)人了，而是那個(gè)特定年代――詩歌完成于1979年8月，詩人也是剛剛走過文化大革命的一份子――的知識(shí)青年們普遍感受到而難以言表的東西。只不過詩人以她女兒心獨(dú)有的細(xì)膩的心靈和筆觸，巧妙運(yùn)用象征，把時(shí)代的心聲和脈搏完美地表達(dá)出來。

藝術(shù)層面的品讀：本詩除意象之外，最大特點(diǎn)還在于它的象征手法。詩題“雙桅船”本身就具有象征性——“雙桅”，對(duì)立統(tǒng)一。詩人通過“雙桅船”這一具體形象來突出愛情（岸）與事業(yè)（燈）矛盾又統(tǒng)一的雙重心理。同樣“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性——岸：女性的愛情歸宿，家的另一種表達(dá)形式。風(fēng)：時(shí)代緊迫感，前進(jìn)的動(dòng)力。風(fēng)暴：詩人所經(jīng)歷的動(dòng)蕩歲月。燈：信念、理想、希望等。

同樣，本詩也注重意象。詩人借助“雙桅船”這一意象傳達(dá)出來的是一種情緒，一段情感歷程?！按薄ⅰ鞍丁?、“風(fēng)暴”、“燈”等既具備象征性，同時(shí)也是一組完美意象的組合，共同完成一幅完整而清新的畫面。畫面之下，隱含著詩人跳動(dòng)的心及真情實(shí)感。

不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里——四句和“此情若是長久時(shí)"又豈在朝朝暮暮”及“明月裝飾了你的窗子"你裝飾了別人的夢(mèng)”有著異曲同工之妙，更為詩人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的視線里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我們品嘗了低音詩，下面再品嘗一首高音詩：

山高路遠(yuǎn)

●汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我

我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

詩歌品讀：

相比于《雙桅船》，《山高路遠(yuǎn)》則容易理解得多，它的意象更為明了，一般讀者都能夠讀懂。這是一首典型的完全由強(qiáng)音來完成的詩作。沉默是為了蓄積爆發(fā)的能量，凋零是為來年盛情綻放做準(zhǔn)備●寒 鴉

好的詩歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦朧、象征的意象來表達(dá)詩人內(nèi)心復(fù)雜的心態(tài)與細(xì)膩的情感。作品往往內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有豐富的美學(xué)價(jià)值，需要通過多層次的分析與透視才能理解與欣賞；高音在詩歌中又叫強(qiáng)音，同樣是由一組組精準(zhǔn)的意象來完成，近似吶喊，往往是對(duì)生命內(nèi)在的揭示和鞭策，對(duì)命運(yùn)、追求、人格尊嚴(yán)等的宣誓。同一首詩歌中一般都有高音和低音，低音用來抒情，高音用來言志。同樣，也有以高音或低音為主來完成的經(jīng)典詩作。

霧打濕了我的雙翼

可風(fēng)卻不容我再遲疑

岸啊，心愛的岸

昨天剛剛和你告別

今天你又在這里

明天我們將在

另一個(gè)緯度相遇

是一場風(fēng)暴、一盞燈

把我們聯(lián)系在一起

是一場風(fēng)暴、另一盞燈

使我們?cè)俜謻|西

不怕天涯海角

豈在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的視線里

1979年8月

詩歌品讀

這始一首典型的蒙朧詩，基本上由低音完成，粗讀好似霧里看花水中望月，全詩采用象征和意象，表達(dá)了詩人的主觀情緒和內(nèi)心復(fù)雜的情感。

詩人雙重的情緒與復(fù)雜的情感在本詩中既對(duì)立又統(tǒng)一——“燈”與“岸”。

內(nèi)容層面的品讀：詩人一方面堅(jiān)定信念，追求理想的“燈”，另一方面又渴望抵達(dá)愛情的“岸”，趕赴愛情之約?！盁簟迸c“岸”形成了對(duì)立。然而，在不斷追求理想的“燈”的進(jìn)程里，時(shí)常與“岸”擦肩而過，縱或是相遇也只是短暫停留。但詩人同時(shí)也堅(jiān)信：明天我們將在"另一個(gè)緯度相遇。表明詩人在不斷追求理想的同時(shí)，也不放棄“岸”，這里的“岸”既是愛情的甜蜜，也是 “家”溫暖。“岸”與“燈”又和諧地統(tǒng)一了起來。

思想層面的品讀：追求理想注定風(fēng)雨兼程，詩人亦不例外。前面行進(jìn)道路上的艱難與背后時(shí)代的緊迫感統(tǒng)一對(duì)立在“霧”和“風(fēng)”之中。霧打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑?！办F”和“風(fēng)”暴露了詩人在“留”與“去”的選擇中毅然選擇了“去”，即不斷的追求。這里的情緒已經(jīng)不再屬于詩人個(gè)人了，而是那個(gè)特定年代――詩歌完成于1979年8月，詩人也是剛剛走過文化大革命的一份子――的知識(shí)青年們普遍感受到而難以言表的東西。只不過詩人以她女兒心獨(dú)有的細(xì)膩的心靈和筆觸，巧妙運(yùn)用象征，把時(shí)代的心聲和脈搏完美地表達(dá)出來。

藝術(shù)層面的品讀：本詩除意象之外，最大特點(diǎn)還在于它的象征手法。詩題“雙桅船”本身就具有象征性——“雙桅”，對(duì)立統(tǒng)一。詩人通過“雙桅船”這一具體形象來突出愛情（岸）與事業(yè)（燈）矛盾又統(tǒng)一的雙重心理。同樣“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性——岸：女性的愛情歸宿，家的另一種表達(dá)形式。風(fēng)：時(shí)代緊迫感，前進(jìn)的動(dòng)力。風(fēng)暴：詩人所經(jīng)歷的動(dòng)蕩歲月。燈：信念、理想、希望等。

同樣，本詩也注重意象。詩人借助“雙桅船”這一意象傳達(dá)出來的是一種情緒，一段情感歷程?！按?、“岸”、“風(fēng)暴”、“燈”等既具備象征性，同時(shí)也是一組完美意象的組合，共同完成一幅完整而清新的畫面。畫面之下，隱含著詩人跳動(dòng)的心及真情實(shí)感。

不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里——四句和“此情若是長久時(shí)"又豈在朝朝暮暮”及“明月裝飾了你的窗子"你裝飾了別人的夢(mèng)”有著異曲同工之妙，更為詩人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的視線里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我們品嘗了低音詩，下面再品嘗一首高音詩：

山高路遠(yuǎn)

●汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我

我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

詩歌品讀：

相比于《雙桅船》，《山高路遠(yuǎn)》則容易理解得多，它的意象更為明了，一般讀者都能夠讀懂。這是一首典型的完全由強(qiáng)音來完成的詩作。沉默是為了蓄積爆發(fā)的能量，凋零是為來年盛情綻放做準(zhǔn)備

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 徐悅晴   時(shí)間：2020-8-5 14:14