文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好流動學(xué)校9000字作文？他是一名司機，更確切的說他是一名退休教師。他有著數(shù)十載的教學(xué)經(jīng)驗和開車經(jīng)驗。退休那年，他買了輛寬敞的大巴。他那輛車是嶄新的：銀白的漆色，湖藍般的玻璃，走到哪里，哪里的行人都會禁不住駐足觀賞，打量這一件藝術(shù)品。以下是楊倩妮寫的《流動學(xué)校》范文；

好流動學(xué)校作文9000字概況

• 作者：楊倩妮
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分84段敘寫
• 更新：2022年09月04日 14時53分

他是一名司機，更確切的說他是一名退休教師。他有著數(shù)十載的教學(xué)經(jīng)驗和開車經(jīng)驗。退休那年，他買了輛寬敞的大巴。他那輛車是嶄新的：銀白的漆色，湖藍般的玻璃，走到哪里，哪里的行人都會禁不住駐足觀賞，打量這一件藝術(shù)品。他有個古怪的脾氣，就是從不收乘客，他每天來來往往，車內(nèi)總是空無一人。他話很少，他個人也很古怪，從來不回家，每天是吃在車上，睡在車里，人們不得不懷疑他是不是沒家。由此，車仿佛成了他第二個家，是他心靈的支柱，生活的載體。這里，他有個綽號——“怪人司機”。

不知從何時起，車頭上多了一個牌子，上面用毛筆寫著“流動學(xué)校”四個大字，字跡端正清秀，頗有古風(fēng)。行人都圍了過來，一邊贊嘆司機遒勁的字體，同時也納悶：“流動學(xué)校是什么？”這個秘密或許只有司機本人才曉得。

一大清早，“流動學(xué)校”的發(fā)動機啟動了。機器興奮的轟鳴聲穿透了清晨的霧靄。不久，“流動學(xué)校”便消失在滾滾煙塵中，向著西部進發(fā)……

那并不是一個富裕的小村莊。這里生活著眾多土生土長的原住民，都在面朝黃土背朝天磨蹭了幾輩輩的人，他們同外面的花花世界無緣，雖有著原始的古樸與醇厚，整個村莊滿眼低矮的樓房暖洋洋地躺在山坳上，谷底徜徉著許多碧綠的田壟。這里的人代代在薄田上隸耕，幾乎足不出村。人們善良只是無知，無知到連大巴是啥都不懂，人們只知和鐵鋤頭相依為命。村委會的干部都是些見過世面的人。他們也知道知識的重要，可又很無奈，即使村民想接受教育，也沒人授教啊。

這個村莊多年來始終擺脫不了“貧困村”的帽子，村委會為此是大傷腦筋，沒少挨縣領(lǐng)導(dǎo)的批。

幾天之后，小山村熱鬧了。青石板大道上是人擠人挨。原來，他們都是來覓新鮮的——看“流動學(xué)?！钡?。

村委會馬上派人去看看是什么情況。司機道明來意后，馬上被村委會的人請進辦公室。說到要在這里辦學(xué)校時，并且是免費教育，村長一聽馬上起身拍案，杯中的白開水差點濺出。村長的臉上堆滿喜悅，立馬和司機鄭重地握了握，答應(yīng)了這件事。山村的人可以接受教育了，這在村里引起強烈反響。

“怪人司機”搖身一變成了“另類老師”。早上，他給那些孩子上課；到了晚上，農(nóng)活停止，他又給那些大人講課。他那個寬敞而又狹窄的車廂似乎總是那么擁擠了。車廂成了一間教室了。他整天忙忙碌碌的，細細的汗水懸在他的頭發(fā)上，他也顧不得擦，但是他的臉上洋溢著幸福的微笑。鄉(xiāng)親們?yōu)榱舜鹬x司機，紛紛送菜送米，那一片片綠油油的菜葉上，仿佛承載著鄉(xiāng)親們最真摯的感謝。司機推辭不過，只好收下。

小山村變得不一樣了。脫掉了“貧困村”的帽子，搖身一變躋身普通鄉(xiāng)村的行列。農(nóng)民用科學(xué)的方法種植，得到了極大收益。山村的人們變得富裕起來了。樓房不再是低矮的“侏儒”，一幢幢仿佛是傲然挺立的主人。村委會為了表彰“流動學(xué)?！钡淖吭截暙I，特別為學(xué)校制作了一面錦旗，以表示感謝。

“流動學(xué)?！钡奶ぐ搴烷T把手已變得锃亮。這個山村除了“流動學(xué)?！眲e無它校。自從有了“流動學(xué)?！保藗儾辉偃ニ剂拷?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xinxuexiao/" title="新學(xué)校作文">新學(xué)校。村名們一致認為，有“流動學(xué)?！痹?，不怕學(xué)不到。村民腰包鼓了，卻不愿出錢建校，司機看了眼前的這個村子，搖搖頭，嘆了口氣。

“流動學(xué)?！辈恢獜暮螘r起，不再實行免費教育。學(xué)校開始向人們收取費用。起初，人們還能接受，后來的費用讓人們叫苦不迭。人們開始抱怨司機怎么能這么做，有人猜想是不是司機利益熏心，有人猜想司機是不是本來就沖著這錢來的，也有人猜測司機壓根就看不慣大家有錢，要榨干他們的血汗錢。但司機只是沉默，沒有任何表態(tài)，埋頭向人們收費。大家是有錢了，但還是叫苦不迭。后來，連村委會都出面了，好像也只是收效甚微。為了學(xué)習(xí)，人們認了，不得不交錢，給學(xué)校。司機仿佛是模透這一切，只是往口袋里裝錢。人們對司機漸漸失去了好感。

一天，村長去視察工作。恰巧，今天休息不上課。村長找到司機，語重心長一

他是一名司機，更確切的說他是一名退休教師。他有著數(shù)十載的教學(xué)經(jīng)驗和開車經(jīng)驗。退休那年，他買了輛寬敞的大巴。他那輛車是嶄新的：銀白的漆色，湖藍般的玻璃，走到哪里，哪里的行人都會禁不住駐足觀賞，打量這一件藝術(shù)品。他有個古怪的脾氣，就是從不收乘客，他每天來來往往，車內(nèi)總是空無一人。他話很少，他個人也很古怪，從來不回家，每天是吃在車上，睡在車里，人們不得不懷疑他是不是沒家。由此，車仿佛成了他第二個家，是他心靈的支柱，生活的載體。這里，他有個綽號——“怪人司機”。

不知從何時起，車頭上多了一個牌子，上面用毛筆寫著“流動學(xué)校”四個大字，字跡端正清秀，頗有古風(fēng)。行人都圍了過來，一邊贊嘆司機遒勁的字體，同時也納悶：“流動學(xué)校是什么？”這個秘密或許只有司機本人才曉得。

一大清早，“流動學(xué)?！钡陌l(fā)動機啟動了。機器興奮的轟鳴聲穿透了清晨的霧靄。不久，“流動學(xué)校”便消失在滾滾煙塵中，向著西部進發(fā)……

那并不是一個富裕的小村莊。這里生活著眾多土生土長的原住民，都在面朝黃土背朝天磨蹭了幾輩輩的人，他們同外面的花花世界無緣，雖有著原始的古樸與醇厚，整個村莊滿眼低矮的樓房暖洋洋地躺在山坳上，谷底徜徉著許多碧綠的田壟。這里的人代代在薄田上隸耕，幾乎足不出村。人們善良只是無知，無知到連大巴是啥都不懂，人們只知和鐵鋤頭相依為命。村委會的干部都是些見過世面的人。他們也知道知識的重要，可又很無奈，即使村民想接受教育，也沒人授教啊。

這個村莊多年來始終擺脫不了“貧困村”的帽子，村委會為此是大傷腦筋，沒少挨縣領(lǐng)導(dǎo)的批。

幾天之后，小山村熱鬧了。青石板大道上是人擠人挨。原來，他們都是來覓新鮮的——看“流動學(xué)校”的。

村委會馬上派人去看看是什么情況。司機道明來意后，馬上被村委會的人請進辦公室。說到要在這里辦學(xué)校時，并且是免費教育，村長一聽馬上起身拍案，杯中的白開水差點濺出。村長的臉上堆滿喜悅，立馬和司機鄭重地握了握，答應(yīng)了這件事。山村的人可以接受教育了，這在村里引起強烈反響。

“怪人司機”搖身一變成了“另類老師”。早上，他給那些孩子上課；到了晚上，農(nóng)活停止，他又給那些大人講課。他那個寬敞而又狹窄的車廂似乎總是那么擁擠了。車廂成了一間教室了。他整天忙忙碌碌的，細細的汗水懸在他的頭發(fā)上，他也顧不得擦，但是他的臉上洋溢著幸福的微笑。鄉(xiāng)親們?yōu)榱舜鹬x司機，紛紛送菜送米，那一片片綠油油的菜葉上，仿佛承載著鄉(xiāng)親們最真摯的感謝。司機推辭不過，只好收下。

小山村變得不一樣了。脫掉了“貧困村”的帽子，搖身一變躋身普通鄉(xiāng)村的行列。農(nóng)民用科學(xué)的方法種植，得到了極大收益。山村的人們變得富裕起來了。樓房不再是低矮的“侏儒”，一幢幢仿佛是傲然挺立的主人。村委會為了表彰“流動學(xué)?！钡淖吭截暙I，特別為學(xué)校制作了一面錦旗，以表示感謝。

“流動學(xué)校”的踏板和門把手已變得锃亮。這個山村除了“流動學(xué)校”別無它校。自從有了“流動學(xué)?！?，人們不再去思量建新學(xué)校。村名們一致認為，有“流動學(xué)?！痹冢慌聦W(xué)不到。村民腰包鼓了，卻不愿出錢建校，司機看了眼前的這個村子，搖搖頭，嘆了口氣。

“流動學(xué)?！辈恢獜暮螘r起，不再實行免費教育。學(xué)校開始向人們收取費用。起初，人們還能接受，后來的費用讓人們叫苦不迭。人們開始抱怨司機怎么能這么做，有人猜想是不是司機利益熏心，有人猜想司機是不是本來就沖著這錢來的，也有人猜測司機壓根就看不慣大家有錢，要榨干他們的血汗錢。但司機只是沉默，沒有任何表態(tài)，埋頭向人們收費。大家是有錢了，但還是叫苦不迭。后來，連村委會都出面了，好像也只是收效甚微。為了學(xué)習(xí)，人們認了，不得不交錢，給學(xué)校。司機仿佛是模透這一切，只是往口袋里裝錢。人們對司機漸漸失去了好感。

一天，村長去視察工作。恰巧，今天休息不上課。村長找到司機，語重心長一

他是一名司機，更確切的說他是一名退休教師。他有著數(shù)十載的教學(xué)經(jīng)驗和開車經(jīng)驗。退休那年，他買了輛寬敞的大巴。他那輛車是嶄新的：銀白的漆色，湖藍般的玻璃，走到哪里，哪里的行人都會禁不住駐足觀賞，打量這一件藝術(shù)品。他有個古怪的脾氣，就是從不收乘客，他每天來來往往，車內(nèi)總是空無一人。他話很少，他個人也很古怪，從來不回家，每天是吃在車上，睡在車里，人們不得不懷疑他是不是沒家。由此，車仿佛成了他第二個家，是他心靈的支柱，生活的載體。這里，他有個綽號——“怪人司機”。

不知從何時起，車頭上多了一個牌子，上面用毛筆寫著“流動學(xué)校”四個大字，字跡端正清秀，頗有古風(fēng)。行人都圍了過來，一邊贊嘆司機遒勁的字體，同時也納悶：“流動學(xué)校是什么？”這個秘密或許只有司機本人才曉得。

一大清早，“流動學(xué)校”的發(fā)動機啟動了。機器興奮的轟鳴聲穿透了清晨的霧靄。不久，“流動學(xué)?！北阆г跐L滾煙塵中，向著西部進發(fā)……

那并不是一個富裕的小村莊。這里生活著眾多土生土長的原住民，都在面朝黃土背朝天磨蹭了幾輩輩的人，他們同外面的花花世界無緣，雖有著原始的古樸與醇厚，整個村莊滿眼低矮的樓房暖洋洋地躺在山坳上，谷底徜徉著許多碧綠的田壟。這里的人代代在薄田上隸耕，幾乎足不出村。人們善良只是無知，無知到連大巴是啥都不懂，人們只知和鐵鋤頭相依為命。村委會的干部都是些見過世面的人。他們也知道知識的重要，可又很無奈，即使村民想接受教育，也沒人授教啊。

這個村莊多年來始終擺脫不了“貧困村”的帽子，村委會為此是大傷腦筋，沒少挨縣領(lǐng)導(dǎo)的批。

幾天之后，小山村熱鬧了。青石板大道上是人擠人挨。原來，他們都是來覓新鮮的——看“流動學(xué)校”的。

村委會馬上派人去看看是什么情況。司機道明來意后，馬上被村委會的人請進辦公室。說到要在這里辦學(xué)校時，并且是免費教育，村長一聽馬上起身拍案，杯中的白開水差點濺出。村長的臉上堆滿喜悅，立馬和司機鄭重地握了握，答應(yīng)了這件事。山村的人可以接受教育了，這在村里引起強烈反響。

“怪人司機”搖身一變成了“另類老師”。早上，他給那些孩子上課；到了晚上，農(nóng)活停止，他又給那些大人講課。他那個寬敞而又狹窄的車廂似乎總是那么擁擠了。車廂成了一間教室了。他整天忙忙碌碌的，細細的汗水懸在他的頭發(fā)上，他也顧不得擦，但是他的臉上洋溢著幸福的微笑。鄉(xiāng)親們?yōu)榱舜鹬x司機，紛紛送菜送米，那一片片綠油油的菜葉上，仿佛承載著鄉(xiāng)親們最真摯的感謝。司機推辭不過，只好收下。

小山村變得不一樣了。脫掉了“貧困村”的帽子，搖身一變躋身普通鄉(xiāng)村的行列。農(nóng)民用科學(xué)的方法種植，得到了極大收益。山村的人們變得富裕起來了。樓房不再是低矮的“侏儒”，一幢幢仿佛是傲然挺立的主人。村委會為了表彰“流動學(xué)校”的卓越貢獻，特別為學(xué)校制作了一面錦旗，以表示感謝。

“流動學(xué)?！钡奶ぐ搴烷T把手已變得锃亮。這個山村除了“流動學(xué)?！眲e無它校。自從有了“流動學(xué)?！?，人們不再去思量建新學(xué)校。村名們一致認為，有“流動學(xué)?！痹冢慌聦W(xué)不到。村民腰包鼓了，卻不愿出錢建校，司機看了眼前的這個村子，搖搖頭，嘆了口氣。

“流動學(xué)?！辈恢獜暮螘r起，不再實行免費教育。學(xué)校開始向人們收取費用。起初，人們還能接受，后來的費用讓人們叫苦不迭。人們開始抱怨司機怎么能這么做，有人猜想是不是司機利益熏心，有人猜想司機是不是本來就沖著這錢來的，也有人猜測司機壓根就看不慣大家有錢，要榨干他們的血汗錢。但司機只是沉默，沒有任何表態(tài)，埋頭向人們收費。大家是有錢了，但還是叫苦不迭。后來，連村委會都出面了，好像也只是收效甚微。為了學(xué)習(xí)，人們認了，不得不交錢，給學(xué)校。司機仿佛是模透這一切，只是往口袋里裝錢。人們對司機漸漸失去了好感。

一天，村長去視察工作。恰巧，今天休息不上課。村長找到司機，語重心長一

他是一名司機，更確切的說他是一名退休教師。他有著數(shù)十載的教學(xué)經(jīng)驗和開車經(jīng)驗。退休那年，他買了輛寬敞的大巴。他那輛車是嶄新的：銀白的漆色，湖藍般的玻璃，走到哪里，哪里的行人都會禁不住駐足觀賞，打量這一件藝術(shù)品。他有個古怪的脾氣，就是從不收乘客，他每天來來往往，車內(nèi)總是空無一人。他話很少，他個人也很古怪，從來不回家，每天是吃在車上，睡在車里，人們不得不懷疑他是不是沒家。由此，車仿佛成了他第二個家，是他心靈的支柱，生活的載體。這里，他有個綽號——“怪人司機”。

不知從何時起，車頭上多了一個牌子，上面用毛筆寫著“流動學(xué)校”四個大字，字跡端正清秀，頗有古風(fēng)。行人都圍了過來，一邊贊嘆司機遒勁的字體，同時也納悶：“流動學(xué)校是什么？”這個秘密或許只有司機本人才曉得。

一大清早，“流動學(xué)?！钡陌l(fā)動機啟動了。機器興奮的轟鳴聲穿透了清晨的霧靄。不久，“流動學(xué)校”便消失在滾滾煙塵中，向著西部進發(fā)……

那并不是一個富裕的小村莊。這里生活著眾多土生土長的原住民，都在面朝黃土背朝天磨蹭了幾輩輩的人，他們同外面的花花世界無緣，雖有著原始的古樸與醇厚，整個村莊滿眼低矮的樓房暖洋洋地躺在山坳上，谷底徜徉著許多碧綠的田壟。這里的人代代在薄田上隸耕，幾乎足不出村。人們善良只是無知，無知到連大巴是啥都不懂，人們只知和鐵鋤頭相依為命。村委會的干部都是些見過世面的人。他們也知道知識的重要，可又很無奈，即使村民想接受教育，也沒人授教啊。

這個村莊多年來始終擺脫不了“貧困村”的帽子，村委會為此是大傷腦筋，沒少挨縣領(lǐng)導(dǎo)的批。

幾天之后，小山村熱鬧了。青石板大道上是人擠人挨。原來，他們都是來覓新鮮的——看“流動學(xué)校”的。

村委會馬上派人去看看是什么情況。司機道明來意后，馬上被村委會的人請進辦公室。說到要在這里辦學(xué)校時，并且是免費教育，村長一聽馬上起身拍案，杯中的白開水差點濺出。村長的臉上堆滿喜悅，立馬和司機鄭重地握了握，答應(yīng)了這件事。山村的人可以接受教育了，這在村里引起強烈反響。

“怪人司機”搖身一變成了“另類老師”。早上，他給那些孩子上課；到了晚上，農(nóng)活停止，他又給那些大人講課。他那個寬敞而又狹窄的車廂似乎總是那么擁擠了。車廂成了一間教室了。他整天忙忙碌碌的，細細的汗水懸在他的頭發(fā)上，他也顧不得擦，但是他的臉上洋溢著幸福的微笑。鄉(xiāng)親們?yōu)榱舜鹬x司機，紛紛送菜送米，那一片片綠油油的菜葉上，仿佛承載著鄉(xiāng)親們最真摯的感謝。司機推辭不過，只好收下。

小山村變得不一樣了。脫掉了“貧困村”的帽子，搖身一變躋身普通鄉(xiāng)村的行列。農(nóng)民用科學(xué)的方法種植，得到了極大收益。山村的人們變得富裕起來了。樓房不再是低矮的“侏儒”，一幢幢仿佛是傲然挺立的主人。村委會為了表彰“流動學(xué)?！钡淖吭截暙I，特別為學(xué)校制作了一面錦旗，以表示感謝。

“流動學(xué)?！钡奶ぐ搴烷T把手已變得锃亮。這個山村除了“流動學(xué)?！眲e無它校。自從有了“流動學(xué)?！?，人們不再去思量建新學(xué)校。村名們一致認為，有“流動學(xué)?！痹冢慌聦W(xué)不到。村民腰包鼓了，卻不愿出錢建校，司機看了眼前的這個村子，搖搖頭，嘆了口氣。

“流動學(xué)?！辈恢獜暮螘r起，不再實行免費教育。學(xué)校開始向人們收取費用。起初，人們還能接受，后來的費用讓人們叫苦不迭。人們開始抱怨司機怎么能這么做，有人猜想是不是司機利益熏心，有人猜想司機是不是本來就沖著這錢來的，也有人猜測司機壓根就看不慣大家有錢，要榨干他們的血汗錢。但司機只是沉默，沒有任何表態(tài)，埋頭向人們收費。大家是有錢了，但還是叫苦不迭。后來，連村委會都出面了，好像也只是收效甚微。為了學(xué)習(xí)，人們認了，不得不交錢，給學(xué)校。司機仿佛是模透這一切，只是往口袋里裝錢。人們對司機漸漸失去了好感。

一天，村長去視察工作。恰巧，今天休息不上課。村長找到司機，語重心長一

他是一名司機，更確切的說他是一名退休教師。他有著數(shù)十載的教學(xué)經(jīng)驗和開車經(jīng)驗。退休那年，他買了輛寬敞的大巴。他那輛車是嶄新的：銀白的漆色，湖藍般的玻璃，走到哪里，哪里的行人都會禁不住駐足觀賞，打量這一件藝術(shù)品。他有個古怪的脾氣，就是從不收乘客，他每天來來往往，車內(nèi)總是空無一人。他話很少，他個人也很古怪，從來不回家，每天是吃在車上，睡在車里，人們不得不懷疑他是不是沒家。由此，車仿佛成了他第二個家，是他心靈的支柱，生活的載體。這里，他有個綽號——“怪人司機”。

不知從何時起，車頭上多了一個牌子，上面用毛筆寫著“流動學(xué)校”四個大字，字跡端正清秀，頗有古風(fēng)。行人都圍了過來，一邊贊嘆司機遒勁的字體，同時也納悶：“流動學(xué)校是什么？”這個秘密或許只有司機本人才曉得。

一大清早，“流動學(xué)?！钡陌l(fā)動機啟動了。機器興奮的轟鳴聲穿透了清晨的霧靄。不久，“流動學(xué)校”便消失在滾滾煙塵中，向著西部進發(fā)……

那并不是一個富裕的小村莊。這里生活著眾多土生土長的原住民，都在面朝黃土背朝天磨蹭了幾輩輩的人，他們同外面的花花世界無緣，雖有著原始的古樸與醇厚，整個村莊滿眼低矮的樓房暖洋洋地躺在山坳上，谷底徜徉著許多碧綠的田壟。這里的人代代在薄田上隸耕，幾乎足不出村。人們善良只是無知，無知到連大巴是啥都不懂，人們只知和鐵鋤頭相依為命。村委會的干部都是些見過世面的人。他們也知道知識的重要，可又很無奈，即使村民想接受教育，也沒人授教啊。

這個村莊多年來始終擺脫不了“貧困村”的帽子，村委會為此是大傷腦筋，沒少挨縣領(lǐng)導(dǎo)的批。

幾天之后，小山村熱鬧了。青石板大道上是人擠人挨。原來，他們都是來覓新鮮的——看“流動學(xué)校”的。

村委會馬上派人去看看是什么情況。司機道明來意后，馬上被村委會的人請進辦公室。說到要在這里辦學(xué)校時，并且是免費教育，村長一聽馬上起身拍案，杯中的白開水差點濺出。村長的臉上堆滿喜悅，立馬和司機鄭重地握了握，答應(yīng)了這件事。山村的人可以接受教育了，這在村里引起強烈反響。

“怪人司機”搖身一變成了“另類老師”。早上，他給那些孩子上課；到了晚上，農(nóng)活停止，他又給那些大人講課。他那個寬敞而又狹窄的車廂似乎總是那么擁擠了。車廂成了一間教室了。他整天忙忙碌碌的，細細的汗水懸在他的頭發(fā)上，他也顧不得擦，但是他的臉上洋溢著幸福的微笑。鄉(xiāng)親們?yōu)榱舜鹬x司機，紛紛送菜送米，那一片片綠油油的菜葉上，仿佛承載著鄉(xiāng)親們最真摯的感謝。司機推辭不過，只好收下。

小山村變得不一樣了。脫掉了“貧困村”的帽子，搖身一變躋身普通鄉(xiāng)村的行列。農(nóng)民用科學(xué)的方法種植，得到了極大收益。山村的人們變得富裕起來了。樓房不再是低矮的“侏儒”，一幢幢仿佛是傲然挺立的主人。村委會為了表彰“流動學(xué)校”的卓越貢獻，特別為學(xué)校制作了一面錦旗，以表示感謝。

“流動學(xué)校”的踏板和門把手已變得锃亮。這個山村除了“流動學(xué)?！眲e無它校。自從有了“流動學(xué)?！保藗儾辉偃ニ剂拷?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xinxuexiao/" title="新學(xué)校作文">新學(xué)校。村名們一致認為，有“流動學(xué)?！痹?，不怕學(xué)不到。村民腰包鼓了，卻不愿出錢建校，司機看了眼前的這個村子，搖搖頭，嘆了口氣。

“流動學(xué)?！辈恢獜暮螘r起，不再實行免費教育。學(xué)校開始向人們收取費用。起初，人們還能接受，后來的費用讓人們叫苦不迭。人們開始抱怨司機怎么能這么做，有人猜想是不是司機利益熏心，有人猜想司機是不是本來就沖著這錢來的，也有人猜測司機壓根就看不慣大家有錢，要榨干他們的血汗錢。但司機只是沉默，沒有任何表態(tài)，埋頭向人們收費。大家是有錢了，但還是叫苦不迭。后來，連村委會都出面了，好像也只是收效甚微。為了學(xué)習(xí)，人們認了，不得不交錢，給學(xué)校。司機仿佛是模透這一切，只是往口袋里裝錢。人們對司機漸漸失去了好感。

一天，村長去視察工作。恰巧，今天休息不上課。村長找到司機，語重心長一

他是一名司機，更確切的說他是一名退休教師。他有著數(shù)十載的教學(xué)經(jīng)驗和開車經(jīng)驗。退休那年，他買了輛寬敞的大巴。他那輛車是嶄新的：銀白的漆色，湖藍般的玻璃，走到哪里，哪里的行人都會禁不住駐足觀賞，打量這一件藝術(shù)品。他有個古怪的脾氣，就是從不收乘客，他每天來來往往，車內(nèi)總是空無一人。他話很少，他個人也很古怪，從來不回家，每天是吃在車上，睡在車里，人們不得不懷疑他是不是沒家。由此，車仿佛成了他第二個家，是他心靈的支柱，生活的載體。這里，他有個綽號——“怪人司機”。

不知從何時起，車頭上多了一個牌子，上面用毛筆寫著“流動學(xué)校”四個大字，字跡端正清秀，頗有古風(fēng)。行人都圍了過來，一邊贊嘆司機遒勁的字體，同時也納悶：“流動學(xué)校是什么？”這個秘密或許只有司機本人才曉得。

一大清早，“流動學(xué)?！钡陌l(fā)動機啟動了。機器興奮的轟鳴聲穿透了清晨的霧靄。不久，“流動學(xué)?！北阆г跐L滾煙塵中，向著西部進發(fā)……

那并不是一個富裕的小村莊。這里生活著眾多土生土長的原住民，都在面朝黃土背朝天磨蹭了幾輩輩的人，他們同外面的花花世界無緣，雖有著原始的古樸與醇厚，整個村莊滿眼低矮的樓房暖洋洋地躺在山坳上，谷底徜徉著許多碧綠的田壟。這里的人代代在薄田上隸耕，幾乎足不出村。人們善良只是無知，無知到連大巴是啥都不懂，人們只知和鐵鋤頭相依為命。村委會的干部都是些見過世面的人。他們也知道知識的重要，可又很無奈，即使村民想接受教育，也沒人授教啊。

這個村莊多年來始終擺脫不了“貧困村”的帽子，村委會為此是大傷腦筋，沒少挨縣領(lǐng)導(dǎo)的批。

幾天之后，小山村熱鬧了。青石板大道上是人擠人挨。原來，他們都是來覓新鮮的——看“流動學(xué)校”的。

村委會馬上派人去看看是什么情況。司機道明來意后，馬上被村委會的人請進辦公室。說到要在這里辦學(xué)校時，并且是免費教育，村長一聽馬上起身拍案，杯中的白開水差點濺出。村長的臉上堆滿喜悅，立馬和司機鄭重地握了握，答應(yīng)了這件事。山村的人可以接受教育了，這在村里引起強烈反響。

“怪人司機”搖身一變成了“另類老師”。早上，他給那些孩子上課；到了晚上，農(nóng)活停止，他又給那些大人講課。他那個寬敞而又狹窄的車廂似乎總是那么擁擠了。車廂成了一間教室了。他整天忙忙碌碌的，細細的汗水懸在他的頭發(fā)上，他也顧不得擦，但是他的臉上洋溢著幸福的微笑。鄉(xiāng)親們?yōu)榱舜鹬x司機，紛紛送菜送米，那一片片綠油油的菜葉上，仿佛承載著鄉(xiāng)親們最真摯的感謝。司機推辭不過，只好收下。

小山村變得不一樣了。脫掉了“貧困村”的帽子，搖身一變躋身普通鄉(xiāng)村的行列。農(nóng)民用科學(xué)的方法種植，得到了極大收益。山村的人們變得富裕起來了。樓房不再是低矮的“侏儒”，一幢幢仿佛是傲然挺立的主人。村委會為了表彰“流動學(xué)?！钡淖吭截暙I，特別為學(xué)校制作了一面錦旗，以表示感謝。

“流動學(xué)?！钡奶ぐ搴烷T把手已變得锃亮。這個山村除了“流動學(xué)?！眲e無它校。自從有了“流動學(xué)?！?，人們不再去思量建新學(xué)校。村名們一致認為，有“流動學(xué)校”在，不怕學(xué)不到。村民腰包鼓了，卻不愿出錢建校，司機看了眼前的這個村子，搖搖頭，嘆了口氣。

“流動學(xué)?！辈恢獜暮螘r起，不再實行免費教育。學(xué)校開始向人們收取費用。起初，人們還能接受，后來的費用讓人們叫苦不迭。人們開始抱怨司機怎么能這么做，有人猜想是不是司機利益熏心，有人猜想司機是不是本來就沖著這錢來的，也有人猜測司機壓根就看不慣大家有錢，要榨干他們的血汗錢。但司機只是沉默，沒有任何表態(tài)，埋頭向人們收費。大家是有錢了，但還是叫苦不迭。后來，連村委會都出面了，好像也只是收效甚微。為了學(xué)習(xí)，人們認了，不得不交錢，給學(xué)校。司機仿佛是模透這一切，只是往口袋里裝錢。人們對司機漸漸失去了好感。

一天，村長去視察工作。恰巧，今天休息不上課。村長找到司機，語重心長一

他是一名司機，更確切的說他是一名退休教師。他有著數(shù)十載的教學(xué)經(jīng)驗和開車經(jīng)驗。退休那年，他買了輛寬敞的大巴。他那輛車是嶄新的：銀白的漆色，湖藍般的玻璃，走到哪里，哪里的行人都會禁不住駐足觀賞，打量這一件藝術(shù)品。他有個古怪的脾氣，就是從不收乘客，他每天來來往往，車內(nèi)總是空無一人。他話很少，他個人也很古怪，從來不回家，每天是吃在車上，睡在車里，人們不得不懷疑他是不是沒家。由此，車仿佛成了他第二個家，是他心靈的支柱，生活的載體。這里，他有個綽號——“怪人司機”。

不知從何時起，車頭上多了一個牌子，上面用毛筆寫著“流動學(xué)校”四個大字，字跡端正清秀，頗有古風(fēng)。行人都圍了過來，一邊贊嘆司機遒勁的字體，同時也納悶：“流動學(xué)校是什么？”這個秘密或許只有司機本人才曉得。

一大清早，“流動學(xué)校”的發(fā)動機啟動了。機器興奮的轟鳴聲穿透了清晨的霧靄。不久，“流動學(xué)校”便消失在滾滾煙塵中，向著西部進發(fā)……

那并不是一個富裕的小村莊。這里生活著眾多土生土長的原住民，都在面朝黃土背朝天磨蹭了幾輩輩的人，他們同外面的花花世界無緣，雖有著原始的古樸與醇厚，整個村莊滿眼低矮的樓房暖洋洋地躺在山坳上，谷底徜徉著許多碧綠的田壟。這里的人代代在薄田上隸耕，幾乎足不出村。人們善良只是無知，無知到連大巴是啥都不懂，人們只知和鐵鋤頭相依為命。村委會的干部都是些見過世面的人。他們也知道知識的重要，可又很無奈，即使村民想接受教育，也沒人授教啊。

這個村莊多年來始終擺脫不了“貧困村”的帽子，村委會為此是大傷腦筋，沒少挨縣領(lǐng)導(dǎo)的批。

幾天之后，小山村熱鬧了。青石板大道上是人擠人挨。原來，他們都是來覓新鮮的——看“流動學(xué)校”的。

村委會馬上派人去看看是什么情況。司機道明來意后，馬上被村委會的人請進辦公室。說到要在這里辦學(xué)校時，并且是免費教育，村長一聽馬上起身拍案，杯中的白開水差點濺出。村長的臉上堆滿喜悅，立馬和司機鄭重地握了握，答應(yīng)了這件事。山村的人可以接受教育了，這在村里引起強烈反響。

“怪人司機”搖身一變成了“另類老師”。早上，他給那些孩子上課；到了晚上，農(nóng)活停止，他又給那些大人講課。他那個寬敞而又狹窄的車廂似乎總是那么擁擠了。車廂成了一間教室了。他整天忙忙碌碌的，細細的汗水懸在他的頭發(fā)上，他也顧不得擦，但是他的臉上洋溢著幸福的微笑。鄉(xiāng)親們?yōu)榱舜鹬x司機，紛紛送菜送米，那一片片綠油油的菜葉上，仿佛承載著鄉(xiāng)親們最真摯的感謝。司機推辭不過，只好收下。

小山村變得不一樣了。脫掉了“貧困村”的帽子，搖身一變躋身普通鄉(xiāng)村的行列。農(nóng)民用科學(xué)的方法種植，得到了極大收益。山村的人們變得富裕起來了。樓房不再是低矮的“侏儒”，一幢幢仿佛是傲然挺立的主人。村委會為了表彰“流動學(xué)校”的卓越貢獻，特別為學(xué)校制作了一面錦旗，以表示感謝。

“流動學(xué)?！钡奶ぐ搴烷T把手已變得锃亮。這個山村除了“流動學(xué)?！眲e無它校。自從有了“流動學(xué)?！保藗儾辉偃ニ剂拷?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xinxuexiao/" title="新學(xué)校作文">新學(xué)校。村名們一致認為，有“流動學(xué)校”在，不怕學(xué)不到。村民腰包鼓了，卻不愿出錢建校，司機看了眼前的這個村子，搖搖頭，嘆了口氣。

“流動學(xué)?！辈恢獜暮螘r起，不再實行免費教育。學(xué)校開始向人們收取費用。起初，人們還能接受，后來的費用讓人們叫苦不迭。人們開始抱怨司機怎么能這么做，有人猜想是不是司機利益熏心，有人猜想司機是不是本來就沖著這錢來的，也有人猜測司機壓根就看不慣大家有錢，要榨干他們的血汗錢。但司機只是沉默，沒有任何表態(tài)，埋頭向人們收費。大家是有錢了，但還是叫苦不迭。后來，連村委會都出面了，好像也只是收效甚微。為了學(xué)習(xí)，人們認了，不得不交錢，給學(xué)校。司機仿佛是模透這一切，只是往口袋里裝錢。人們對司機漸漸失去了好感。

一天，村長去視察工作。恰巧，今天休息不上課。村長找到司機，語重心長

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 楊倩妮   時間：2022-9-4 14:53