文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好那些飄逝在風(fēng)中的9000字作文？我要在山里蓋座房子，里面住著我們數(shù)不盡的快樂與笑容。這樣我們就不會(huì)孤單了。喜歡偏過頭去看小Y浮在嘴角的不經(jīng)意間的笑，淡淡的，如絲縷纏繞在山澗的薄煙，輕飄飄的，若有若無。淡淡的陽光撒在他被輕風(fēng)揉亂的碎發(fā)上，清晰亮麗的輪廓給人以安詳、幸福。以下是鄧懿鑫寫的《那些飄逝在風(fēng)中的》范文；

好那些飄逝在風(fēng)中的作文9000字概況

• 作者：鄧懿鑫
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2022年05月05日 16時(shí)06分

我要在山里蓋座房子，里面住著我們數(shù)不盡的快樂與笑容。這樣我們就不會(huì)孤單了。

喜歡偏過頭去看小Y浮在嘴角的不經(jīng)意間的笑，淡淡的，如絲縷纏繞在山澗的薄煙，輕飄飄的，若有若無。淡淡的陽光撒在他被輕風(fēng)揉亂的碎發(fā)上，清晰亮麗的輪廓給人以安詳、幸福。

小Y的手指不停地在半空中畫著一個(gè)又一個(gè)圓，再屈起中指在虛無的世界中把他們敲碎。他說幸福就象這樣的泡泡，一點(diǎn)就碎了。

可小Y看上去永遠(yuǎn)都那么愛笑，笑得夸張時(shí)，清瘦的臉上就有兩個(gè)酒窩，額上的發(fā)也隨著他的笑顫動(dòng)著，一起做著快樂的運(yùn)動(dòng)。在大得能裝下兩個(gè)人的白色T-恤上有著他自己畫的大臉貓，張著奇大無比的嘴，從嘴里吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，閃著五月金燦燦的陽光。

喜歡在潔白得一絲不染的紙上試著勾勒小Y的側(cè)臉。想象漫畫中的人物那么完美，可總不成功。這當(dāng)然是在小Y不知道的情況下干的，要不小Y早該拉著我沖到操場上對著眾人大叫：“小玉是個(gè)大花癡，花癡！”引來一陣暴笑。

是有過跟小Y 一起瘋狂的日子，好象什么考試，什么成績都與我們無關(guān)似的。歪歪扭扭地坐在樓梯上玩牌，一副玩世不恭的模樣，卻偷偷用眼角去捕捉路過學(xué)生投來的唾棄目光。然后把頭埋在小Y肩上不停地抖著肩膀笑，而小Y只是靜靜望著對面的山一個(gè)勁兒地發(fā)呆，而后，回過頭來說：“丫頭，我們走吧?！庇谑俏覀円黄鹫酒饋?，拍拍屁股上的灰，朝著人潮洶涌的相反的地方走去。

我要找到個(gè)安靜的地方，寫我自己的東西，寫我的一生，寫這個(gè)世界，寫我想寫的。

比起小Y 來，OK就是個(gè)比較安分的學(xué)生了，只會(huì)安靜地坐在某個(gè)地方拿支筆，記錄自己喜歡的東西。OK是我給他起的名字，不管我說什么OK都是頭也不抬地對我說聲“OK”，等寫完要寫的后再回過來問我剛才說什么了。我們之間從來都是這么對話的。

OK沒有小Y那樣不老實(shí)的發(fā)型，總是短短的，很精干，以致于我很懷疑是不是他家在干剪發(fā)那行每天都在剪頭發(fā)。

我喜歡OK的字，干凈得沒有一絲雜質(zhì)，就象是水晶在明晃晃的光下晶瑩剃透。可我不明白老師為什么不欣賞OK的文字，從來沒有對OK的字有過一次肯定。可OK還是毫無怨言地寫著，在沒有燈光沒有掌聲的舞臺(tái)上一個(gè)人默默演繹自己的青春。

我笑著要OK教我寫東西。OK拿著筆在我眼前晃動(dòng)說：“什么啊，我的可是一次都沒被老師看上過的哦，我教不好你的。”然后又翻開那本厚厚的筆記本繼續(xù)寫畫著。OK說空氣里沒有味道的水蒸氣在不斷地下沉。

OK是從不介意我翻他筆記本的。我總在暖暖的讓人發(fā)慌的午后當(dāng)所有的人都睡了之后，翻開OK的本子。清秀的文字還有著隱隱若若筆墨的余香。在那本被OK視為珍寶的筆記本里，我能看到的不只是OK的過去，還有更多。OK的憂傷是我看不見的，就象我看不見空氣一樣，但它確實(shí)存在。

一直記得OK筆記本的扉頁上有一行龍飛鳳舞的字：落花有意心若水。我不懂得這是什么意思，問OK，他笑而不答，只是說：“看，對面的花落了?！惫唬瑢γ嫔缴系狞S花一朵朵在風(fēng)的昭示下，不停地下墜，下墜，飄轉(zhuǎn)在池塘上方，然后落下。

小飛始終是小飛自己。

讓風(fēng)雪凝固我的血液，讓我沉睡不在信賴的世界。

――小飛

小飛是我同桌，不，應(yīng)該是我以前的同桌。

總是有人拿我和小飛相比，總說我和小飛坐在一起是個(gè)笑話，強(qiáng)烈的對比，一個(gè)天上的一個(gè)水里的。我不知道小飛怎么想，也不想知道。

小飛是個(gè)壞孩子，眾人都這么說，我也這么說。

小飛臉上有個(gè)長長的刀傷，從眼角一直到鼻梁，足以證明以上推論。記憶中的消小飛從沒有拿過筆記錄什么筆記，記憶中的小飛總喜歡打架，記憶中的小飛總喜歡上課睡覺。

不斷有人告訴我要離小飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，他不是個(gè)好人?？?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxihuan/" title="我喜歡作文">我喜歡和小飛在一起，一起去網(wǎng)吧狂砍人，聽他講述他的歷史。小飛隨身帶著刀，我知道，因?yàn)槲矣媚堑断鬟^蘋果。

我和小飛的成績總會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，小飛平均三科成績還不足我一科的成績，可小飛不在乎我要在山里蓋座房子，里面住著我們數(shù)不盡的快樂與笑容。這樣我們就不會(huì)孤單了。

喜歡偏過頭去看小Y浮在嘴角的不經(jīng)意間的笑，淡淡的，如絲縷纏繞在山澗的薄煙，輕飄飄的，若有若無。淡淡的陽光撒在他被輕風(fēng)揉亂的碎發(fā)上，清晰亮麗的輪廓給人以安詳、幸福。

小Y的手指不停地在半空中畫著一個(gè)又一個(gè)圓，再屈起中指在虛無的世界中把他們敲碎。他說幸福就象這樣的泡泡，一點(diǎn)就碎了。

可小Y看上去永遠(yuǎn)都那么愛笑，笑得夸張時(shí)，清瘦的臉上就有兩個(gè)酒窩，額上的發(fā)也隨著他的笑顫動(dòng)著，一起做著快樂的運(yùn)動(dòng)。在大得能裝下兩個(gè)人的白色T-恤上有著他自己畫的大臉貓，張著奇大無比的嘴，從嘴里吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，閃著五月金燦燦的陽光。

喜歡在潔白得一絲不染的紙上試著勾勒小Y的側(cè)臉。想象漫畫中的人物那么完美，可總不成功。這當(dāng)然是在小Y不知道的情況下干的，要不小Y早該拉著我沖到操場上對著眾人大叫：“小玉是個(gè)大花癡，花癡！”引來一陣暴笑。

是有過跟小Y 一起瘋狂的日子，好象什么考試，什么成績都與我們無關(guān)似的。歪歪扭扭地坐在樓梯上玩牌，一副玩世不恭的模樣，卻偷偷用眼角去捕捉路過學(xué)生投來的唾棄目光。然后把頭埋在小Y肩上不停地抖著肩膀笑，而小Y只是靜靜望著對面的山一個(gè)勁兒地發(fā)呆，而后，回過頭來說：“丫頭，我們走吧。”于是我們一起站起來，拍拍屁股上的灰，朝著人潮洶涌的相反的地方走去。

我要找到個(gè)安靜的地方，寫我自己的東西，寫我的一生，寫這個(gè)世界，寫我想寫的。

比起小Y 來，OK就是個(gè)比較安分的學(xué)生了，只會(huì)安靜地坐在某個(gè)地方拿支筆，記錄自己喜歡的東西。OK是我給他起的名字，不管我說什么OK都是頭也不抬地對我說聲“OK”，等寫完要寫的后再回過來問我剛才說什么了。我們之間從來都是這么對話的。

OK沒有小Y那樣不老實(shí)的發(fā)型，總是短短的，很精干，以致于我很懷疑是不是他家在干剪發(fā)那行每天都在剪頭發(fā)。

我喜歡OK的字，干凈得沒有一絲雜質(zhì)，就象是水晶在明晃晃的光下晶瑩剃透?？晌也幻靼?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師為什么不欣賞OK的文字，從來沒有對OK的字有過一次肯定?？蒓K還是毫無怨言地寫著，在沒有燈光沒有掌聲的舞臺(tái)上一個(gè)人默默演繹自己的青春。

我笑著要OK教我寫東西。OK拿著筆在我眼前晃動(dòng)說：“什么啊，我的可是一次都沒被老師看上過的哦，我教不好你的?！比缓笥址_那本厚厚的筆記本繼續(xù)寫畫著。OK說空氣里沒有味道的水蒸氣在不斷地下沉。

OK是從不介意我翻他筆記本的。我總在暖暖的讓人發(fā)慌的午后當(dāng)所有的人都睡了之后，翻開OK的本子。清秀的文字還有著隱隱若若筆墨的余香。在那本被OK視為珍寶的筆記本里，我能看到的不只是OK的過去，還有更多。OK的憂傷是我看不見的，就象我看不見空氣一樣，但它確實(shí)存在。

一直記得OK筆記本的扉頁上有一行龍飛鳳舞的字：落花有意心若水。我不懂得這是什么意思，問OK，他笑而不答，只是說：“看，對面的花落了。”果然，對面山上的黃花一朵朵在風(fēng)的昭示下，不停地下墜，下墜，飄轉(zhuǎn)在池塘上方，然后落下。

小飛始終是小飛自己。

讓風(fēng)雪凝固我的血液，讓我沉睡不在信賴的世界。

――小飛

小飛是我同桌，不，應(yīng)該是我以前的同桌。

總是有人拿我和小飛相比，總說我和小飛坐在一起是個(gè)笑話，強(qiáng)烈的對比，一個(gè)天上的一個(gè)水里的。我不知道小飛怎么想，也不想知道。

小飛是個(gè)壞孩子，眾人都這么說，我也這么說。

小飛臉上有個(gè)長長的刀傷，從眼角一直到鼻梁，足以證明以上推論。記憶中的消小飛從沒有拿過筆記錄什么筆記，記憶中的小飛總喜歡打架，記憶中的小飛總喜歡上課睡覺。

不斷有人告訴我要離小飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，他不是個(gè)好人?？?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxihuan/" title="我喜歡作文">我喜歡和小飛在一起，一起去網(wǎng)吧狂砍人，聽他講述他的歷史。小飛隨身帶著刀，我知道，因?yàn)槲矣媚堑断鬟^蘋果。

我和小飛的成績總會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，小飛平均三科成績還不足我一科的成績，可小飛不在乎我要在山里蓋座房子，里面住著我們數(shù)不盡的快樂與笑容。這樣我們就不會(huì)孤單了。

喜歡偏過頭去看小Y浮在嘴角的不經(jīng)意間的笑，淡淡的，如絲縷纏繞在山澗的薄煙，輕飄飄的，若有若無。淡淡的陽光撒在他被輕風(fēng)揉亂的碎發(fā)上，清晰亮麗的輪廓給人以安詳、幸福。

小Y的手指不停地在半空中畫著一個(gè)又一個(gè)圓，再屈起中指在虛無的世界中把他們敲碎。他說幸福就象這樣的泡泡，一點(diǎn)就碎了。

可小Y看上去永遠(yuǎn)都那么愛笑，笑得夸張時(shí)，清瘦的臉上就有兩個(gè)酒窩，額上的發(fā)也隨著他的笑顫動(dòng)著，一起做著快樂的運(yùn)動(dòng)。在大得能裝下兩個(gè)人的白色T-恤上有著他自己畫的大臉貓，張著奇大無比的嘴，從嘴里吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，閃著五月金燦燦的陽光。

喜歡在潔白得一絲不染的紙上試著勾勒小Y的側(cè)臉。想象漫畫中的人物那么完美，可總不成功。這當(dāng)然是在小Y不知道的情況下干的，要不小Y早該拉著我沖到操場上對著眾人大叫：“小玉是個(gè)大花癡，花癡！”引來一陣暴笑。

是有過跟小Y 一起瘋狂的日子，好象什么考試，什么成績都與我們無關(guān)似的。歪歪扭扭地坐在樓梯上玩牌，一副玩世不恭的模樣，卻偷偷用眼角去捕捉路過學(xué)生投來的唾棄目光。然后把頭埋在小Y肩上不停地抖著肩膀笑，而小Y只是靜靜望著對面的山一個(gè)勁兒地發(fā)呆，而后，回過頭來說：“丫頭，我們走吧。”于是我們一起站起來，拍拍屁股上的灰，朝著人潮洶涌的相反的地方走去。

我要找到個(gè)安靜的地方，寫我自己的東西，寫我的一生，寫這個(gè)世界，寫我想寫的。

比起小Y 來，OK就是個(gè)比較安分的學(xué)生了，只會(huì)安靜地坐在某個(gè)地方拿支筆，記錄自己喜歡的東西。OK是我給他起的名字，不管我說什么OK都是頭也不抬地對我說聲“OK”，等寫完要寫的后再回過來問我剛才說什么了。我們之間從來都是這么對話的。

OK沒有小Y那樣不老實(shí)的發(fā)型，總是短短的，很精干，以致于我很懷疑是不是他家在干剪發(fā)那行每天都在剪頭發(fā)。

我喜歡OK的字，干凈得沒有一絲雜質(zhì)，就象是水晶在明晃晃的光下晶瑩剃透?？晌也幻靼?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師為什么不欣賞OK的文字，從來沒有對OK的字有過一次肯定?？蒓K還是毫無怨言地寫著，在沒有燈光沒有掌聲的舞臺(tái)上一個(gè)人默默演繹自己的青春。

我笑著要OK教我寫東西。OK拿著筆在我眼前晃動(dòng)說：“什么啊，我的可是一次都沒被老師看上過的哦，我教不好你的?！比缓笥址_那本厚厚的筆記本繼續(xù)寫畫著。OK說空氣里沒有味道的水蒸氣在不斷地下沉。

OK是從不介意我翻他筆記本的。我總在暖暖的讓人發(fā)慌的午后當(dāng)所有的人都睡了之后，翻開OK的本子。清秀的文字還有著隱隱若若筆墨的余香。在那本被OK視為珍寶的筆記本里，我能看到的不只是OK的過去，還有更多。OK的憂傷是我看不見的，就象我看不見空氣一樣，但它確實(shí)存在。

一直記得OK筆記本的扉頁上有一行龍飛鳳舞的字：落花有意心若水。我不懂得這是什么意思，問OK，他笑而不答，只是說：“看，對面的花落了?！惫?，對面山上的黃花一朵朵在風(fēng)的昭示下，不停地下墜，下墜，飄轉(zhuǎn)在池塘上方，然后落下。

小飛始終是小飛自己。

讓風(fēng)雪凝固我的血液，讓我沉睡不在信賴的世界。

――小飛

小飛是我同桌，不，應(yīng)該是我以前的同桌。

總是有人拿我和小飛相比，總說我和小飛坐在一起是個(gè)笑話，強(qiáng)烈的對比，一個(gè)天上的一個(gè)水里的。我不知道小飛怎么想，也不想知道。

小飛是個(gè)壞孩子，眾人都這么說，我也這么說。

小飛臉上有個(gè)長長的刀傷，從眼角一直到鼻梁，足以證明以上推論。記憶中的消小飛從沒有拿過筆記錄什么筆記，記憶中的小飛總喜歡打架，記憶中的小飛總喜歡上課睡覺。

不斷有人告訴我要離小飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，他不是個(gè)好人?？?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxihuan/" title="我喜歡作文">我喜歡和小飛在一起，一起去網(wǎng)吧狂砍人，聽他講述他的歷史。小飛隨身帶著刀，我知道，因?yàn)槲矣媚堑断鬟^蘋果。

我和小飛的成績總會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，小飛平均三科成績還不足我一科的成績，可小飛不在乎我要在山里蓋座房子，里面住著我們數(shù)不盡的快樂與笑容。這樣我們就不會(huì)孤單了。

喜歡偏過頭去看小Y浮在嘴角的不經(jīng)意間的笑，淡淡的，如絲縷纏繞在山澗的薄煙，輕飄飄的，若有若無。淡淡的陽光撒在他被輕風(fēng)揉亂的碎發(fā)上，清晰亮麗的輪廓給人以安詳、幸福。

小Y的手指不停地在半空中畫著一個(gè)又一個(gè)圓，再屈起中指在虛無的世界中把他們敲碎。他說幸福就象這樣的泡泡，一點(diǎn)就碎了。

可小Y看上去永遠(yuǎn)都那么愛笑，笑得夸張時(shí)，清瘦的臉上就有兩個(gè)酒窩，額上的發(fā)也隨著他的笑顫動(dòng)著，一起做著快樂的運(yùn)動(dòng)。在大得能裝下兩個(gè)人的白色T-恤上有著他自己畫的大臉貓，張著奇大無比的嘴，從嘴里吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，閃著五月金燦燦的陽光。

喜歡在潔白得一絲不染的紙上試著勾勒小Y的側(cè)臉。想象漫畫中的人物那么完美，可總不成功。這當(dāng)然是在小Y不知道的情況下干的，要不小Y早該拉著我沖到操場上對著眾人大叫：“小玉是個(gè)大花癡，花癡！”引來一陣暴笑。

是有過跟小Y 一起瘋狂的日子，好象什么考試，什么成績都與我們無關(guān)似的。歪歪扭扭地坐在樓梯上玩牌，一副玩世不恭的模樣，卻偷偷用眼角去捕捉路過學(xué)生投來的唾棄目光。然后把頭埋在小Y肩上不停地抖著肩膀笑，而小Y只是靜靜望著對面的山一個(gè)勁兒地發(fā)呆，而后，回過頭來說：“丫頭，我們走吧?！庇谑俏覀円黄鹫酒饋恚呐钠ü缮系幕?，朝著人潮洶涌的相反的地方走去。

我要找到個(gè)安靜的地方，寫我自己的東西，寫我的一生，寫這個(gè)世界，寫我想寫的。

比起小Y 來，OK就是個(gè)比較安分的學(xué)生了，只會(huì)安靜地坐在某個(gè)地方拿支筆，記錄自己喜歡的東西。OK是我給他起的名字，不管我說什么OK都是頭也不抬地對我說聲“OK”，等寫完要寫的后再回過來問我剛才說什么了。我們之間從來都是這么對話的。

OK沒有小Y那樣不老實(shí)的發(fā)型，總是短短的，很精干，以致于我很懷疑是不是他家在干剪發(fā)那行每天都在剪頭發(fā)。

我喜歡OK的字，干凈得沒有一絲雜質(zhì)，就象是水晶在明晃晃的光下晶瑩剃透。可我不明白老師為什么不欣賞OK的文字，從來沒有對OK的字有過一次肯定。可OK還是毫無怨言地寫著，在沒有燈光沒有掌聲的舞臺(tái)上一個(gè)人默默演繹自己的青春。

我笑著要OK教我寫東西。OK拿著筆在我眼前晃動(dòng)說：“什么啊，我的可是一次都沒被老師看上過的哦，我教不好你的?！比缓笥址_那本厚厚的筆記本繼續(xù)寫畫著。OK說空氣里沒有味道的水蒸氣在不斷地下沉。

OK是從不介意我翻他筆記本的。我總在暖暖的讓人發(fā)慌的午后當(dāng)所有的人都睡了之后，翻開OK的本子。清秀的文字還有著隱隱若若筆墨的余香。在那本被OK視為珍寶的筆記本里，我能看到的不只是OK的過去，還有更多。OK的憂傷是我看不見的，就象我看不見空氣一樣，但它確實(shí)存在。

一直記得OK筆記本的扉頁上有一行龍飛鳳舞的字：落花有意心若水。我不懂得這是什么意思，問OK，他笑而不答，只是說：“看，對面的花落了?！惫?，對面山上的黃花一朵朵在風(fēng)的昭示下，不停地下墜，下墜，飄轉(zhuǎn)在池塘上方，然后落下。

小飛始終是小飛自己。

讓風(fēng)雪凝固我的血液，讓我沉睡不在信賴的世界。

――小飛

小飛是我同桌，不，應(yīng)該是我以前的同桌。

總是有人拿我和小飛相比，總說我和小飛坐在一起是個(gè)笑話，強(qiáng)烈的對比，一個(gè)天上的一個(gè)水里的。我不知道小飛怎么想，也不想知道。

小飛是個(gè)壞孩子，眾人都這么說，我也這么說。

小飛臉上有個(gè)長長的刀傷，從眼角一直到鼻梁，足以證明以上推論。記憶中的消小飛從沒有拿過筆記錄什么筆記，記憶中的小飛總喜歡打架，記憶中的小飛總喜歡上課睡覺。

不斷有人告訴我要離小飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，他不是個(gè)好人。可我喜歡和小飛在一起，一起去網(wǎng)吧狂砍人，聽他講述他的歷史。小飛隨身帶著刀，我知道，因?yàn)槲矣媚堑断鬟^蘋果。

我和小飛的成績總會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，小飛平均三科成績還不足我一科的成績，可小飛不在乎我要在山里蓋座房子，里面住著我們數(shù)不盡的快樂與笑容。這樣我們就不會(huì)孤單了。

喜歡偏過頭去看小Y浮在嘴角的不經(jīng)意間的笑，淡淡的，如絲縷纏繞在山澗的薄煙，輕飄飄的，若有若無。淡淡的陽光撒在他被輕風(fēng)揉亂的碎發(fā)上，清晰亮麗的輪廓給人以安詳、幸福。

小Y的手指不停地在半空中畫著一個(gè)又一個(gè)圓，再屈起中指在虛無的世界中把他們敲碎。他說幸福就象這樣的泡泡，一點(diǎn)就碎了。

可小Y看上去永遠(yuǎn)都那么愛笑，笑得夸張時(shí)，清瘦的臉上就有兩個(gè)酒窩，額上的發(fā)也隨著他的笑顫動(dòng)著，一起做著快樂的運(yùn)動(dòng)。在大得能裝下兩個(gè)人的白色T-恤上有著他自己畫的大臉貓，張著奇大無比的嘴，從嘴里吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，閃著五月金燦燦的陽光。

喜歡在潔白得一絲不染的紙上試著勾勒小Y的側(cè)臉。想象漫畫中的人物那么完美，可總不成功。這當(dāng)然是在小Y不知道的情況下干的，要不小Y早該拉著我沖到操場上對著眾人大叫：“小玉是個(gè)大花癡，花癡！”引來一陣暴笑。

是有過跟小Y 一起瘋狂的日子，好象什么考試，什么成績都與我們無關(guān)似的。歪歪扭扭地坐在樓梯上玩牌，一副玩世不恭的模樣，卻偷偷用眼角去捕捉路過學(xué)生投來的唾棄目光。然后把頭埋在小Y肩上不停地抖著肩膀笑，而小Y只是靜靜望著對面的山一個(gè)勁兒地發(fā)呆，而后，回過頭來說：“丫頭，我們走吧?！庇谑俏覀円黄鹫酒饋?，拍拍屁股上的灰，朝著人潮洶涌的相反的地方走去。

我要找到個(gè)安靜的地方，寫我自己的東西，寫我的一生，寫這個(gè)世界，寫我想寫的。

比起小Y 來，OK就是個(gè)比較安分的學(xué)生了，只會(huì)安靜地坐在某個(gè)地方拿支筆，記錄自己喜歡的東西。OK是我給他起的名字，不管我說什么OK都是頭也不抬地對我說聲“OK”，等寫完要寫的后再回過來問我剛才說什么了。我們之間從來都是這么對話的。

OK沒有小Y那樣不老實(shí)的發(fā)型，總是短短的，很精干，以致于我很懷疑是不是他家在干剪發(fā)那行每天都在剪頭發(fā)。

我喜歡OK的字，干凈得沒有一絲雜質(zhì)，就象是水晶在明晃晃的光下晶瑩剃透?？晌也幻靼?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師為什么不欣賞OK的文字，從來沒有對OK的字有過一次肯定?？蒓K還是毫無怨言地寫著，在沒有燈光沒有掌聲的舞臺(tái)上一個(gè)人默默演繹自己的青春。

我笑著要OK教我寫東西。OK拿著筆在我眼前晃動(dòng)說：“什么啊，我的可是一次都沒被老師看上過的哦，我教不好你的?！比缓笥址_那本厚厚的筆記本繼續(xù)寫畫著。OK說空氣里沒有味道的水蒸氣在不斷地下沉。

OK是從不介意我翻他筆記本的。我總在暖暖的讓人發(fā)慌的午后當(dāng)所有的人都睡了之后，翻開OK的本子。清秀的文字還有著隱隱若若筆墨的余香。在那本被OK視為珍寶的筆記本里，我能看到的不只是OK的過去，還有更多。OK的憂傷是我看不見的，就象我看不見空氣一樣，但它確實(shí)存在。

一直記得OK筆記本的扉頁上有一行龍飛鳳舞的字：落花有意心若水。我不懂得這是什么意思，問OK，他笑而不答，只是說：“看，對面的花落了?！惫?，對面山上的黃花一朵朵在風(fēng)的昭示下，不停地下墜，下墜，飄轉(zhuǎn)在池塘上方，然后落下。

小飛始終是小飛自己。

讓風(fēng)雪凝固我的血液，讓我沉睡不在信賴的世界。

――小飛

小飛是我同桌，不，應(yīng)該是我以前的同桌。

總是有人拿我和小飛相比，總說我和小飛坐在一起是個(gè)笑話，強(qiáng)烈的對比，一個(gè)天上的一個(gè)水里的。我不知道小飛怎么想，也不想知道。

小飛是個(gè)壞孩子，眾人都這么說，我也這么說。

小飛臉上有個(gè)長長的刀傷，從眼角一直到鼻梁，足以證明以上推論。記憶中的消小飛從沒有拿過筆記錄什么筆記，記憶中的小飛總喜歡打架，記憶中的小飛總喜歡上課睡覺。

不斷有人告訴我要離小飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，他不是個(gè)好人?？?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxihuan/" title="我喜歡作文">我喜歡和小飛在一起，一起去網(wǎng)吧狂砍人，聽他講述他的歷史。小飛隨身帶著刀，我知道，因?yàn)槲矣媚堑断鬟^蘋果。

我和小飛的成績總會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，小飛平均三科成績還不足我一科的成績，可小飛不在乎我要在山里蓋座房子，里面住著我們數(shù)不盡的快樂與笑容。這樣我們就不會(huì)孤單了。

喜歡偏過頭去看小Y浮在嘴角的不經(jīng)意間的笑，淡淡的，如絲縷纏繞在山澗的薄煙，輕飄飄的，若有若無。淡淡的陽光撒在他被輕風(fēng)揉亂的碎發(fā)上，清晰亮麗的輪廓給人以安詳、幸福。

小Y的手指不停地在半空中畫著一個(gè)又一個(gè)圓，再屈起中指在虛無的世界中把他們敲碎。他說幸福就象這樣的泡泡，一點(diǎn)就碎了。

可小Y看上去永遠(yuǎn)都那么愛笑，笑得夸張時(shí)，清瘦的臉上就有兩個(gè)酒窩，額上的發(fā)也隨著他的笑顫動(dòng)著，一起做著快樂的運(yùn)動(dòng)。在大得能裝下兩個(gè)人的白色T-恤上有著他自己畫的大臉貓，張著奇大無比的嘴，從嘴里吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，閃著五月金燦燦的陽光。

喜歡在潔白得一絲不染的紙上試著勾勒小Y的側(cè)臉。想象漫畫中的人物那么完美，可總不成功。這當(dāng)然是在小Y不知道的情況下干的，要不小Y早該拉著我沖到操場上對著眾人大叫：“小玉是個(gè)大花癡，花癡！”引來一陣暴笑。

是有過跟小Y 一起瘋狂的日子，好象什么考試，什么成績都與我們無關(guān)似的。歪歪扭扭地坐在樓梯上玩牌，一副玩世不恭的模樣，卻偷偷用眼角去捕捉路過學(xué)生投來的唾棄目光。然后把頭埋在小Y肩上不停地抖著肩膀笑，而小Y只是靜靜望著對面的山一個(gè)勁兒地發(fā)呆，而后，回過頭來說：“丫頭，我們走吧。”于是我們一起站起來，拍拍屁股上的灰，朝著人潮洶涌的相反的地方走去。

我要找到個(gè)安靜的地方，寫我自己的東西，寫我的一生，寫這個(gè)世界，寫我想寫的。

比起小Y 來，OK就是個(gè)比較安分的學(xué)生了，只會(huì)安靜地坐在某個(gè)地方拿支筆，記錄自己喜歡的東西。OK是我給他起的名字，不管我說什么OK都是頭也不抬地對我說聲“OK”，等寫完要寫的后再回過來問我剛才說什么了。我們之間從來都是這么對話的。

OK沒有小Y那樣不老實(shí)的發(fā)型，總是短短的，很精干，以致于我很懷疑是不是他家在干剪發(fā)那行每天都在剪頭發(fā)。

我喜歡OK的字，干凈得沒有一絲雜質(zhì)，就象是水晶在明晃晃的光下晶瑩剃透?？晌也幻靼?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師為什么不欣賞OK的文字，從來沒有對OK的字有過一次肯定。可OK還是毫無怨言地寫著，在沒有燈光沒有掌聲的舞臺(tái)上一個(gè)人默默演繹自己的青春。

我笑著要OK教我寫東西。OK拿著筆在我眼前晃動(dòng)說：“什么啊，我的可是一次都沒被老師看上過的哦，我教不好你的?！比缓笥址_那本厚厚的筆記本繼續(xù)寫畫著。OK說空氣里沒有味道的水蒸氣在不斷地下沉。

OK是從不介意我翻他筆記本的。我總在暖暖的讓人發(fā)慌的午后當(dāng)所有的人都睡了之后，翻開OK的本子。清秀的文字還有著隱隱若若筆墨的余香。在那本被OK視為珍寶的筆記本里，我能看到的不只是OK的過去，還有更多。OK的憂傷是我看不見的，就象我看不見空氣一樣，但它確實(shí)存在。

一直記得OK筆記本的扉頁上有一行龍飛鳳舞的字：落花有意心若水。我不懂得這是什么意思，問OK，他笑而不答，只是說：“看，對面的花落了?！惫唬瑢γ嫔缴系狞S花一朵朵在風(fēng)的昭示下，不停地下墜，下墜，飄轉(zhuǎn)在池塘上方，然后落下。

小飛始終是小飛自己。

讓風(fēng)雪凝固我的血液，讓我沉睡不在信賴的世界。

――小飛

小飛是我同桌，不，應(yīng)該是我以前的同桌。

總是有人拿我和小飛相比，總說我和小飛坐在一起是個(gè)笑話，強(qiáng)烈的對比，一個(gè)天上的一個(gè)水里的。我不知道小飛怎么想，也不想知道。

小飛是個(gè)壞孩子，眾人都這么說，我也這么說。

小飛臉上有個(gè)長長的刀傷，從眼角一直到鼻梁，足以證明以上推論。記憶中的消小飛從沒有拿過筆記錄什么筆記，記憶中的小飛總喜歡打架，記憶中的小飛總喜歡上課睡覺。

不斷有人告訴我要離小飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，他不是個(gè)好人。可我喜歡和小飛在一起，一起去網(wǎng)吧狂砍人，聽他講述他的歷史。小飛隨身帶著刀，我知道，因?yàn)槲矣媚堑断鬟^蘋果。

我和小飛的成績總會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，小飛平均三科成績還不足我一科的成績，可小飛不在乎我要在山里蓋座房子，里面住著我們數(shù)不盡的快樂與笑容。這樣我們就不會(huì)孤單了。

喜歡偏過頭去看小Y浮在嘴角的不經(jīng)意間的笑，淡淡的，如絲縷纏繞在山澗的薄煙，輕飄飄的，若有若無。淡淡的陽光撒在他被輕風(fēng)揉亂的碎發(fā)上，清晰亮麗的輪廓給人以安詳、幸福。

小Y的手指不停地在半空中畫著一個(gè)又一個(gè)圓，再屈起中指在虛無的世界中把他們敲碎。他說幸福就象這樣的泡泡，一點(diǎn)就碎了。

可小Y看上去永遠(yuǎn)都那么愛笑，笑得夸張時(shí)，清瘦的臉上就有兩個(gè)酒窩，額上的發(fā)也隨著他的笑顫動(dòng)著，一起做著快樂的運(yùn)動(dòng)。在大得能裝下兩個(gè)人的白色T-恤上有著他自己畫的大臉貓，張著奇大無比的嘴，從嘴里吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，閃著五月金燦燦的陽光。

喜歡在潔白得一絲不染的紙上試著勾勒小Y的側(cè)臉。想象漫畫中的人物那么完美，可總不成功。這當(dāng)然是在小Y不知道的情況下干的，要不小Y早該拉著我沖到操場上對著眾人大叫：“小玉是個(gè)大花癡，花癡！”引來一陣暴笑。

是有過跟小Y 一起瘋狂的日子，好象什么考試，什么成績都與我們無關(guān)似的。歪歪扭扭地坐在樓梯上玩牌，一副玩世不恭的模樣，卻偷偷用眼角去捕捉路過學(xué)生投來的唾棄目光。然后把頭埋在小Y肩上不停地抖著肩膀笑，而小Y只是靜靜望著對面的山一個(gè)勁兒地發(fā)呆，而后，回過頭來說：“丫頭，我們走吧。”于是我們一起站起來，拍拍屁股上的灰，朝著人潮洶涌的相反的地方走去。

我要找到個(gè)安靜的地方，寫我自己的東西，寫我的一生，寫這個(gè)世界，寫我想寫的。

比起小Y 來，OK就是個(gè)比較安分的學(xué)生了，只會(huì)安靜地坐在某個(gè)地方拿支筆，記錄自己喜歡的東西。OK是我給他起的名字，不管我說什么OK都是頭也不抬地對我說聲“OK”，等寫完要寫的后再回過來問我剛才說什么了。我們之間從來都是這么對話的。

OK沒有小Y那樣不老實(shí)的發(fā)型，總是短短的，很精干，以致于我很懷疑是不是他家在干剪發(fā)那行每天都在剪頭發(fā)。

我喜歡OK的字，干凈得沒有一絲雜質(zhì)，就象是水晶在明晃晃的光下晶瑩剃透。可我不明白老師為什么不欣賞OK的文字，從來沒有對OK的字有過一次肯定。可OK還是毫無怨言地寫著，在沒有燈光沒有掌聲的舞臺(tái)上一個(gè)人默默演繹自己的青春。

我笑著要OK教我寫東西。OK拿著筆在我眼前晃動(dòng)說：“什么啊，我的可是一次都沒被老師看上過的哦，我教不好你的?！比缓笥址_那本厚厚的筆記本繼續(xù)寫畫著。OK說空氣里沒有味道的水蒸氣在不斷地下沉。

OK是從不介意我翻他筆記本的。我總在暖暖的讓人發(fā)慌的午后當(dāng)所有的人都睡了之后，翻開OK的本子。清秀的文字還有著隱隱若若筆墨的余香。在那本被OK視為珍寶的筆記本里，我能看到的不只是OK的過去，還有更多。OK的憂傷是我看不見的，就象我看不見空氣一樣，但它確實(shí)存在。

一直記得OK筆記本的扉頁上有一行龍飛鳳舞的字：落花有意心若水。我不懂得這是什么意思，問OK，他笑而不答，只是說：“看，對面的花落了?！惫唬瑢γ嫔缴系狞S花一朵朵在風(fēng)的昭示下，不停地下墜，下墜，飄轉(zhuǎn)在池塘上方，然后落下。

小飛始終是小飛自己。

讓風(fēng)雪凝固我的血液，讓我沉睡不在信賴的世界。

――小飛

小飛是我同桌，不，應(yīng)該是我以前的同桌。

總是有人拿我和小飛相比，總說我和小飛坐在一起是個(gè)笑話，強(qiáng)烈的對比，一個(gè)天上的一個(gè)水里的。我不知道小飛怎么想，也不想知道。

小飛是個(gè)壞孩子，眾人都這么說，我也這么說。

小飛臉上有個(gè)長長的刀傷，從眼角一直到鼻梁，足以證明以上推論。記憶中的消小飛從沒有拿過筆記錄什么筆記，記憶中的小飛總喜歡打架，記憶中的小飛總喜歡上課睡覺。

不斷有人告訴我要離小飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，他不是個(gè)好人。可我喜歡和小飛在一起，一起去網(wǎng)吧狂砍人，聽他講述他的歷史。小飛隨身帶著刀，我知道，因?yàn)槲矣媚堑断鬟^蘋果。

我和小飛的成績總會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，小飛平均三科成績還不足我一科的成績，可小飛不在乎

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 鄧懿鑫   時(shí)間：2022-5-5 16:06