文章摘要：明天作文900字:怎么寫(xiě)好明天我在哪里900字作文？當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，人們?nèi)∠滤麄儼滋炖飵У拿婢?，結(jié)算這一天的總賬。他們打開(kāi)了自己的內(nèi)心，打開(kāi)了自己的“心靈的一隅”，那個(gè)隱秘的角落。他們悔恨、悲泣，為了這一天的浪費(fèi)，為了這一天的損失，為了這一天的痛苦生活。――題記新鄉(xiāng)市十中一零級(jí)八班劉暢時(shí)間匆匆飛逝，明天的我又在哪里。以下是譚伊瑩寫(xiě)的《明天我在哪里》范文；

好明天我在哪里作文900字概況

• 作者：譚伊瑩
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月18日 22時(shí)06分

當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，人們?nèi)∠滤麄儼滋炖飵У拿婢?，結(jié)算這一天的總賬。他們打開(kāi)了自己的內(nèi)心，打開(kāi)了自己的“心靈的一隅”，那個(gè)隱秘的角落。他們悔恨、悲泣，為了這一天的浪費(fèi)，為了這一天的損失，為了這一天的痛苦生活。

――題記

新鄉(xiāng)市十中一零級(jí)八班劉暢

時(shí)間匆匆飛逝，明天的我又在哪里？

昨天的我通常是這樣的：

下課放學(xué)就往家趕，天已漸黑，自行車在我腳下飛一般行駛，只想趕快到家。身邊的路人迅速掠過(guò)，一道道灰色的影子像快進(jìn)電影似的，我也無(wú)暇顧及。眼睛緊緊盯著前方，只有前方才是清晰、美好的……

昨天，我們把它叫做歷史。今天的我相比較昨天而言，又長(zhǎng)大了，離我十三歲又近了二十四個(gè)小時(shí)。也許在這二十四個(gè)小時(shí)里，我又學(xué)到了一種特長(zhǎng)、解題方法或新的人生哲理。那么也就是說(shuō)，昨天一天沒(méi)有白白度過(guò)，我十二歲的字符也可以再添上充實(shí)的一筆了。如果什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)，那就只好給這字符留下點(diǎn)遺憾，讓這一筆空著了，這一年就不是完整的了

明天的我呢……

清早六點(diǎn)就得起床，緊接著是洗臉、刷牙、梳頭、吃飯，慌慌張張的上學(xué)。新的一天開(kāi)始了。學(xué)校里常常能看到我忙碌的身影，我認(rèn)認(rèn)真真上課，仔仔細(xì)細(xì)記筆記，一絲不茍復(fù)習(xí)，只盼著在期末考試中一展身手，從容應(yīng)付各種難題。這一天，我過(guò)得真是充實(shí)而有樂(lè)趣。

明天，我們把它叫做夢(mèng)想。夢(mèng)想是絢爛多彩的，是美好的國(guó)度。在這個(gè)國(guó)度里，我們可以為自己規(guī)劃未來(lái)，設(shè)計(jì)自己理想的藍(lán)圖。在這個(gè)國(guó)度里，我們可以從事不同的職業(yè)，愛(ài)干什么就干什么，中途跳槽也沒(méi)人管你。只是，你要切記，勿要沉迷夢(mèng)想。那叫做白日夢(mèng)，是與夢(mèng)想背道而馳的。真正的夢(mèng)想會(huì)助你前行，而只有空話的白日夢(mèng)，大概會(huì)把你推向深淵吧！

今天的我是昨天的延續(xù)，是明天的預(yù)設(shè)。

今天，我們把它叫做現(xiàn)實(shí)。歷史與夢(mèng)想不過(guò)是現(xiàn)實(shí)的陪襯，它們可以襯出現(xiàn)實(shí)的重要。人們無(wú)法改變歷史，但可以在現(xiàn)實(shí)中吸取教訓(xùn)；人們可以隨意改變夢(mèng)想，殊不知現(xiàn)實(shí)才是夢(mèng)想的基礎(chǔ)。歷史中的我們可以被借鑒，可以給今天的我們一個(gè)警示；夢(mèng)想中的我們可以被賦予神秘色彩，可以給今天的我們前進(jìn)的動(dòng)力；現(xiàn)實(shí)中的我們要逐漸學(xué)會(huì)在險(xiǎn)惡的環(huán)境里生存，學(xué)習(xí)，一步一步接近于心中的夢(mèng)想。

明天我又會(huì)在哪里？我始終會(huì)在追求夢(mèng)想的道路上，理解人生、感悟人生……朋友們，請(qǐng)?jiān)诿客硭X(jué)前為自己的明天做一下規(guī)劃，別讓你的每一天殘缺不全。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 譚伊瑩   時(shí)間：2020-12-18 22:06