文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好逗你沒商量900字作文？教師把粉筆盒放到桌子上，神神秘秘的說道：粉筆盒傳到誰的手里，那他就是這一輪的‘幸運(yùn)者’。到講臺來抓鬮，教師用高昂的語氣說：“抓住的紙條也許會帶來讓你心滿意足的禮物”，不過，他們壓低了語氣，緩緩的吸了一口氣：“抓出的紙條或許能讓你受盡折磨”，連累到身邊的人。以下是沈韋宏寫的《逗你沒商量》范文；

好逗你沒商量作文900字概況

• 作者：沈韋宏
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月05日 16時37分

教師把粉筆盒放到桌子上，神神秘秘的說道：粉筆盒傳到誰的手里，那他就是這一輪的‘幸運(yùn)者’。到講臺來抓鬮，教師用高昂的語氣說：“抓住的紙條也許會帶來讓你心滿意足的禮物”，不過，他們壓低了語氣，緩緩的吸了一口氣：“抓出的紙條或許能讓你受盡折磨”，連累到身邊的人。說罷便冷笑一番。

我的心情緊張而興奮，有著層出不窮的遐想與期盼。心頭壓著一塊大石頭，心都提到噪子眼了，這葫蘆里賣著是什么藥？前路布滿機(jī)關(guān)，我心里是十五個吊桶——七上八下。

伴隨著音樂輕快的節(jié)奏，粉筆盒邁出了飛快的步子。大家你推我趕，都要把這個炸彈推出去，不希望它炸到自己。粉筆盒經(jīng)過每個人的魔爪中，掉得東一片、西一張。大家的臉上掛滿了害怕和擔(dān)憂，既使有著明朗的音樂，也無法撫慰大家心里的恐懼，傳到我的手里，粉筆盒已經(jīng)四分五裂了，面對著殘缺的炸彈。我心里擁有著無窮的好奇，這個輕輕粉筆盒連我手中變得如泰山般的沉重，對我而言，這個是負(fù)擔(dān)，還是快些把它給扔出去，別炸到自己家門口。這時薄薄的紙片，在所有人的眼中是眼中釘，恨不得扔到外太空氣，輕快的音樂漸漸變得悠揚(yáng)而漫長?？磥磉@音樂快要終止了，到底花落誰家呢？我咬緊牙關(guān)，期待著驚奇的事發(fā)生。不一會，音樂的尾聲拉了出來。姚璋玉查覺到了時間快到了，便急忙抓住遍體鱗傷的粉筆盒，塞到羅慶宏的手中，還沒等他反應(yīng)過來。音樂的尾聲已經(jīng)落地了。羅慶宏一愣，不知怎么，就被大家齊力推上講臺。想必羅慶宏現(xiàn)在的心情是黃河的大浪，波濤洶涌。當(dāng)他的手伸進(jìn)老師的百寶箱中抓鬮時，大伙兒都為他捏了一把汁，大家都屏住呼吸，有人松一口氣，低聲自言自語道：“總算把這顆定時炸彈推出去了。”羅慶宏把紙條打開，我為他憂了滿臉的愁。打開紙條了，老師念道：“大聲說出你的名字”，這時我撓了撓頭，有些不解。當(dāng)老師再念下去：“你將獲得七彩棒棒糖一塊。” 大家都追悔莫及呀?？吹梦抑绷骺谒?。我想最后悔的應(yīng)該是姚璋玉吧，應(yīng)得來的好處，卻拱手相讓。

真是當(dāng)頭一棒，羅慶宏中了頭獎。這是一個好兆頭。我瞧著那五顏六色的棒棒糖，都有些躍躍欲試了。精美的禮物被大家當(dāng)成地雷讓了出去，每一個人都悔呀，我腸子都悔青了。

大家都被老師逗了?？芍^逗你沒商量呀！

只有愿意擔(dān)當(dāng)，愿意嘗試，才能得到意想不到的驚喜。

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作者：初中八年級學(xué)生（5）班 沈韋宏   時間：2025-7-5 16:37