文章摘要：初一作文900字:怎么寫好短板900字作文？每個人都有長有斷，木桶也是一樣。一排板圍成一個圈，同樣是木板，有長有短。如果真的用木桶來裝水，孰長孰短一目了然。短板是木桶的最大限制，即使長板再長，也不能裝再多的水。只顧一味的加長長板，不去理睬那短板，水仍只能裝那么多。以下是蔡芝薈寫的《短板》范文；

好短板作文900字概況

• 作者：蔡芝薈
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年12月10日 19時41分

每個人都有長有斷，木桶也是一樣。一排板圍成一個圈，同樣是木板，有長有短。如果真的用木桶來裝水，孰長孰短一目了然。

短板是木桶的最大限制，即使長板再長，也不能裝再多的水。只顧一味的加長長板，不去理睬那短板，水仍只能裝那么多。

同理，為什么說五科缺一不可？只要你有一科“短”了，那么考起試來，你的實力很可能就是你那塊“短板”所達到的水平，其他科再好也可能會受拖累，名次靠前的拔不了尖，名次落后的更是雪上加霜。那清澈的水不就像思想境界一樣明晰嗎？一樣的難以超越。

要想裝更多的水，并不是太難。同樣的，要提高弱科的成績，也并不太難。比別人多寫一個字，比別人多背一個單詞而已。時間總是公平的，真可謂“一寸光陰一寸金”啊。沒有努力就沒有進步，沒有拼搏就沒有成功，你的“短板”本來就先天不足，所以你我只能在別人玩耍時少玩一點，在別人睡著時少睡一點......要不然，短仍然是短，永難變長。

英語是我的“短板”，明知道它比其他科短了許多，比別的提高班同學短得更多。輔導課不趕快補，常規(guī)課不好好上，時間一天又一天地匆匆過去，說到底這是一種自制力問題。高老師常說我們男生“可愛”。我知道，他這并不是一種表揚，他這其實是一種批評——罵我們這邦男孩子不成熟，沒有自制力啊。

班級也好比木桶，一個后進生就是班級的一塊木桶。有時候，決定班級管理水平和班風學風的并不是那群品學兼優(yōu)的好學生，卻往往是那一兩個不爭氣的“混世魔王”，拖累了大伙兒，降低了品位，玷污了名聲，敗壞了班威。所以，大伙在一個班兒，一定得團結(jié)共進。

什么時候能讓我的“短板”變長？什么時候能讓我們這群男孩早日成熟起來？“亡羊補牢，為時未晚。”短短的一塊“短板”，明恍恍的，像一棵醒目的刺扎在心上，也許在不久的未來，它將決定著我的命運。不補，惡果已不遠了，就好像一只爛船——偏科的人怎么橫渡一條人生的大河??？

多少次在夢里妄想著一次次的通過考試。多少人只能看見別人的短，卻不知道自己的更短。我們在嘲笑別人的時候，會不會忘了自己身后的短？

哎！短板是生活的反面教材，映射出我們的內(nèi)心。

人生的路很長，作為學生，我們學習的板卻不能長久的短。

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作者：初中初一學生（5）班 蔡芝薈   時間：2022-12-10 19:41