文章摘要：小學(xué)作文900字:怎么寫(xiě)好讓夢(mèng)想展翅飛翔900字作文？——讀《哈佛家訓(xùn)》有感“一百多年過(guò)去了，如今，飛機(jī)已成了人們不可缺少的交通工具，然而，在便利背后，又有幾個(gè)人回過(guò)頭細(xì)細(xì)地想過(guò)一百年前，飛機(jī)的發(fā)明者與他們父親——一個(gè)窮苦的牧羊人站在高高的山坡上，那改變一生的對(duì)話。以下是余丹倩寫(xiě)的《讓夢(mèng)想展翅飛翔》范文；

好讓夢(mèng)想展翅飛翔作文900字概況

• 作者：余丹倩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月06日 04時(shí)37分

——讀《哈佛家訓(xùn)》有感

“一百多年過(guò)去了，如今，飛機(jī)已成了人們不可缺少的交通工具，然而，在便利背后，又有幾個(gè)人回過(guò)頭細(xì)細(xì)地想過(guò)一百年前，飛機(jī)的發(fā)明者與他們父親——一個(gè)窮苦的牧羊人站在高高的山坡上，那改變一生的對(duì)話？萊特兄弟以一句‘我想’而二十余年如一日，朝著目標(biāo)不斷的奮斗，努力。

有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)：‘我想——’，但是我們只是‘說(shuō)’而沒(méi)有‘想’。如果真的‘想’還一定會(huì)付諸行動(dòng)——而且一直朝著‘想’的方向，不斷努力，直到成功！”

這一段文字，來(lái)自2009年省探索創(chuàng)新比賽中一位小學(xué)生自薦表中的創(chuàng)作思想，也就是創(chuàng)作背景、目的與意義。那個(gè)小學(xué)生便是我了，我所上傳的作品名叫“讓夢(mèng)想展翅飛翔”，講的是發(fā)生在飛機(jī)的發(fā)明者——萊特兄弟小時(shí)候的故事，也就是那場(chǎng)改變一生的對(duì)話。

這個(gè)故事的題材來(lái)自一本書(shū)，名叫《哈佛家訓(xùn)》。

想必對(duì)這本書(shū)，大家都不陌生吧?！痘h笆上的鐵釘》、《棋盤(pán)上的麥?！?，這一個(gè)個(gè)經(jīng)典的小故事組成了這樣一本曠世奇作，書(shū)中的每一個(gè)故事都富有哲理，每一個(gè)小故事都發(fā)人深思。正是他，開(kāi)啟了我智慧的大門(mén)，讓人性與哲理從此與我相伴！

這本書(shū)中，令我印象最深刻的當(dāng)然還是“讓夢(mèng)想展翅飛翔”的雛形——《假如真的希望飛翔》。在那高高的山坡上，牧羊人與他的兒子們沒(méi)能如愿地飛起來(lái)，但他們并未就此放棄！“只要你們想，你們也能飛起來(lái)！”“只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，到那時(shí)，你們就可以去任何想去的地方！”

牧羊人用這樣的話語(yǔ)，這樣的方式激勵(lì)著自己的兩個(gè)兒子，告訴他們成功的法門(mén)，那就是堅(jiān)持不懈、永不放棄！

正如文章開(kāi)頭所說(shuō)的：“有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)：‘我想——’，但是我們只是‘說(shuō)’而沒(méi)有‘想’?！庇袝r(shí)我們往往只是說(shuō)而不想，所謂想，就是行動(dòng)，就是付諸以實(shí)際的行動(dòng)。有時(shí)我們總是抱怨命運(yùn)的不公，想要的東西卻終無(wú)法得到，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)想過(guò)，自己是否付諸了行動(dòng)。我們總認(rèn)為自己的成績(jī)不理想，別人的成績(jī)勝于自己，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)地想過(guò)——?jiǎng)e人的成績(jī)問(wèn)什么會(huì)比自己好，是命運(yùn)偏袒對(duì)方，還是……自己從未真正付諸過(guò)行動(dòng)，付出過(guò)汗水與艱辛呢？有時(shí)，成績(jī)的提高就是一種飛翔，而想要飛翔，就必須先要行動(dòng)！

假如你真的希望飛翔，那么，行動(dòng)吧！就讓青春的夢(mèng)想煥發(fā)出它的生機(jī)與活力，就讓我們的夢(mèng)想展翅飛翔！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 余丹倩   時(shí)間：2025-7-6 04:37