文章摘要：初一作文900字:怎么寫好我和蒲公英一起想念你900字作文？陽(yáng)臺(tái)的蒲公英開(kāi)花了，白茸茸的花兒向我傳遞著對(duì)您的想念，風(fēng)兒一吹花瓣便紛紛散落，伴著風(fēng)兒的呼呼聲只剩下一只冒著嫩白色的綠萼片。奶奶，您在哪。我和蒲公英一起想念著您呢。您聽(tīng)見(jiàn)了嗎。小時(shí)候，院中總是種滿了蒲公英，還有那茂密的荔枝樹(shù)。以下是姚思悅寫的《我和蒲公英一起想念你》范文；

好我和蒲公英一起想念你作文900字概況

• 作者：姚思悅
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月06日 14時(shí)50分

初中初一作文900字900字   姚思悅   貴港市 初中初一學(xué)生（7）班

陽(yáng)臺(tái)的蒲公英開(kāi)花了，白茸茸的花兒向我傳遞著對(duì)您的想念，風(fēng)兒一吹花瓣便紛紛散落，伴著風(fēng)兒的呼呼聲只剩下一只冒著嫩白色的綠萼片。奶奶，您在哪？我和蒲公英一起想念著您呢!您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

小時(shí)候，院中總是種滿了蒲公英，還有那茂密的荔枝樹(shù)。烈日炙烤著大地，蟬鳴連綿不斷地響起。我望著枝丫，心中期盼著，荔枝快下來(lái)，讓小姑娘看看你的臉。依稀看見(jiàn)奶奶走了過(guò)來(lái)摸摸我的頭慈祥地笑了：“想吃嗎？”溫柔的聲音響在耳際，真好聽(tīng)，“嗯！”奶奶的手抓著枝丫，那手有力，可卻跟樹(shù)枝沒(méi)有很大的差別。奶奶整個(gè)人已經(jīng)攀上去了，伏在樹(shù)枝的尾部?！把绢^接好了！”奶奶一邊小心翼翼地摘下荔枝朝我扔來(lái)，一邊用手抓住上邊的枝丫，雙腳盤纏住枝干，硬生生地把一塊樹(shù)皮蹬了下來(lái)?！昂脩?！”奶奶頭上冒著細(xì)密的汗，擺出輕松的樣子向驚慌失措的我說(shuō)：“沒(méi)事，還能行！”

風(fēng)兒吹過(guò)，蒲公英的種子又開(kāi)始了它的歷程，我坐在奶奶的懷中，奶奶手一指，“看，那個(gè)煙囪又在制造云了！”我嘗著荔枝的美味，感覺(jué)十分香甜，眼看著那一縷縷白煙從煙囪冒出，消散融入天空中去了。

可現(xiàn)在奶奶不在了，孫女想您了，您在哪？您大概也去制造白云了吧！看著天上薄薄的云，嘗著口中的荔枝，香甜中伴隨著澀味，蒲公英又開(kāi)了，可您不在了，心里萬(wàn)般滋味，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流?！?/p>

不過(guò)，蒲公英會(huì)帶著我對(duì)您的想念去找您。您的愛(ài)曾使我的童年充滿了童話，曾讓我感到無(wú)比的溫暖，那份溫暖依然在我的心中，滋潤(rùn)著我的心田，謝謝您，奶奶。

您知道蒲公英的花語(yǔ)嗎?那好似永無(wú)止息的愛(ài)，蒲公英代表著我的愛(ài)，傳達(dá)著我的愛(ài)。奶奶，請(qǐng)您安息吧。我會(huì)和蒲公英一起想念您。

本文是一篇成功的考場(chǎng)作文。題目本身就富含詩(shī)意，很吸引眼球。悠悠的蒲公英，綿綿的思念情。揪人心肺的倒敘開(kāi)頭，情真意切的詩(shī)意結(jié)尾。中間敘寫的是與奶奶相處中一件平常的小事：奶奶冒險(xiǎn)摘荔枝。敘寫細(xì)致，語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使人物形象更清晰，突出了奶奶對(duì)孫女的疼愛(ài)，從而更勾起孫女對(duì)奶奶的無(wú)限留戀與思念。散文般的語(yǔ)言與綿綿的情意交織在一起，是本文的一大亮點(diǎn)。另外，蒲公英貫穿全

文，起到一個(gè)很好的敘事線索的作用。（薦評(píng)/何勇濤

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 姚思悅   時(shí)間：2025-7-6 14:50