文章摘要：九年級作文900字:怎么寫好不該學梁山好漢900字作文？做得太過分了。連我也覺得如此。不記得從哪天開始，教室里彌漫著一種不屬于這兒的味道，類似于香水，但低于香水的等次，還刺鼻得很。我懶得去尋找它的源頭，但實在不巧，真相，它那是拼了命地想張開雙臂給我看吶。你會看到一部餐具（慘?。?，接著它會送你一套杯具（悲劇），我想，此時此刻我只能用“內(nèi)牛滿面”(淚流滿面)來形容我的心情。以下是唐德紅寫的《不該學梁山好漢》范文；

好不該學梁山好漢作文900字概況

• 作者：唐德紅
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2025年06月16日 14時02分

做得太過分了。

連我也覺得如此。

不記得從哪天開始，教室里彌漫著一種不屬于這兒的味道，類似于香水，但低于香水的等次，還刺鼻得很。

我懶得去尋找它的源頭，但實在不巧，真相，它那是拼了命地想張開雙臂給我看吶！

你會看到一部餐具（慘?。?，接著它會送你一套杯具（悲?。?，我想，此時此刻我只能用“內(nèi)牛滿面”(淚流滿面)來形容我的心情。

“你給我擦掉，不擦就別給我回去?！蹦鞘且环N火車頭也抵擋不住的怒吼。

隨聲望去，瞟見一輛黑藍相間的自行車，陌生而又有些熟悉。天！這是敏的車??！車上似乎涂著一次性的染發(fā)劑，班里莫名其妙的味兒大概也是它了。

鑒于不好意思在大庭廣眾之下“施暴”于他人，敏強壓著心中的三眛真火，琦才“逃過一劫”。

路上，敏騎著那輛被“摧殘”的小自行車，一臉的憤憤不平地向我訴說著：“今天下午，要帶膠水和墨水，看我整不死他，你可要幫我?！睅е环N可憐、請求、仇恨的感情色彩，我不禁背心一陣發(fā)冷，“好，一定一定。”這時，敏奸笑了一聲，笑得我心里發(fā)毛。

下午，體育課，趁著抄黑板報的空當，我準備幫敏“替天行道”。

一手拿著膠水，一手拿著墨水，站在琦的桌前的我，頓了頓，仿佛自己是梁山一百零八位好漢中最蠻干的李逵，雙手拿著大斧，替天行道，磨滅著一個個不干凈的靈魂。

如和凡也來看熱鬧，或許感覺到我的“氣場”，也想替那些平日被欺負的姐妹們出一口惡氣吧。她倆將膠水和餐巾紙黏在琦的書上，再用藍墨水刷上一層，書就像敏的車一樣，被摧殘了。

做完這一切，我感覺就像李逵腳踢殷天錫那樣爽氣。

可是，爽氣的之后還是要受“班紀制裁”。

我被告發(fā)了。很快，我也到“老班”那兒過了一趟。領過失卡，寫情況說明書……

我想說，其實，梁山好漢不是好學的。

點評：內(nèi)容（20分）：開篇采用倒敘的手法吸引了讀者的眼球，“做得太過分了”，為下文設置懸念，原來班級里老是欺負女生的琦又惹怒了好友敏。作者將“我”想成梁山好漢李逵那樣“替天行道”，將“作案”的過程生動細膩地描寫出來。

結構（10分）：采用懸念解疑法，文章情節(jié)跌宕多姿，波瀾起伏，結構緊湊。得9分。

語言（10分）：語言幽默，并多處運用流行語，比喻、夸張等修辭手法的運用使描寫生動傳神。得10分。

創(chuàng)新（10分）：選取同學之間調(diào)皮男生欺負女生，遭到“報復”一事，反映學生生活真實的一面；提倡以正當方式解決同學爭執(zhí)，給人啟示。選材小巧新穎，生活味濃。得9分。

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作者：初中九年級學生（2）班 唐德紅   時間：2025-6-16 14:02