文章摘要：初三作文900字:怎么寫好主帥與五員大將900字作文？我是大腦，有人說我是控制電腦的芯片，不僅可以儲存、記憶大量的知識和來自世界各地的信息，而且可以處理這些信息，控制身體的器官，使各個器官快活地運行起來。又有人說我像掌管軍隊的大元帥，我先收集敵軍的信息，并進行思考，再分析敵軍會怎樣做，決定計謀，最后發(fā)號施令。以下是胡妍妮寫的《主帥與五員大將》范文；

好主帥與五員大將作文900字概況

• 作者：胡妍妮
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時01分

我是大腦，有人說我是控制電腦的芯片，不僅可以儲存、記憶大量的知識和來自世界各地的信息，而且可以處理這些信息，控制身體的器官，使各個器官快活地運行起來；又有人說我像掌管軍隊的大元帥，我先收集敵軍的信息，并進行思考，再分析敵軍會怎樣做，決定計謀，最后發(fā)號施令；還有人說我是充滿知識的源泉，主人寫的好字、做的聰明題、寫的作文都是從我這來的，我天天幫助主人思考問題，都想出了正確的答案。

我有五員大將，他們是我的得力助手，分別是眼睛、耳朵、口、鼻子、手，我所有的成功都離不開他們。

我是眼睛，有人把我比作一顆黑葡萄，讓人看了垂涎三尺。有人把我比作一顆閃閃發(fā)光的珍珠。有人 把我比作一副望遠鏡，還有的人把我比作攝像頭。我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)觀察，我把全世界的風(fēng)景禁收眼底。我就像孫悟空的“火眼金睛”，任何一個蛛絲馬跡都難逃我的視野。有一次，大腦元帥派我去觀察菜園的變化。第一次，我看見冬瓜上很光滑。第二次，我就看見冬瓜上長出了小刺。

大家好！我是大名鼎鼎的耳朵。人們稱為“順風(fēng)耳”，又把我比作收音機。我是主要功能是接收、傳送信息或各種聲音。有一次，“元帥”大腦帶我來到了大自然，我傾聽帶了河水“嘩啦啦，嘩啦啦”的歌聲，聽到 了青蛙“呱呱呱”的叫聲，聽到了小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱聲，還聽到了“丁丁冬冬”的泉水聲。還有一次，“元帥”帶我來到音樂廳，我聽到了動聽、婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有洪亮的小號聲。我連忙把這優(yōu)美的聲音傳送給大腦。

好了好了，說了那么久，就把我撇在一邊拉！鼻子說。我是一個氣味分辨器，能控制主人的呼吸，也能收集那誘人的香味。那次主人去餐館吃海鮮，服務(wù)員端上一盆燉塔魚上來，一股濃烈的香料味一下子涌進鼻孔里。恩，真香！可沒等我把氣味反饋給大腦，嘴巴就嚷嚷著要嚼，呵呵，真是個讒家伙！

喂，別把我說得那么貪吃1我嘴巴能分辨食物味道，沒有我主人哪能嘗到那么多美食？我?guī)椭魅私浪?，小主人才有力?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/huodong/" title="活動作文">活動，“民以食為天”嘛！我吃那么多美食都是為主人吸收營養(yǎng)嘛！

行了，你們說了那么久，卻把我撂在一邊，也太欺負(fù)人了！你們只能傳遞信息，我——手才能真正地控制主人的行動。抓、握、提、推、拉等動作都需要我靈巧的雙手才能完成。我是五位大將中最靈巧的一員，我可以準(zhǔn)確無誤地幫主人拿東西，厲害吧？

從此，元帥和五員大將和諧相處，互相合作，完成了一個個出色的任務(wù)！

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 胡妍妮   時間：2021-1-9 06:01