文章摘要：初二作文900字:怎么寫(xiě)好《短文兩篇》賞析900字作文？《短文兩篇》所選的兩篇文章雖然文字不多，卻十分優(yōu)美，而寫(xiě)作方法不盡相同?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》是陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的一封書(shū)信。文章以感慨發(fā)端，又以感慨收束，中間的十句，作者清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。以下是周昕潔寫(xiě)的《《短文兩篇》賞析》范文；

好《短文兩篇》賞析作文900字概況

• 作者：周昕潔
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月18日 13時(shí)56分

初中初二作文900字900字   周昕潔   紹興市 初中初二學(xué)生（6）班

《短文兩篇》所選的兩篇文章雖然文字不多，卻十分優(yōu)美，而寫(xiě)作方法不盡相同?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》是陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的一封書(shū)信。文章以感慨發(fā)端，又以感慨收束，中間的十句，作者清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。

“高峰人云，清流見(jiàn)底”，極力描寫(xiě)山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫(xiě)出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風(fēng)物，境界清新。“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，又改用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相互映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫(huà)卷上平添了萬(wàn)物勃發(fā)的生機(jī)?！皶造F將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”，由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫(xiě)。

猿鳥(niǎo)的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳人耳際，夕陽(yáng)的余暉中，魚(yú)兒還在水中競(jìng)相嬉戲，這四句通過(guò)朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)，又為畫(huà)面增添了靈動(dòng)之感，傳達(dá)了真正的生命氣息?！队洺刑焖乱褂巍肥且黄耸嘧值男∑?，作者以寥寥數(shù)語(yǔ)，記錄了日常生活的一個(gè)片斷，傳達(dá)了微妙的心境。語(yǔ)言樸素自然，富于詩(shī)情畫(huà)意。短文先是記事，交代了步月的時(shí)間和原因，以及一同寺庭步月的人。

接著是寫(xiě)景，只有三句，卻將寺庭之中月光的澄澈，寫(xiě)得如在眼前。寫(xiě)庭中月光，用“積水空明”四字，既表現(xiàn)了冷月的清澈，又反映了寺院的潔靜清幽。用“水中藻、荇交橫”來(lái)形容月下竹柏之影，極富想像力。文章末尾簡(jiǎn)潔的抒情，既慨嘆無(wú)人賞月，暗示世人汲汲于功名，為俗務(wù)所累，又表達(dá)出貶謫生活中淡淡的悵惘和強(qiáng)作歡顏、聊以自慰之情。

教師在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生研討這兩篇文章在語(yǔ)言藝術(shù)和寫(xiě)景的方式的不同。比如讓學(xué)生注意《答謝中書(shū)書(shū)》的駢體文特點(diǎn)，講究對(duì)偶，語(yǔ)言華美，《記承天寺夜游》是散文，語(yǔ)言質(zhì)樸，娓娓道來(lái)，不露斧斤痕跡，意味深長(zhǎng)。景物描寫(xiě)上《答謝中書(shū)書(shū)》一文，由高到低，由遠(yuǎn)及近，既寫(xiě)了山水竹樹(shù)，又寫(xiě)了猿鳥(niǎo)沉鱗，品類(lèi)豐富，由景生情。《記承天寺夜游》融景物描寫(xiě)于平淡自然的敘述之中，景物的韻味有很深的人性化痕跡。

同時(shí)在教學(xué)中要注意知人論世，讓學(xué)生了解作者的有關(guān)情況，特別是《記承天寺夜游》一文，只有在了解作者被貶黃州這一歷史背景的基礎(chǔ)上，才能深入理解作者復(fù)雜微妙的心境。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 周昕潔   時(shí)間：2024-9-18 13:56