文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好忍受痛苦培育幸福900字作文？忍受痛苦，培育幸福翩翩羽蝶，隱忍了蟲的丑陋。承受了繭的束縛。在破蛹而出的痛苦過后，獲得了美麗，贏得了贊揚(yáng)。潤潤珍珠，咀嚼了沙的平庸。苦嘗了貝的囹圄。在掙脫蚌腹的煎熬過后，榮膺了華光，取得了欣賞。前奏的低沉壓抑只是開場，只為襯托高潮的壯麗激昂。以下是張萍萍寫的《忍受痛苦培育幸福》范文；

好忍受痛苦培育幸福作文900字概況

• 作者：張萍萍
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月24日 00時(shí)39分

忍受痛苦，培育幸福翩翩羽蝶，隱忍了蟲的丑陋；承受了繭的束縛。在破蛹而出的痛苦過后，獲得了美麗，贏得了贊揚(yáng)。潤潤珍珠，咀嚼了沙的平庸；苦嘗了貝的囹圄。在掙脫蚌腹的煎熬過后，榮膺了華光，取得了欣賞。前奏的低沉壓抑只是開場，只為襯托高潮的壯麗激昂。正如雄鷹不會生來就扶搖于云霄之上，猛虎不會生來就追獵于原野的寬廣。唯有嘗盡磨礪，才能擁有強(qiáng)健的臂膀?；赝肪淼挠崎L，是他們歷經(jīng)磨礪后堅(jiān)毅的面容，那面容給予我們前行的力量?？?，那仍舊彌散著墨香的古池，是王羲之日日月月忍受了苦澀的無言揮灑，終成就了《蘭亭集序》絕美的華章。聽，那依然浸潤著音韻的瑤琴，是俞伯牙歲歲年年忍受了寂寞的無盡撥動(dòng)，終成就了《高山流水》繞梁的悠揚(yáng)。讀，

那始終浸透著淚痕的紙頁，是曹雪芹年年歲歲忍受了孤獨(dú)的無聲揣摩，終成就了《紅樓夢》古典的情殤。唯有承載了歲月的痕跡，忍耐了時(shí)光的變遷，才能培育出幸福的甘甜酣暢。仰看今朝的前方，是他們經(jīng)歷苦難后自信的微笑，那微笑鼓舞我們青澀的目光。那優(yōu)雅華麗的蘭指舞姿下滴落的晶晶汗水折射出的如玫瑰般盛放的魂。她們曾含淚接受世人的同情，但這十分鐘的絢爛足以詮釋生命的意義。什么成就了“千手觀音”？是經(jīng)歷過自卑忘卻了殘缺省略了比較重拾了信心的一顆顆渴求著幸福的心。那咆哮怒吼的兩彈一星后閃耀的瑩瑩淚滴點(diǎn)綴著他如磐石般堅(jiān)定的眼。他曾因祖國的重任背井離鄉(xiāng)，但這一瞬間的輝煌同時(shí)燃起了祖國自強(qiáng)的希望。什么成就了“科技之父”？是飽嘗過鄉(xiāng)愁忍受了孤寂忽略了淚水緊握著信念的一雙對祖國的張望。唯有品嘗過困苦的淚水，忍受過荊棘的刺痛，才能培育出幸福的微波輕漾。遙望明日的曙光，是我們迎難而上堅(jiān)定的步伐，那步伐鏗鏘著華麗的樂章。二十一世紀(jì)的青年人是祖國愈加強(qiáng)盛的希望。前人給予我們前行的力量，今人指引我們征途的方向。而我們亦定將懷瑾握瑜，堅(jiān)定不移地邁向充盈著幸福和溫暖的遠(yuǎn)方。在路上，定然會有風(fēng)波阻擋，亦會有“踏破鐵鞋無覓處”的迷茫。我們須忍受，直到希望在下一秒中閃光。在路上，定然會有險(xiǎn)阻羈絆，亦會有“山重水復(fù)疑無路”的失望。我們須忍受，直到機(jī)遇在下一路口綻放。省略痛苦的人無法直達(dá)幸福的海港，讓我們一起乘著風(fēng)浪，揚(yáng)帆起航！

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 張萍萍   時(shí)間：2024-11-24 00:39