文章摘要：傾聽(tīng)作文900字:怎么寫(xiě)好靜靜傾聽(tīng)心靈的聲音900字作文？林清玄獨(dú)愛(ài)敲木魚(yú)的“噠噠”聲，先前很不解：世上聲音多了去了，何必只鐘愛(ài)那單調(diào)的木魚(yú)聲。但后來(lái)與木魚(yú)的幾次接觸加深了我對(duì)它的了解，我才學(xué)會(huì)了去靜靜傾聽(tīng)。初次聽(tīng)到木魚(yú)聲，是在小時(shí)候?qū)W琴時(shí)。教我們學(xué)琴的是個(gè)老太太，她彈得一手好鋼琴，卻偏愛(ài)用個(gè)古典的木魚(yú)給我們伴奏。以下是金時(shí)憲寫(xiě)的《靜靜傾聽(tīng)心靈的聲音》范文；

好靜靜傾聽(tīng)心靈的聲音作文900字概況

• 作者：金時(shí)憲
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月09日 01時(shí)22分

林清玄獨(dú)愛(ài)敲木魚(yú)的“噠噠”聲，先前很不解：世上聲音多了去了，何必只鐘愛(ài)那單調(diào)的木魚(yú)聲。但后來(lái)與木魚(yú)的幾次接觸加深了我對(duì)它的了解，我才學(xué)會(huì)了去靜靜傾聽(tīng)。

初次聽(tīng)到木魚(yú)聲，是在小時(shí)候?qū)W琴時(shí)。教我們學(xué)琴的是個(gè)老太太，她彈得一手好鋼琴，卻偏愛(ài)用個(gè)古典的木魚(yú)給我們伴奏。她一手端著木魚(yú)，一手拿著小木槌，在我們身邊穿梭，手高高的一揚(yáng)劃出一道完美的弧，然后落在木魚(yú)上，連著敲兩下，再高高揚(yáng)起——“一噠噠二噠噠”響亮的木魚(yú)聲將琴聲編織在一起，一雙雙小手很聽(tīng)話的一伏一落。聽(tīng)——是木魚(yú)的聲音，強(qiáng)有力的命令之聲。

第二次聽(tīng)到木魚(yú)聲，是在爺爺的小屋里，那時(shí)我跟爺爺學(xué)書(shū)法，兩個(gè)哥哥跟爺爺學(xué)象棋。學(xué)習(xí)的過(guò)程是枯燥無(wú)味的，何況窗外的小池塘、小樹(shù)林時(shí)常向我們伸出友好之手，真是個(gè)誘惑啊！每次爺爺去外邊倒茶的空里，我們?nèi)齻€(gè)就溜了出去，抓青蛙的抓青蛙，和爛泥的和爛泥，一時(shí)忙開(kāi)了，早將正事拋在腦后另帶踢一腳——早不記著了。身后傳來(lái)爺爺?shù)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/huhuan/" title="呼喚作文">呼喚聲，三人相視一笑，偷偷貓著身躲在樹(shù)后。后來(lái)呼喚聲成了清脆的鈴鼓聲，依然躲著。直至有一次成了急促的“噠噠”聲，大哥哥大叫一聲“不好，爺爺拿了個(gè)新型武器對(duì)付我們了。”二哥哥道“是紫金鈴，召我們回去呢!”我頭一偏：“才不是呢，是木魚(yú)，老和尚敲的木魚(yú)！”木魚(yú)聲一陣一陣，短促而響亮，很是刺耳，我們?nèi)齻€(gè)小頑童再也招架不住了，乖乖地回去，爺爺很滿意地點(diǎn)頭，一人心頭挨了一下敲，頃刻，練字的練字，下棋的下棋。聽(tīng)——是木魚(yú)的聲音，簡(jiǎn)而深的警戒之聲。

后來(lái)聽(tīng)到木魚(yú)聲則是在鑒真圖書(shū)館里。那天聽(tīng)完有關(guān)佛的講座，腦里糊里糊涂，云里霧里的不知他在講什么，什么緣啊、禪啊的。我只覺(jué)得心里本就積累了很多雜草，燥的很，被這么一通繞人別扭的話一點(diǎn)，頓時(shí)心中窩滿火。一路匆匆離開(kāi)，“嗒——”我被這聲音一驚就停住了腳步，火滅了少許。透過(guò)一扇木窗——原來(lái)是個(gè)穿僧袍的學(xué)生再敲木魚(yú)。門外——人來(lái)人往，聲音嘈雜，像火爐中“嗶嗶剝剝”燒著木材。門內(nèi)—— 一個(gè)方桌 ，一個(gè)木魚(yú)，一個(gè)僧人，木魚(yú)聲就這樣不緊不慢地傳出，因?yàn)槟侨俗杂幸黄斓?、自有他的寧?kù)o。而我火燥的心，在這由木魚(yú)聲構(gòu)成的天地里慢慢平靜。聽(tīng)——木魚(yú)聲聲，敲打我心，除去我心頭的浮躁呦，心安寧。

冬季的夜晚，天空中落著無(wú)力的飄閃的小雨，我靜靜地趴在桌上看著那篇《木魚(yú)餛飩》，耳邊忽然響起了木魚(yú)的“噠噠”聲，

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 金時(shí)憲   時(shí)間：2025-7-9 01:22