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        緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng) 900字

        文章摘要:初三議論文作文:怎么寫好緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)900字作文?哲學(xué)家說過,人是世界的靈魂,自己是人的生命的體現(xiàn)者。文學(xué)家說過,人是燈火闌珊的燈火,自己是人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)著。大千世界,人充斥著世界的角角落落。我是多么的渺小啊。然而,在我緩慢的成長(zhǎng)中我窺視到了我的偉大。以下是丁佳楠寫的《緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)》范文;

        好緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)作文900字概況

        • 作者:丁佳楠
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2023年02月02日 02時(shí)58分

        哲學(xué)家說過,人是世界的靈魂,自己是人的生命的體現(xiàn)者。文學(xué)家說過,人是燈火闌珊的燈火,自己是人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)著。

        大千世界,人充斥著世界的角角落落。我是多么的渺小?。∪欢?,在我緩慢的成長(zhǎng)中我窺視到了我的偉大。我是一只小小的火柴,可以照亮心靈天空;我是一片嫩綠的新葉,可以傾倒多情季節(jié);我是一朵潔白的浪花,可以飛躍博大的海洋。我還是我,我無法審視我自己我不知道如何擺正我的位置

        我總是在猶豫中徘徊。然而,卻讓我想到一些事情,譬如某種胸襟和精神。于是,我重翻”人生歷程“,如一陣春風(fēng)吹皺春池,漣漪四起。

        父母的期望,自己的信誓旦旦,老師的用心良苦,都是我感受到自己擔(dān)負(fù)著責(zé)任——成長(zhǎng)的責(zé)任,追求的責(zé)任,進(jìn)取的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)宏大報(bào)負(fù)的責(zé)任。于是,在我緩慢的成長(zhǎng)中,我可以沒有云霞的多姿,但我可以做那潔白的云朵;我可以沒有百花的明艷,但我可以做一顆荒原上的小草。

        小草如果因?yàn)闃涞膫グ抖械酵纯?,?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們就不會(huì)見到遼闊的草原;貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械酵纯?,那他永遠(yuǎn)孕育不出珍珠;流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?,那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹”飛流直下三千尺"的壯觀。成長(zhǎng),如果因?yàn)橛辛?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/cuozhe/" title="挫折作文">挫折而感到痛苦,那么人將不會(huì)出現(xiàn)成功、幸福希望。成長(zhǎng)之中,我們都需要挫折來磨練。用為經(jīng)歷過挫折的生命,便是那絢爛無比的彩虹

        落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那便是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的的天空中飄蕩,繪畫著那一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。我們健康、快樂成長(zhǎng)到現(xiàn)在,完全都要?dú)w功于從小哺育我們的父母和那孜孜不倦教誨我們的老師。所以,在我們一天一天的成長(zhǎng)中,我們要學(xué)會(huì)感恩與曾經(jīng)幫助過你的一切事物。

        在緩慢的成長(zhǎng)中,人們總是免不了有所追求,但我們真正地追求應(yīng)該是怎樣的呢?追求蓮的高尚純潔。周敦頤所贊美的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,成為蓮的品格和內(nèi)涵。蓮的入污不染的精神讓人欽佩,值得學(xué)習(xí)。追求梅花的矢志不渝,梅花不僅“香自苦寒來”,而且“零落成泥碾作塵”,追求這種境界多么高潔、偉岸。追求竹子堅(jiān)韌剛強(qiáng)。這使我想到鄭板橋的詩(shī)句:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。在成長(zhǎng)中正是這種強(qiáng)勁堅(jiān)韌,正直向上,咬定目標(biāo),決不放松的精神值得我們學(xué)習(xí)。

        讓我們?cè)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/rensheng/" title="人生作文">人生的道路上緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)吧!

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        作者:初中初三學(xué)生(6)班 丁佳楠   時(shí)間:2023-2-2 02:58

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