文章摘要：九年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好有德自然香900字作文？古之賢人，有才而有德，今之眾人，有才而無(wú)德，是何異于游魚(yú)無(wú)戲水呢。二者緊密相連，不可分割。而今“魚(yú)與熊掌”卻不可兼得，是何緣由。當(dāng)今社會(huì)，有才不再是稀少的，然而有德的人卻有少之又少了。在這個(gè)高科技而又自動(dòng)化的社會(huì)，我們是否不需有高尚的品德呢。以下是何金立寫(xiě)的《有德自然香》范文；

好有德自然香作文900字概況

• 作者：何金立
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月20日 00時(shí)00分

古之賢人，有才而有德，今之眾人，有才而無(wú)德，是何異于游魚(yú)無(wú)戲水呢？二者緊密相連，不可分割。而今“魚(yú)與熊掌”卻不可兼得，是何緣由？

當(dāng)今社會(huì)，有才不再是稀少的，然而有德的人卻有少之又少了。在這個(gè)高科技而又自動(dòng)化的社會(huì)，我們是否不需有高尚的品德呢？我的回答是否定的。人之所以成稱(chēng)為高等動(dòng)物，是因?yàn)槲覀冇兴枷胗袃?nèi)涵，懂得思考和文明的人，這些都和動(dòng)物有本質(zhì)上的差別呢！

放眼大千世界，跟隨我去發(fā)現(xiàn)那些美德吧！在學(xué)校里，是體現(xiàn)學(xué)生教養(yǎng)素質(zhì)的最佳圣地，學(xué)生接受高等的教育豐富了內(nèi)涵，心有搞內(nèi)涵，口說(shuō)普通話(huà)，文明交益友。似乎一切都是美好的，但是少數(shù)人也會(huì)臟話(huà)，使得這文明與美德大打折扣。因此學(xué)校應(yīng)該提倡多講普通話(huà)，糾正學(xué)生不良的習(xí)慣，為美好的社會(huì)大家庭作出自己的貢獻(xiàn)！

然后，再是社會(huì)上的現(xiàn)象。公車(chē)上也是我尋覓的范圍，生活離不開(kāi)公車(chē)，我們每天都會(huì)乘坐公車(chē)，你是否注意過(guò)車(chē)內(nèi)的一舉一動(dòng)呢？里面有男女老少，老弱病殘幼。很小的時(shí)候和父母一起坐公交車(chē)上街，總會(huì)有人主動(dòng)讓座，那時(shí)的我并不知道為什么。逐漸長(zhǎng)大明白我們要尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座。其實(shí)，公車(chē)上主動(dòng)讓座的美德非常普遍 ，一切都那么融洽。

在古代美德無(wú)處不在。“孔融讓梨”這故事，我相信大家并不陌生吧！小小孩童便學(xué)會(huì)謙讓他人，何況我們呢？孟子為天下百姓說(shuō)話(huà)，關(guān)心百姓疾苦，主張仁政施以天下。曾參，孔子的得意弟子，世稱(chēng)“曾子”，以孝著稱(chēng)。他學(xué)識(shí)淵博，曾提出“我日三省吾身”（《論語(yǔ) 學(xué)而》）的修養(yǎng)方法，相傳他還著述有《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典，然而他的孝義更為世人所流傳。還有郯子，為治父母眼疾，需飲鹿乳療治，他便鉆進(jìn)鹿群中擠取鹿乳，侍奉雙親。

而今我只會(huì)想起一位著名演說(shuō)家的講演，題目為《生命的價(jià)值》。不要讓昨日的沮喪令明日的夢(mèng)想黯然失色，生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀冇械?，這是無(wú)價(jià)的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

古代人養(yǎng)生意義中的德，道家則以為所謂天地萬(wàn)物之自然為“道”，而各種事物所得之自然為“德”。對(duì)人而言那便是品德。宋明理學(xué)家把“德”稱(chēng)作是實(shí)行某正原則，有所的于心。

現(xiàn)代人養(yǎng)生意義中的德，亦則以為稱(chēng)作是實(shí)行某種原則，以助他人，實(shí)是助人為自助，而今理應(yīng)是社會(huì)的美德風(fēng)氣大放益彩，綻放光芒，美化心靈，不要是美德覆滅，這樣只會(huì)無(wú)得于心，社會(huì)大家庭只會(huì)因“有德自然香”。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（5）班 何金立   時(shí)間：2021-1-20 00:00