文章摘要：六年級作文900字:怎么寫好風900字作文？“你見過風嗎。”我忽發(fā)奇想，問了同桌一個不著邊際的問題。“風。當然見過。”對這個似從天降的問題同桌卻作了漫不經(jīng)心的應答。“你真能看見風。”我不由瞪大眼睛緊盯住她，也許打算從她幽黑的眸子里捕捉到風的影子吧。以下是盧秀穎寫的《風》范文；

好風作文900字概況

• 作者：盧秀穎
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月08日 04時45分

“你見過風嗎?”我忽發(fā)奇想，問了同桌一個不著邊際的問題。“風?當然見過。”對這個似從天降的問題同桌卻作了漫不經(jīng)心的應答。“你真能看見風?”我不由瞪大眼睛緊盯住她，也許打算從她幽黑的眸子里捕捉到風的影子吧。同桌先是一愣，繼而一歪頭，一挑眉，詭秘的笑著說:“是呀，我能看見風。”“那風是什么樣的?”我緊追不舍。“那樣。”她隨意地用一個手指向外一點。，’E仔樣。”一個簡單的代詞竟解決了一個如此抽象的問題?我不禁為之氣結(jié)，“滑頭”一詞差點溜出嘴邊?？身樦氖植唤?jīng)意地向外一瞥，我不由呆住了。

我也看見了風，充滿青春活力的蓬勃生機的風。不必追問我怎么看見，也不必追問我風的形象，你只需隨我一起向外看。這風，是多變的風，是頑皮的不愿安靜一刻的小精靈。這透明的、清涼的物兒，這難以捕捉，卻能感覺得到它的存在、它的力量、它的頑皮的物兒。它是那般柔軟，有時如溫存的撫摸;它又是那般強硬，似要摧毀一切。它時而極其溫柔，盡心盡力幫助人類發(fā)電，抽水排灌，驅(qū)散炎熱，帶來清涼;時而又那么殘酷，摧毀房屋，沖垮堤壩，掀翻船只......它是那樣的像水，到處流浪，隨物賦形，但它畢竟不同于水，它比水更活躍，更自由。風，安靜的時候，嫻靜、溫柔，“吹面不寒楊柳風”。

它，輕盈地走過草地，拂過湖面，掠過山坡，把那帶著新綠的樹“胳肢”得左右亂顫，給那平靜的湖面刻上一道道皺紋。一切都沉浸在恬靜的氣氛中，好似一支輕柔舒緩的鋼琴獨奏曲。風，興奮的時候，熱烈、奔放。“天不拘兮地不羈”。它，翻騰著，卷起黃沙，帶著漩渦，打著惚哨，搖撼著大樹，肆無忌憚地穿行于街巷，甚至跑到煙囪上，把那白的、黑的煙在空中拖成一條條長長的飛龍，又把那“飛龍”“沖擊”得無影無蹤。

一切的一切都沸騰了，好似令人興奮的狂歡節(jié)到來了。“風是由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的氣流。”地理老師講道，文學家寫道:“風是能把我們送到任何地方的神力。”而我要說:“風是充滿活力的旺盛的生命力。”它的多變，它的好動，它的寧靜，它的輕柔，它的熱情，它的有力，它打破萎靡沖散陰郁的氣勢，是何等動人心魄。即使在“萬花紛謝一時稀”的時候，你也能從它那兒領(lǐng)悟到不懈的生命力。哦，我看到了，看到了我所偏愛的風，充滿青春活力蓬勃生機的風!

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作者：小學六年級學生（2）班 盧秀穎   時間：2023-2-8 04:45