文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師900字作文？提起老師，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出一個(gè)可敬的形象。在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的父親不幸因病去世，這對(duì)我們本來就困難的家庭無疑是雪上加霜。母親無力承受這巨大的悲痛病倒了，料理家務(wù)的擔(dān)子落在我這個(gè)年僅10歲的孩子身上。以下是高子淇寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文900字概況

• 作者：高子淇
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 14時(shí)56分

小學(xué)三年級(jí)寫人作文900字   高子淇   佳木斯市 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班

提起老師，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出一個(gè)可敬的形象。在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的父親不幸因病去世，這對(duì)我們本來就困難的家庭無疑是雪上加霜。母親無力承受這巨大的悲痛病倒了，料理家務(wù)的擔(dān)子落在我這個(gè)年僅10歲的孩子身上。洗衣做飯、照顧年幼的妹妹，還要上學(xué)，一天忙得我焦頭爛額，疲憊不堪。上學(xué)從不遲到的我，有時(shí)上課鈴響才匆忙跑進(jìn)教室，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。細(xì)心的班主任于銘老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，他以長(zhǎng)輩的慈愛親切地對(duì)我說:“小龍，你為什么不早說?你的困難，老師和同學(xué)可以幫助你呀!”

當(dāng)天，于老師就發(fā)動(dòng)部分同學(xué)組成小組幫助我做家務(wù)，解除了我的后顧之憂。我的學(xué)習(xí)成績(jī)很快趕上去了。過了一個(gè)多月，媽媽的病好了，可是父親生前看病欠的債要還，還要供我和妹妹上學(xué)，全家人省吃儉用，可還是擺脫不了困難的局面。我使用的本子經(jīng)常是用了正面用反面，鉛筆盡管只剩下一個(gè)小小的鉛筆頭，但我仍然舍不得扔掉。于老師石到這些，經(jīng)常拿出自己的錢給我買文具和書本，每次我都感動(dòng)得不知說什么才好。記得那年冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。我穿著單薄的棉衣和露著腳趾的破棉杜,坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。

這時(shí)于老師走近我，看著我眼，說:“放學(xué)后，你留下，我有事和你說”我心里想:老師找我干什么呢?放學(xué)后，我懷著忐,r不安的心情來到辦公室、。老師熱情地招呼我:“來，把這雙棉鞋穿上。”我呆呆地望著老師手中的新棉鞋，感動(dòng)得淚水奪眶而出。這不是一雙普通的棉鞋，這是老師愛學(xué)生的一顆心啊!我硬咽著說:“老師，您對(duì)我太好了，讓我怎么感謝您啊!”老師微笑著撫摩著我的肩頭，替我擦去腮邊的淚水，親切地對(duì)我說:“不要說傻話了，趕緊把鞋穿上。只要你好好學(xué)習(xí)，將來做對(duì)祖國有用的人，老師就滿足了。”

于老師就是這樣，時(shí)刻想著學(xué)生、想著工作。于老師的行為贏得了家長(zhǎng)的信賴、同事們的贊譽(yù)、同學(xué)們的擁戴，年年被評(píng)為先進(jìn)工作者。這件事已過去了幾年，現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。雖然于老師一早已調(diào)到新的工作崗位，但他對(duì)我的關(guān)心、教育，至今記憶猶新。他是慈母，把滿腔的愛無私地獻(xiàn)給學(xué)生;他是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘;他是人類靈魂的工程師，教學(xué)子如何去做人。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 高子淇   時(shí)間：2023-2-1 14:56