文章摘要：小學(xué)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師，清收下我們的心意900字作文？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮徑輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。這是我們班的“向老師致敬”活動(dòng)正在進(jìn)行。全國(guó)各地掀起了“尊師、愛(ài)師”的高潮。這股春風(fēng)也吹進(jìn)了我們的校園。找們六年級(jí)的全體同學(xué)經(jīng)過(guò)商量，決定開(kāi)展一次“向老師致敬”的活動(dòng)。以下是徐向萍寫(xiě)的《老師，清收下我們的心意》范文；

好老師，清收下我們的心意作文900字概況

• 作者：徐向萍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月07日 03時(shí)04分

小學(xué)小學(xué)寫(xiě)人作文900字   徐向萍   濰坊市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮徑輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房...... 這是我們班的“向老師致敬”活動(dòng)正在進(jìn)行。 全國(guó)各地掀起了“尊師、愛(ài)師”的高潮。這股春風(fēng)也吹進(jìn)了我們的校園。找們六年級(jí)的全體同學(xué)經(jīng)過(guò)商量，決定開(kāi)展一次“向老師致敬”的活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們要送給每位老師一件小小的紀(jì)念品，另外還準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，有詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱、相聲小段等。我擔(dān)任這次活動(dòng)的主持人，心里感到很緊張。因?yàn)檫@次活動(dòng)搞得怎樣，主持人起著關(guān)鍵作用。我決心作出最大的努力，盡可能把同學(xué)們對(duì)老師的一片深情厚意表達(dá)好。 現(xiàn)在，會(huì)場(chǎng)正處于一種熱烈的氣氛中。同學(xué)們放開(kāi)了喉嚨，深情地為老師們演唱和朗誦。熱烈的掌聲一陣接著一陣。 最動(dòng)人的是向老師贈(zèng)送紀(jì)念品這一幕。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，鄭重地走到老師面前。

看吧，每雙小手都捧著一件我們自己制作的小禮物。有長(zhǎng)形的、方形的等等高低大小不同、各色各樣的筆簡(jiǎn)，還有坦克、飛機(jī)等形態(tài)逼真的泥塑。老師們接過(guò)這些禮品，臉上泛起了幸福的微笑。此刻，我心里不知是激動(dòng)，還是慚愧。往事歷歷，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。親愛(ài)的老師，曾記得您帶病堅(jiān)持給我們上課，曾記得您多少次親切地同我們談心，曾記得您兒年如一日給我們?cè)敿?xì)批改作業(yè);也曾記得我們多少次惹您生氣，使您憂愁......這一切都已過(guò)去，卻也都刻在了我的心頭。現(xiàn)在，我心里只默念著一句話:“老師，請(qǐng)收下我們的心意!” 教師代表講話了。顯然，老師是激動(dòng)了。她訴欲了“四人幫’，橫行時(shí)教師的苦難處境，表示了對(duì)我們開(kāi)展“尊師愛(ài)師” 活動(dòng)的vx研，也對(duì)我們提出了要求，希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)}s }}}化”建設(shè)的有用人才。 活動(dòng)結(jié)來(lái)了，那深情的歌聲，那熱烈的掌聲，還一陣陣在我的耳邊回蕩。

這篇文音的結(jié)構(gòu)很有特色，記事不平鋪直敘，開(kāi)頭從事件中間切入，首先把讀者帶入活動(dòng)的熱烈氣氛和悄緒之中，然后用插敘的方法詳細(xì)地補(bǔ)敘了活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程。單從行文上看，這段插敘似乎刪去也可以，但縱觀全文，沒(méi)有這段說(shuō)明，文幸又略覺(jué)有些不太完整，而且開(kāi)頭段與下文連接也就不驚現(xiàn)在這樣自然了。本文接下去還有一段小插敘，通過(guò)它，作者飽含深情地回憶了老師對(duì)同學(xué)們的辛勤教誨。這種類似電影中“未太奇”手法的運(yùn)用，不僅突出了活動(dòng)的熱烈情緒，也使得文章波瀾超伏，引人入勝。值得大家好好學(xué)習(xí)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 徐向萍   時(shí)間：2025-7-7 03:04