文章摘要：初中作文900字:怎么寫好“課桌文化”興衰記900字作文？中華民族有著悠久的歷史文化，從夏商周到元明清，再到如今高新技術(shù)發(fā)展高潮迭起的信息時代，文化都起了貫穿始末的“脊髓”作用。在以學生為主體的校園中，“課桌文化”悄然復(fù)興。三味書屋一學完，課桌上已端端正正刻滿了“早”字，這“刻錄文化”便呈燎原之勢，蓬勃興起。以下是朱彥茵寫的《“課桌文化”興衰記》范文；

好“課桌文化”興衰記作文900字概況

• 作者：朱彥茵
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月12日 19時50分

中華民族有著悠久的歷史文化，從夏商周到元明清，再到如今高新技術(shù)發(fā)展高潮迭起的信息時代，文化都起了貫穿始末的“脊髓”作用。在以學生為主體的校園中，“課桌文化”悄然復(fù)興......

三味書屋一學完，課桌上已端端正正刻滿了“早”字，這“刻錄文化”便呈燎原之勢，蓬勃興起。

只是亂刻亂劃畢竟對桌椅損傷太大，也有損“文化創(chuàng)作者”們愛護公物的“良知”。于是取而代之的便是“涂鴉文化”。從“到此一游”到“××是個神經(jīng)質(zhì)“，無論是個人情懷還是人間恩怨全躍然桌上。既免去了與人爭斗時浪費不必要的唾沫星子，也節(jié)省了作文本上搜腸刮肚湊出的漢字個數(shù)，還不用擔心寫了錯別字有人打個大紅叉，妙哉！

而后，“作弊文化”相繼誕生。即以桌面為草稿紙，專寫不認識的字及不會寫的答案。但倘若就這樣明目張膽，只恐怕桌子主人世間臉面也要有幾分紅暈吧。于是，“作弊文化”轉(zhuǎn)入“地下組織”。你可別小瞧它，不論在“安全系數(shù)”還是在“隱蔽性能”上都要保險得多，況且還具備了先進的求救信息傳輸功能。“咚—咚咚！”不用說，又不知哪位仁兄卡在N題上了。“咚咚咚！”嘿，真是“一方有難，八方支援”。不用說，選C，我也順手飛快地記下了答案......

方案雖精細完美，但長此以往老師也有所發(fā)覺。于是偶爾拍幾下講臺，吼幾聲：“講什么話。”其實鴉雀無聲。

歷史在進步，在演化，“課桌文化”也在飛速發(fā)展，它已并不局限于過去那些小聰明，小把戲上了。隨著一批有天份的大腦的“音樂細胞”被開發(fā)，它便以它強大的優(yōu)勢占據(jù)了全部“課桌文化”，于是什么詞、調(diào)、名就會任著圓珠筆、鉛筆、涂改液甚至不分青紅皂白的顏料鋪了上去。還有名路名星相繼搶灘登陸，并被粘貼嚴嚴實實。那張傷殘最重的桌子終于因為面目可憎被剔出“革命隊伍”，在廢棄的雜貨倉庫低聲呻吟。雖然我早已明白自生自滅是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，但在“課桌文化”遺址上那深深的刀刮痕與零星的橡皮屑中，我覺悟的東西似乎更多了一些......

第二天，幸存的課桌全部暴露出了它那歷史的瘡疤，顯得十分凄涼。“課桌文化”？不！這一切全都結(jié)束了。放眼望見，潔白的墻角一撂皺巴巴的明星照片以其極不協(xié)調(diào)的對比，映入我的眼簾......

看到這些，我馬上又泛起重生般的快感。

查看：12521次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/900zizuowen/1412410.html

作者：初中初一學生（7）班 朱彥茵   時間：2025-7-12 19:50