文章摘要：九年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好走過(guò)那一個(gè)拐角900字作文？倘若生活是一條路，那一定是一條不平坦的路。但也許走過(guò)一個(gè)拐角之后，你會(huì)信心倍增，就像我不一樣。從小學(xué)開(kāi)始，我們就在老師的要求下開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。開(kāi)始，老師現(xiàn)在黑板上寫(xiě)好題目，再由大家聯(lián)想，將好詞好句連成一篇文章。以下是李寅烤寫(xiě)的《走過(guò)那一個(gè)拐角》范文；

好走過(guò)那一個(gè)拐角作文900字概況

• 作者：李寅烤
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2022年01月02日 01時(shí)06分

倘若生活是一條路，那一定是一條不平坦的路。但也許走過(guò)一個(gè)拐角之后，你會(huì)信心倍增，就像我不一樣。

從小學(xué)開(kāi)始，我們就在老師的要求下開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。開(kāi)始，老師現(xiàn)在黑板上寫(xiě)好題目，再由大家聯(lián)想，將好詞好句連成一篇文章。我很喜歡那寫(xiě)作文的過(guò)程，因?yàn)榇蠹叶紖⑴c其中，另外，這樣的文章在那時(shí)我的眼里已經(jīng)是短小精悍了。通過(guò)不斷的練習(xí)，老師讓我們自己動(dòng)腦去構(gòu)思，去完成一篇文章，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我不行了。

一次，我坐在書(shū)桌前對(duì)著作文本抓耳撓腮了半天都不知該怎么去寫(xiě)作文，最后急的只好寫(xiě)了一篇流水賬草草了事。第二天，老師把作文本發(fā)了下來(lái)，挑了幾本寫(xiě)得好的讀給我們聽(tīng)。看著那些作文寫(xiě)的好的同學(xué)們臉上滿(mǎn)意的笑容，聽(tīng)著老師渾厚的聲音纏繞在耳邊，真是讓人覺(jué)得刺眼又刺耳，低頭看看我草草了事的作文，只感覺(jué)有股無(wú)名火從心底涌起，又有點(diǎn)如坐針氈。

此后的作文，不管我如何想去寫(xiě)好它，可手腦總是和我對(duì)著干，不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)作文產(chǎn)生了恐懼。我不明白為什么別人的作文都如璀璨的鉆石，只有我的作文如地上不起眼的石子。

又一次，我坐在書(shū)桌前不知所措，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“寫(xiě)好沒(méi)？”

“我就是不會(huì)寫(xiě)呀！”我不耐煩道。

媽媽卻站在身旁說(shuō)道：“知道為什么鉆石很寶貴嗎？”

“因?yàn)樗泻每从仲F啊。”我對(duì)她莫名其妙的問(wèn)題感到疑惑。

“不是的。是因?yàn)樗?，而且制作起?lái)很難。俗話(huà)說(shuō)物以稀為貴嘛。”說(shuō)完，媽媽走了出去，我仍然對(duì)她突如其來(lái)的一翻話(huà)語(yǔ)感到疑惑。

進(jìn)入初中，老師上課的內(nèi)容更加具體了，老師也給我們抽空講起了作文賞析。通過(guò)一節(jié)節(jié)的賞析課，我讀了名家的作品，也讀了身邊同學(xué)的優(yōu)秀作文，加上老師的講解，我好像不在那么懼怕作文了，因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/pingfan/" title="平凡作文">平凡人也是可以寫(xiě)出打動(dòng)人心的文字的。

步入初三，老師更加注意作文的積累，每過(guò)兩周都會(huì)練習(xí)一篇，我也都嘗試著將老師賞析課上講的東西加進(jìn)自己的文字中。記得寫(xiě)《笑容在那一刻綻放》時(shí)，我一直記著老師說(shuō)要有真情實(shí)感，就把心里想的全部都寫(xiě)在了作文本上，交上去的時(shí)候心里還忐忑不安。過(guò)了三兩天，當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大家都在詢(xún)問(wèn)著對(duì)方的分?jǐn)?shù)，我自然也是這樣。當(dāng)拿到自己的本子時(shí)，心里還是有些害怕。小心翼翼的翻開(kāi)，看到上面大大的寫(xiě)了“94”，真是覺(jué)得如灌了一壺蜜，又得不可置信......

現(xiàn)在，我早已克服了這個(gè)難關(guān)，走過(guò)了這個(gè)拐角，也明白了媽媽的話(huà)。也許，每走過(guò)一個(gè)拐角，我都會(huì)受益匪淺。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（3）班 李寅烤   時(shí)間：2022-1-2 01:06