文章摘要：記憶作文900字:怎么寫好征文：成長的記憶900字作文？彎下腰，撿起一片枯葉??????驚覺，歲月的風(fēng)車，轉(zhuǎn)的如此快。一些記憶的片段定格在腦海中，串聯(lián)起來??????當(dāng)我回過頭來品味走過的那串竄腳印時，心中便感慨萬千。4歲的時候上幼兒園。我用了一大堆積木卻什么也沒搭成，然而老師卻提議，讓大家為我用的積木最多鼓掌，在一片稚嫩的掌聲中，我露出了甜甜的微笑。以下是何燕玲寫的《征文：成長的記憶》范文；

好征文：成長的記憶作文900字概況

• 作者：何燕玲
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年07月13日 08時06分

彎下腰，撿起一片枯葉??????

驚覺，歲月的風(fēng)車，轉(zhuǎn)的如此快。一些記憶的片段定格在腦海中，串聯(lián)起來??????當(dāng)我回過頭來品味走過的那串竄腳印時，心中便感慨萬千。

4歲的時候上幼兒園。我用了一大堆積木卻什么也沒搭成，然而老師卻提議，讓大家為我用的積木最多鼓掌，在一片稚嫩的掌聲中，我露出了甜甜的微笑。

5歲的時候上學(xué)前班。我隨手撿起了小朋友扔在地上的紙團兒，得到老師的贊揚時，我的小臉紅紅的。

6歲的時候上一年級。看見洗手間里滴水的水龍頭，我隨手把它擰緊，沒想到我這舉手之勞竟得到了校長在全校師生大會上的表揚。

8歲的時候上三年級。因為剛學(xué)了幾句入門的英語，由于對英語的熱愛，見到老外就不知深淺地沖人家“hello” “hello”地問候，雖然聽不懂他們在說什么，可從表情里我能看出他們的喜悅。

10歲的時候上五年級。在賓館門口，我緊跑兩步，為前面的兩位老人轉(zhuǎn)動了旋轉(zhuǎn)門，為了不碰著老人，我一直緩慢，平穩(wěn)的轉(zhuǎn)動著，直到兩位老人先后走了進去。來到大廳的老人一手拄著拐杖，一手輕輕地?fù)崮χ业念^，不停地沖我微笑，點頭。

12歲的時候上初一。一次在學(xué)校旁的麥當(dāng)勞吃午餐，吃完后，望著忙碌的保潔阿姨，我主動地將餐盤里的廢棄物倒進垃圾箱，鄰桌的用餐者向我投來了贊許的目光，我會意的朝他們笑笑，仿佛在說：“這沒什么，你也可以做到的。”

14歲，我上了初二.。一次放學(xué)后過馬路，一位盲人在我身邊，因為沒有盲道，盲人的盲杖失去了方向，在地上慌忙的比劃著?！疤彀。@么多年，他可怎么過馬路?。　蔽也桓叶嘞?，伸手就抓住了他的盲杖，說：“您跟我來?！蔽覕v扶著他，緊張地穿過了斑馬線，當(dāng)我們終于到了馬路對面時，我長長的出了口氣 ，盲人的臉上也寫滿了謝意。“您看不見，請慢點走?！蔽覔?dān)心地對他說。“不，孩子，有了你們，我到處都是光明。”那一刻，我一定是他心目中的光明使者。

金色的童年逐漸成長起來，小小少年越發(fā)成熟起來。時光的車輪一碾，它就成了過去，成了回憶。這些成長的記憶就好比天上的繁星，隨著晝夜的輪換，化作流星，消失在茫茫的夜空中——那一刻，成了永恒。一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻開笑臉，一切都活躍起來，顯示出勃勃生機，太陽作證！告別了兒時，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來充滿希望！

查看：17800次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/900zizuowen/1417689.html

作者：初中初三學(xué)生（1）班 何燕玲   時間：2025-7-13 08:06