文章摘要：九年級(jí)作文900字:怎么寫好透人心扉的眼神力量900字作文？你知道嗎。有時(shí)，一個(gè)舉動(dòng)、一句話語、一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑……都能給人一些關(guān)愛、一份溫暖，甚至能給人重生的希望。而給我關(guān)愛溫暖的卻是一個(gè)眼神的力量。也許你會(huì)說："眼神能有什么力量。每天，我們都會(huì)和別人四目相對(duì)，我們的目光會(huì)在不經(jīng)意間碰撞，為什么當(dāng)事人一點(diǎn)感覺也沒有呢。以下是馬莉娟寫的《透人心扉的眼神力量》范文；

好透人心扉的眼神力量作文900字概況

• 作者：馬莉娟
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年12月19日 04時(shí)17分

你知道嗎？有時(shí)，一個(gè)舉動(dòng)、一句話語、一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑……都能給人一些關(guān)愛、一份溫暖，甚至能給人重生的希望。而給我關(guān)愛溫暖的卻是一個(gè)眼神的力量!

也許你會(huì)說："眼神能有什么力量。每天，我們都會(huì)和別人四目相對(duì)，我們的目光會(huì)在不經(jīng)意間碰撞，為什么當(dāng)事人一點(diǎn)感覺也沒有呢？"如果你是這樣想的，那就錯(cuò)了。眼神的力量不如語言的力量那么直接，眼神的力量需要你用心靈去感受，去傾聽。

我們學(xué)校每周三都有一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課。故事，是我校的一大特色，我和好朋友姚雅楠毅然的選擇了“故事群英會(huì)”，來傳承我校的特色。不過，這項(xiàng)任務(wù)有點(diǎn)艱難，因?yàn)橹笇?dǎo)員葛老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，簡(jiǎn)直有點(diǎn)“魔鬼訓(xùn)練”的意思。有一次，葛老師讓我們朗誦古詩(shī)《望廬山瀑布》并對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)格的考驗(yàn)。每位同學(xué)上臺(tái)朗誦古詩(shī)，都要受葛老師嚴(yán)格的審查。一些同學(xué)因?yàn)槭芰烁鹄蠋熯^于激烈的言辭，眼眶都有些紅了，淚水好像要掉下來了。到我了，到我了！我懷著忐忑不安的心情，躡手躡腳地走上講臺(tái)去，無奈極了，我沒有想到這般小心的舉動(dòng)都被葛老師挑出了刺來。

“走路就大方一點(diǎn)，自然一點(diǎn)，不要那么拘束，讓人感覺像小偷一樣?！?/p>

終于“安全著陸”了，我開始朗誦起來：“日照香爐......”

“停，”話還沒說完，就被老師打斷了，“朗誦的時(shí)候，眼睛要盯著觀眾?！?/p>

面對(duì)葛老師一次又一次地斥責(zé)，我的自尊心大大的受損了讓葛老師當(dāng)著那么多人的面批評(píng)，我的臉還往哪兒放呀？不過，師命難違，我的眼神在同學(xué)們之間徘徊，尋找一個(gè)“落眼點(diǎn)”?？墒?，我看過的同學(xué)一個(gè)個(gè)都嬉皮笑臉的，有的還故意搞怪，我的心冷了。這種感覺，像在人群中失去了自我，像在森林中失去了方向。我害怕了，迷茫了，一種恐懼感涌上心頭。在這里，我沒有同伴嗎？不，我有，我不是孤獨(dú)的。因?yàn)槲以谌巳褐?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kanjian/" title="看見作文">看見了那張熟悉的臉，那急切的眼神——姚雅楠。她向我露出了溫柔的笑容，深深的酒窩映在我的心田，那雙單眼皮的眼睛向我投來如春天般溫暖的目光。此時(shí)無言勝有言，就在那一瞬間內(nèi)，我重拾了自信，都是因?yàn)橐ρ砰?，她的眼神給我送來了關(guān)愛，讓我有了自信，讓我恐懼的心不再迷茫。我在朗誦時(shí)，一直和姚雅楠做著眼神的交流，她的眼神好像在告訴我：“別怕，有我陪著你。加油，我相信你一定行的?！袄收b時(shí)，我沒有來到詩(shī)境中，而是來到了過去，和她第一次相遇，第一次談心......

眼神的力量絲毫不亞于行動(dòng)和語言的力量！

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（4）班 馬莉娟   時(shí)間：2022-12-19 04:17