文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好這樣一位老師，觸動(dòng)了我的心靈900字作文？朱老師是一位平凡的英語(yǔ)老師。他年紀(jì)已大，頭發(fā)花白，從未見他直起過(guò)的背使他看上去又瘦又小。朱老師上課很認(rèn)真，說(shuō)話時(shí)很用力，表情嚴(yán)肅，皺紋在臉上攢動(dòng)著，板書也寫得十分工整。但同學(xué)們并不喜歡他的課，課上一般很寂靜很沉悶，同學(xué)們?cè)诘紫乱仓皇且恢痹跈C(jī)械麻木地做著筆記。以下是余倩人寫的《這樣一位老師，觸動(dòng)了我的心靈》范文；

好這樣一位老師，觸動(dòng)了我的心靈作文900字概況

• 作者：余倩人
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時(shí)36分

初中初中寫人作文900字   余倩人   甘南州 初中初二學(xué)生（1）班

朱老師是一位平凡的英語(yǔ)老師。

他年紀(jì)已大，頭發(fā)花白，從未見他直起過(guò)的背使他看上去又瘦又小。朱老師上課很認(rèn)真，說(shuō)話時(shí)很用力，表情嚴(yán)肅，皺紋在臉上攢動(dòng)著，板書也寫得十分工整。但同學(xué)們并不喜歡他的課，課上一般很寂靜很沉悶，同學(xué)們?cè)诘紫乱仓皇且恢痹跈C(jī)械麻木地做著筆記。

不知覺中，

期中考試一天天逼近，想到平時(shí)自己漫不經(jīng)心地聽著朱老師的課的樣子，讓我不由得捏了把汗。

該用心學(xué)了！我開始真正專心聽講，才猛然發(fā)現(xiàn)朱老師的課講得那么好，只恨自己當(dāng)初沒好好學(xué)，我感到深深的愧疚。當(dāng)我再看到講臺(tái)上朱老師瘦弱的背影和教室里同學(xué)們?cè)谛牟辉谘傻谋砬?，一種酸楚涌上心頭，觸動(dòng)了我的心靈，我同情老師，更可憐同學(xué)們。

考前的最后一節(jié)英語(yǔ)課上，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們自己看看做過(guò)的錯(cuò)題以及書本，有什么問(wèn)題拿來(lái)我講。”他微笑著坐在講臺(tái)邊，用期待的目光看著同學(xué)們。我走了上去，老師和藹地注視著我，耐心地講我提出的那幾個(gè)問(wèn)題。講到語(yǔ)態(tài)里一些模糊的時(shí)間狀語(yǔ)的判斷，老師索性站起來(lái)，在黑板上畫時(shí)間軸。

他邊畫邊講，不時(shí)問(wèn)我懂了沒有。我認(rèn)真看，專心聽，我覺得我從未這樣用心過(guò)，牢牢記住了老師所講的每一句話......下課鈴響了，老師卻渾然不知，繼續(xù)講著，同學(xué)們?cè)诘紫聼┰昶饋?lái)，催促老師趕快下課，看老師沒什么反映，就索性在教室里無(wú)所顧忌地走動(dòng)起來(lái)。直到上課鈴響，數(shù)學(xué)老師疑惑地走了進(jìn)來(lái)，朱老師才恍然大悟，端起那一摞書本往外走，還囑咐我說(shuō)：“回去再多看看......”我由衷地說(shuō)：“謝謝老師！”那節(jié)課，我學(xué)到了很多，很多......

期中考試后的評(píng)講課上，我暗暗發(fā)誓：下半學(xué)期一定要好好聽朱老師的課，拿個(gè)實(shí)實(shí)在在的好成績(jī)！

臨近下課，老師突然開口說(shuō)：“很遺憾，我的腿腳不太利索了，雖然我也很希望代你們這學(xué)期結(jié)束，看到更多的同學(xué)有所進(jìn)步，但是，這可能是我給大家上的最后一節(jié)課了，下半學(xué)期，要由新老師......”我怔住了，什么？朱老師不再教我們了？我還沒來(lái)得及彌補(bǔ)，老師您就要走了？

“叮鈴鈴......”下課鈴聲響起，許多同學(xué)已按耐不住。朱老師慢慢站了起來(lái)，笑笑說(shuō)：“好了，下課吧！”那聲音已經(jīng)混在嘈雜的笑鬧聲中，聽不太清晰了。朱老師和平時(shí)一樣從容地把書本教案一樣樣摞起來(lái)，佝僂著背，走了出去。腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)......我的淚水模糊了視線。

就是這樣一位平凡的老師，觸動(dòng)了我的心靈。

朱老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的！

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 余倩人   時(shí)間：2021-1-9 06:36