文章摘要：初三寫人作文:怎么寫好同學(xué)于心900字作文？我的同學(xué)于心是一個(gè)智力有障礙的孩子，同學(xué)們老是打她、罵她，她打不過(guò)那些欺負(fù)她的同學(xué)，所以她只好暗自流淚，每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)欺負(fù)于心時(shí)，我總會(huì)上前阻止，因此于心把我當(dāng)成了她最好的朋友，可是我并沒(méi)有把她當(dāng)成朋友，我只是出于不平才替她解圍的，相反我還有些討厭她。以下是丁佐蘭寫的《同學(xué)于心》范文；

好同學(xué)于心作文900字概況

• 作者：丁佐蘭
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年01月09日 02時(shí)27分

我的同學(xué)于心是一個(gè)智力有障礙的孩子，同學(xué)們老是打她、罵她，她打不過(guò)那些欺負(fù)她的同學(xué)，所以她只好暗自流淚，每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)欺負(fù)于心時(shí)，我總會(huì)上前阻止，因此于心把我當(dāng)成了她最好的朋友，可是我并沒(méi)有把她當(dāng)成朋友，我只是出于不平才替她解圍的，相反我還有些討厭她。所以于心幾次來(lái)親近我的時(shí)候，我都找理由把她趕開了，為此于心很傷心，但她一點(diǎn)也不怪我，還是把我當(dāng)成她的好朋友。

今天，我挨了批評(píng)，低著頭，慢慢地向前走，于心來(lái)到我身邊，邀著我，我把她的手從我的肩上拿下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“去去去!哪涼快哪待著去?！庇谛难廴t紅地看著我，對(duì)我說(shuō)：“……王鏈，我……知道你……很難過(guò)……，我很想……幫助你?！薄拔也挥媚氵@個(gè)笨蛋幫助！”我說(shuō)。我徹底傷了于心的心，她哭著離開了。

事后，我仔細(xì)一想，覺(jué)得我不因該這么說(shuō)于心，其實(shí)于心很渴望擁有真正的友誼，她雖然有一些智障，可這是天生的，又有什么辦法呢？我們應(yīng)該像對(duì)待正常人一樣甚至要比正常人更好地對(duì)待他們這樣的人，不能因?yàn)樗麄兩眢w上一點(diǎn)小小的缺陷就欺負(fù)他們，他們也是人，他們也需要關(guān)懷和愛(ài)。

我要請(qǐng)于心原諒我的無(wú)知，讓我們從此成為好朋友！

我的同學(xué)于心是一個(gè)智力有障礙的孩子，同學(xué)們老是打她、罵她，她打不過(guò)那些欺負(fù)她的同學(xué)，所以她只好暗自流淚，每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)欺負(fù)于心時(shí)，我總會(huì)上前阻止，因此于心把我當(dāng)成了她最好的朋友，可是我并沒(méi)有把她當(dāng)成朋友，我只是出于不平才替她解圍的，相反我還有些討厭她。所以于心幾次來(lái)親近我的時(shí)候，我都找理由把她趕開了，為此于心很傷心，但她一點(diǎn)也不怪我，還是把我當(dāng)成她的好朋友。

今天，我挨了批評(píng)，低著頭，慢慢地向前走，于心來(lái)到我身邊，邀著我，我把她的手從我的肩上拿下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“去去去!哪涼快哪待著去?！庇谛难廴t紅地看著我，對(duì)我說(shuō)：“……王鏈，我……知道你……很難過(guò)……，我很想……幫助你?！薄拔也挥媚氵@個(gè)笨蛋幫助！”我說(shuō)。我徹底傷了于心的心，她哭著離開了。

事后，我仔細(xì)一想，覺(jué)得我不因該這么說(shuō)于心，其實(shí)于心很渴望擁有真正的友誼，她雖然有一些智障，可這是天生的，又有什么辦法呢？我們應(yīng)該像對(duì)待正常人一樣甚至要比正常人更好地對(duì)待他們這樣的人，不能因?yàn)樗麄兩眢w上一點(diǎn)小小的缺陷就欺負(fù)他們，他們也是人，他們也需要關(guān)懷和愛(ài)。

我要請(qǐng)于心原諒我的無(wú)知，讓我們從此成為好朋友！

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作者：初中初三學(xué)生（2）班 丁佐蘭   時(shí)間：2023-1-9 02:27