優(yōu)秀文章點評和練習《凝聚》 900字
文章摘要:高一作文900字:怎么寫好優(yōu)秀文章點評和練習《凝聚》900字作文?帽子里塞著厚棉,凝聚著沉甸甸的愛。--題記天氣越發(fā)冷了。女兒在縣里讀高中,放假才能回家。母親心里有些不安:“她爸,妞妞會不會凍著。咱們做頂棉帽送過去吧。城里的帽子好看,怕不頂用,也貴?!薄皠e瞎操心了,我明兒去看看。以下是袁保芬寫的《優(yōu)秀文章點評和練習《凝聚》》范文;
好優(yōu)秀文章點評和練習《凝聚》作文900字概況
- 作者:袁保芬
- 班級:高中高一
- 字數(shù):900字作文
- 體裁:
- 段落:分13段敘寫
- 更新:2023年05月10日 04時05分
帽子里塞著厚棉,凝聚著沉甸甸的愛。--題記
天氣越發(fā)冷了。女兒在縣里讀高中,放假才能回家。母親心里有些不安:“她爸,妞妞會不會凍著?咱們做頂棉帽送過去吧?城里的帽子好看,怕不頂用,也貴......”“別瞎操心了,我明兒去看看。”
奶奶聽說媳婦要做帽子,大老遠地趕過來,帶來一床棉被:“外面棉花不好找,用老棉實在些。”母親有些遲疑:“您這腿?”奶奶擺擺手:“不妨事,老毛病了,被子薄點不礙事?!闭f著便帶上老花鏡,湊近被子,專心地拆起棉被來,嘴里還絮叨著:“妞妞好長時間沒回來了,我心里想得慌......”
傍晚,忙活了一天的父親帶回了一小卷麻布:“我打聽過了,這種料子做帽子最好,軟和透氣......”父親臉上是難掩的疲憊。母親濕了眼眶,趕緊低下了頭。
挑著一盞煤油燈,母親連夜趕活。燈下,光影搖曳,映得母親的臉忽明忽暗。她佝僂著背,一針一線密密地縫,揉碎了滿腔的愛意,縫進了細密的針腳中。夜深了,父親醒來:“她媽,先睡吧。這可傷眼!”母親回頭笑:“不妨事,做慣了的?!彼嗔巳嘤行┏林氐念~頭,揉了揉有些酸澀的眼,聽著窗外呼呼的風聲,有捏緊了手中的針。
天色將明,那橘黃的燈光才漸漸暗下。
帽子做成了,結(jié)實溫暖的布,厚厚的棉花,細密的針腳,凝聚著家人濃濃的關(guān)愛,顯得愈加厚重??煽h城那么遠,家里人都沒去過,怎么把帽子交到妞妞手里???鄰里的大叔知道了,笑呵呵地說:“給妞妞送帽子,我去,前些年也是我把她送到縣城里的呀,那學校,我認識!”說話間,就套上了車:“放心,我快快送去,不讓咱妞妞凍著!”大叔接過棉帽,一臉鄭重。
馬路上,一輛馬車駕駕地奔跑著。父親站在路上,直望到馬車沒了蹤影:“唉,她大叔年紀也不小了?!?/p>
當妞妞拿到棉帽時,心中莫名地感到沉甸甸的。她摩挲著厚實的帽子,凝聚著多少人愛心的帽子??!她鼻子有些酸澀,趕快戴上帽子,笑得合不攏嘴:“太好了,我真喜歡!”
那年的高考,妞妞在作文里寫道:“凝聚親情,收獲關(guān)愛;凝聚關(guān)愛,收獲溫暖;凝聚溫暖,收獲感動。感動是那份濃濃的沉甸甸的親情?。 ?/p>
畢業(yè)后,妞妞把珍藏的棉帽帶回家中。她將感激的目光投向母親、父親、奶奶和大叔,心潮起伏。后來,那頂帽子一直留在妞妞枕邊,她叫它:“凝聚的愛”。
正因為愛的凝聚,生活才溢滿感動。
作者:高中高一學生(5)班 袁保芬 時間:2023-5-10 04:05
所以根據(jù)引導語我們可以有所寫的范圍,當同學們在這個范圍中選定出要寫的主題(親情的溫暖),選定凝聚的主人公(家里的親人),在思考如何凝聚時,同學們可以借鑒這篇行文的思路把它凝聚在一個實物上,這樣會使本來抽象的情感變得真實具體起來。同學們不妨借鑒這樣的思路課下練筆嘗試。
練習:以“悄悄地提醒”為題目,要求:字數(shù)在600~1000之間,文體不限(詩歌除外)。思考,這個題目該如何破題和構(gòu)思呢?
作者介紹:蘇文卿,東學堂初中語文名師。授課內(nèi)容圍繞中考考點展開,講授清晰易懂。所帶學員成績普遍在85分以上(滿分100分),語文單科年級第一的學生能夠多次保持領先成績,30%的學生成績分布在年級前五,其他語文學習薄弱的同學也較上學年有了5至20分不等的提高。點擊查看詳情
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