文章摘要：小學(xué)作文900字:怎么寫好有一種聲音在記憶深處900字作文？生命的意義是什么。有人說是為人類造福，有人說是享受，有人說是履行承諾。而我認(rèn)為，我記憶深處的那個聲音，便是最好的詮釋。那是一個下著暴雨的周日，我一個人待在家里看電視，也不知道是不是電視也被這連日的陰沉所感染，變得異常地沉悶和無聊，所有的節(jié)目全部千篇一律，而就當(dāng)我要關(guān)上電視的時候，一個節(jié)目吸引了我。以下是鄧倩潔寫的《有一種聲音在記憶深處》范文；

好有一種聲音在記憶深處作文900字概況

• 作者：鄧倩潔
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 14時06分

小學(xué)小學(xué)作文900字900字   鄧倩潔   隨州市 小學(xué)六年級學(xué)生（1）班

生命的意義是什么？有人說是為人類造福，有人說是享受，有人說是履行承諾......而我認(rèn)為，我記憶深處的那個聲音，便是最好的詮釋。

那是一個下著暴雨的周日，我一個人待在家里看電視，也不知道是不是電視也被這連日的陰沉所感染，變得異常地沉悶和無聊，所有的節(jié)目全部千篇一律，而就當(dāng)我要關(guān)上電視的時候，一個節(jié)目吸引了我。

那是《中國達(dá)人秀》，當(dāng)時，走上了一個秀氣的小伙子，長得十分帥氣，可是令我震驚的是他的兩個袖子竟然空蕩蕩的，是一個失去雙臂的殘疾人！可是與他身體上的缺陷所截然不同的是，他的臉上卻保持著自信和淡然。我不禁十分好奇，身為一個失去了雙臂的殘疾人，又能表演些什么呢？果然，評委與我的想法如出一轍，可是令我們萬萬沒想到的是，他竟然要求彈一首鋼琴曲。我不禁啞然失笑：這么一個失去了雙臂的殘疾人，可能連生活都不能自理，現(xiàn)在竟然要求彈鋼琴！真是一個異想天開的人！觀眾和評委們也是面面相覷，眼神中好像透露著：這么一個殘疾人，又怎么能彈鋼琴呢？可是正當(dāng)他們還在猜疑的時候，悠揚(yáng)的琴聲已經(jīng)響了起來，只見他坐在特制的高腳椅上，十個腳趾靈活地在琴鍵上游走著，跳躍著，音符好像被馴服了一般，那聲音悅耳動聽，使人深深地陶醉其中，正當(dāng)我還在沉迷于音樂之中時，一曲早已終了。臺下響起了雷鳴般掌聲，他紅光滿面，興奮地說：“我成功了！”評委問他：“你身為一個殘疾人，是怎么彈得比正常人還好的呢？”他的臉上又恢復(fù)了淡然的笑容：“剛開始我也想過墮落，可是后來我一想：我只有兩條路，要么趕緊死，要么是精彩的活下去?！痹捯粑绰?，評委的眼睛濕潤了我的眼睛也濕潤了。

“要么是精彩地活下去?！边@句話如同一把巨錘一樣重重地砸在了我的心上，使我的心靈受到了震撼。是呀，人生的意義不在于此嗎？人生短短幾十載，或重于泰山，或輕于鴻毛，面對挫折，更應(yīng)該迎難而上，與命運(yùn)頑強(qiáng)地斗爭，綻放出花樣的光彩。這也使我想到了我自己，以往，我在學(xué)習(xí)上有一個競爭對手，他的學(xué)習(xí)成績始終都壓著我，我漸漸地對學(xué)習(xí)怠倦了，認(rèn)為我天生就是腦子笨，在怎么努力也不會有起色，二聽了這句話之后，我發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，始終堅信努力就有回報，終于，我的成績漸漸追上了他，超過了他。

感謝這種聲音給我的警醒，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 鄧倩潔   時間：2025-6-16 14:06