文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好全能工程師900字作文？說起針、線、紐扣，大家一定都不陌生吧。這是我們生活中必不可少的三位工程師。沒想到這普普通通的三樣小玩意兒，竟能拼出一個(gè)高難度的小游戲。第一關(guān)，名字為“穿針引線”。同學(xué)們手中都有一根銀裝素裹的一號(hào)針，猶如一支絕世的銀簪子，又似醫(yī)生手中鋒利的針尖，五顏六色、粗細(xì)不一的線仿佛就是音樂中的五線譜，一個(gè)個(gè)大小不同、五花八門的四洞小紐扣足以和珍珠相媲美。以下是黃毅森寫的《全能工程師》范文；

好全能工程師作文900字概況

• 作者：黃毅森
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月09日 07時(shí)34分

說起針、線、紐扣，大家一定都不陌生吧！這是我們生活中必不可少的三位工程師。

沒想到這普普通通的三樣小玩意兒，竟能拼出一個(gè)高難度的小游戲。第一關(guān)，名字為“穿針引線”。同學(xué)們手中都有一根銀裝素裹的一號(hào)針，猶如一支絕世的銀簪子，又似醫(yī)生手中鋒利的針尖，五顏六色、粗細(xì)不一的線仿佛就是音樂中的五線譜，一個(gè)個(gè)大小不同、五花八門的四洞小紐扣足以和珍珠相媲美。它們抱在一起，就像一幅多姿多彩的抽象畫。

老師告訴我們：“規(guī)則是：同桌兩個(gè)要把右手放在背后，用左手把線穿進(jìn)針眼里，然后對(duì)齊線頭并打上結(jié)，在這過程中不能說話，只能用眼神交流。”講完規(guī)則，比賽拉開了帷幕。同桌用左手拿針，我拿線，不能說話，我們就用昂頭、點(diǎn)頭交流。我隱隱約約聽到了針的吶喊聲：“加油！加油！我要第一！”可這淘氣的線卻一點(diǎn)也不配合，反倒表演起了分身術(shù)，紐扣看不下去了，大聲嚷了幾聲，線被嚇的冒出了冷汗。不一會(huì)兒，針線就團(tuán)聚了。我好不容易才打上了一個(gè)又丑又難看的結(jié)?？此票渴直磕_的同桌，卻自己又用左手穿上了一根線，我驚訝的張著大嘴，心里想：奇跡呀，這真是一朵縫紉界的奇葩??！

第一輪結(jié)束后，增壓了難度的第二輪游戲邁著大步、昂首挺胸的跑來了，但我并沒有被它的氣勢(shì)所嚇倒。這個(gè)游戲要小組合作，用針線把紐扣縫在一張A4紙上，途中不能把紙弄破，縫完后，還要把針線從紙上取下來。

第二關(guān)敲著鑼鼓、扭著秧歌、唱著《最炫民族風(fēng)》，驚心動(dòng)魄的游戲開始了。這個(gè)游戲可難不倒我，李芳坤拿著紙、按好了紐扣，我故意把線頭系了一個(gè)大結(jié)，因?yàn)獒槺染€粗，所以要打上一個(gè)大結(jié)，不然它就會(huì)不聽話的逃走了。A4小弟含著淚緊張的叫道：“哎喲！哎喲！，你們輕點(diǎn)啊，別把整容變成毀容了?！甭犃怂脑?，我的手緊張得抖了起來，我認(rèn)為輸定了，但現(xiàn)實(shí)卻與想象相反：還是順順利利的給A4小弟整了一個(gè)俊俏的容貌，連A3大媽都不認(rèn)識(shí)它了，還納悶地說：“哪兒來的這個(gè)帥氣的小伙子??？”——幸虧我們早有準(zhǔn)備，帶了一把小剪刀，不然A4小弟就沒臉見人了。咔嚓一聲，第一名擁進(jìn)了我們的懷抱。

這三位工程師不僅筑成了一件件無與倫比的“鳳冠霞帔”，還給我們帶來了一個(gè)個(gè)有趣的游戲，贈(zèng)予了我們燦爛的笑容，讓我們寫出了膾炙人口的優(yōu)秀作文。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 黃毅森   時(shí)間：2024-11-9 07:34