文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好繼承與超越900字作文？在我國解放前的那個年代，是戰(zhàn)爭的年代，硝煙籠罩了五湖四海，人民的生活，用水深火熱來形容，真是再合適不過了。那個年代，也是英雄奮起的年代，來自各方的英雄為了人民的生，為了人民的利，而集聚在一起，組成了一個人民見而歡呼，日寇見而亡命的隊伍，而這個隊伍正是由毛澤東等人所領(lǐng)導(dǎo)的——新四軍。以下是吳倩倩寫的《繼承與超越》范文；

好繼承與超越作文900字概況

• 作者：吳倩倩
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年05月03日 15時52分

小學(xué)六年級議論文作文900字   吳倩倩   棗莊市 小學(xué)六年級學(xué)生（4）班

在我國解放前的那個年代，是戰(zhàn)爭的年代，硝煙籠罩了五湖四海，人民的生活，用水深火熱來形容，真是再合適不過了。那個年代，也是英雄奮起的年代，來自各方的英雄為了人民的生，為了人民的利，而集聚在一起，組成了一個人民見而歡呼，日寇見而亡命的隊伍，而這個隊伍正是由毛澤東等人所領(lǐng)導(dǎo)的——新四軍！其實，新四軍的裝備十分的落后，和那些萬惡的日寇的裝備簡直沒法比，但為什么還能取得最后的勝利呢？這個原因，既簡單又復(fù)雜，那便是他們堅定的信念和執(zhí)著的追求。有些人可能無法理解，為什么有可堅定的信念和執(zhí)著的追求便能取得戰(zhàn)爭的勝利？不理解也是正常的，因為他們沒有親身經(jīng)歷過，自然無法理解。你們想，當(dāng)新四軍的隊伍，被圍困在懸崖峭壁等絕境的時候，他們能依靠什么？除了堅定的信念和執(zhí)著的追求，他們便什么也沒有了，所以他們只能依靠這個。一個人在生死關(guān)頭的時候，只要有決心，便能激發(fā)出一股由內(nèi)而發(fā)的神奇力量，也正是這種神奇的力量，幫助了新四軍取得了戰(zhàn)爭最后的勝利。

而到了現(xiàn)在，人們的生活越來越好，再也體會不到那種神奇的力量，也再沒有那堅定的信念和執(zhí)著的追求了。我們的骨子里的熱血正在消淡，對生命的理解也越來越片面了。我們只在乎自己，卻不關(guān)心被人，電視上的宣傳做的有許多，但這又有什么用呢，人們依舊是我行我素，以旁觀者的身份參與社會，好像地球毀滅了也不關(guān)他事似的。我這可并不是胡言亂語，恰恰相反，我所訴說的都是事實。我舉個例子，就比如人們口中的“保護環(huán)境”吧，人人嘴上說的可真比蜜還甜呢，心里卻什么都沒有。那些伐木商還不是在那幫助地球母親剪理她的“秀發(fā)”，人們還不是在地球母親的血液中投放“營養(yǎng)物質(zhì)”？我們應(yīng)該為祖孫后代著想，應(yīng)該給他們留一個完美的地球。我們應(yīng)該知道：生命的奧秘在于互相關(guān)懷，互相幫助。

我們應(yīng)該繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，要知曉“人人為我，我為人人”這才是生命的至高境界。但繼承的同時，我們又不能忘記超越?！俺健边@個詞，在某些人眼里是很難的，因為那些人只滿足于現(xiàn)在，而未有一顆愈好之心?！俺健笔呛茈y，但也并非不可能，其實，超越便是心靈上、道德上的蛻變。我們應(yīng)該具有更加美好的品質(zhì)，我們是新一代的少年，有義務(wù)讓社會讓世界變得更加美麗更加美好。

我揣摩了許久，經(jīng)過深思熟慮，才明白：繼承與超越是并存的。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 吳倩倩   時間：2023-5-3 15:52