文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《妖精的旋律》觀后感900字？哈，觀后感，這個(gè)詞已經(jīng)多少年沒(méi)用過(guò)了，難得難得。首先感謝一下劉杰同學(xué)向我推薦了這部動(dòng)漫，說(shuō)是看了能改變一個(gè)人的人生觀價(jià)值觀世界觀，然后我就一口氣看完了，這也是我看完的第一部日本動(dòng)漫，感觸很深。具體的感想，和看了很多比較深刻電影書(shū)籍什么的一樣，心中最大的一個(gè)人問(wèn)題就是：假如是你，你會(huì)怎么辦。以下是趙依寫(xiě)的《《妖精的旋律》觀后感》范文；

好《妖精的旋律》觀后感900字概況

• 作者：趙依
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月16日 08時(shí)15分

哈，觀后感，這個(gè)詞已經(jīng)多少年沒(méi)用過(guò)了，難得難得。

首先感謝一下劉杰同學(xué)向我推薦了這部動(dòng)漫，說(shuō)是看了能改變一個(gè)人的人生觀價(jià)值觀世界觀，然后我就一口氣看完了，這也是我看完的第一部日本動(dòng)漫，感觸很深。具體的感想，和看了很多比較深刻電影書(shū)籍什么的一樣，心中最大的一個(gè)人問(wèn)題就是：假如是你，你會(huì)怎么辦？

不諳世事的妮悠與有著與年齡不相似、冷酷無(wú)情的露西。一個(gè)人身上的雙重性格，讓我想到了《寂靜嶺》里面的同樣擁有善良與邪惡雙重性格的阿蕾莎，兩個(gè)人都因?yàn)橐恍?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己無(wú)法掌握的原因而被整個(gè)世界所拋棄（唯一不同的可能就是妮悠有我們的廢柴男主角關(guān)愛(ài)著）。兩個(gè)人受盡了各種各樣非人的折磨，并且都用自己性格的陰暗面去報(bào)復(fù)曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)自己的人甚至是無(wú)辜的人，報(bào)復(fù)拋棄自己的這個(gè)世界。而當(dāng)她們表現(xiàn)出自己的善良面時(shí)，又能得到很多人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。這可能是貫穿全篇的一個(gè)矛盾，到底是什么決定了兩個(gè)人悲慘的命運(yùn)，是她們自己，還是我們，抑或是這個(gè)世界。

當(dāng)我們感嘆兩個(gè)主角的命運(yùn)多舛的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)橥瑯颖瘧K的結(jié)局而落淚的時(shí)候，不知道觀眾們有沒(méi)有想過(guò)，假如你是其中的一員，不管是主角還是路人甲，你都能保證你把你觀看電影和動(dòng)漫的時(shí)的那一顆善良的心帶進(jìn)這個(gè)世界嗎？可能我表達(dá)的不清楚，意思應(yīng)該是：假如妮悠或者阿蕾莎是你身邊的人，你能帶著一顆善良的心對(duì)待她們嗎？哪怕你的觀點(diǎn)與所有人相悖？

我自知，我很難做到。

大家都知道，現(xiàn)在的這個(gè)世界是冷漠的，人與人之間是缺少關(guān)懷的，曾經(jīng)那些被習(xí)以為常的優(yōu)良品德，在這個(gè)時(shí)代卻被當(dāng)做金子一般稀有的閃光點(diǎn)。而我們都生活在這個(gè)難以改變的現(xiàn)實(shí)中，身邊是許許多多妮悠般的，正在承受苦難的人們?；蛟S這也是一個(gè)矛盾，為什么人們的命運(yùn)都是同樣的悲劇，還會(huì)有彼此之間的冷漠，甚至是歧視？

妮悠小時(shí)候在孤兒院里被其他小孩欺負(fù)，就是因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己頭上的兩個(gè)角。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人類(lèi)，不論自己多么的不幸，總是要找一個(gè)比自己更加不幸的人，去欺凌他，以此來(lái)凸顯自己的優(yōu)越感，來(lái)平衡自己所遭受的種種不幸。這應(yīng)該算得上是人通有的劣根性了吧。

魯迅先生吶喊著：從來(lái)如此，便對(duì)嗎？而當(dāng)我們已經(jīng)對(duì)每天發(fā)生在我們身邊的各種悲劇習(xí)以為常的時(shí)候，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，從來(lái)如此，便對(duì)嗎？

最近挺累的，比較困，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，聊以自慰...

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 趙依   時(shí)間：2021-5-16 08:15