文章摘要：九年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好難忘的一節(jié)課900字作文？叮鈴鈴上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛回到座位上，等待鄒老師的到來(lái)。鄒老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)吹字，同學(xué)們都感到很奇怪，心想：我們今天上什么課呀。這個(gè)吹字又有什么用意呢。鄒老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲問(wèn)道：同學(xué)們，大家知道吹可以組哪些詞嗎。以下是宋儒珈寫(xiě)的《難忘的一節(jié)課》范文；

好難忘的一節(jié)課作文900字概況

• 作者：宋儒珈
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月13日 09時(shí)27分

叮鈴鈴上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛回到座位上，等待鄒老師的到來(lái)。

鄒老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)吹字，同學(xué)們都感到很奇怪，心想：我們今天上什么課呀？這個(gè)吹字又有什么用意呢？鄒老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲問(wèn)道：同學(xué)們，大家知道吹可以組哪些詞嗎？這還不容易，簡(jiǎn)直易如反掌。同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后有吹牛！有吹風(fēng)！老師把這些詞一個(gè)個(gè)登上黑板。

隨后，老師拿出一個(gè)藍(lán)色氣球，問(wèn)道：咱們班誰(shuí)吹氣球吹得好？同學(xué)們不約而同的把目光投向謝凱。謝凱得意洋洋地走上講臺(tái)，拿這藍(lán)氣球，鼓著腮幫子，往氣球里猛的吹氣，氣球越來(lái)越大，顏色越來(lái)越淺。謝凱的臉頰頓時(shí)漲得像個(gè)大蘋(píng)果。

全班同學(xué)專注著氣球，似乎空氣已經(jīng)凝固，只剩下慢慢擴(kuò)大的氣球。

突然，鄒老師拿出兩個(gè)用報(bào)紙包裝著的禮物，并讓同學(xué)猜猜看，里面是什么。同學(xué)們都把目光投到禮物上，真希望自己是個(gè)透視眼。有的猜是書(shū)，有的猜是盒子有些貪吃的同學(xué)舔了舔嘴巴，猜是美味的糖果。

包裹被打開(kāi)了，原來(lái)里面是兩本字典。頓時(shí)同學(xué)們像泄了氣的皮球，讓大家感到有些失望，這個(gè)禮物太沒(méi)心意，教室里傳來(lái)一片唉聲嘆氣。

當(dāng)老師在吹字的后面加了字典兩字后，教室里一下子議論紛紛，有的望著字典二字張著大嘴吧，瞪著銅鈴般大的眼睛；有的在和同桌討論著；有的驚奇地望著鄒老師。

誰(shuí)能將兩本字典吹倒！老師的話音未落，同學(xué)們像一棵棵小苗從土地里探出頭來(lái)，有的男生站在椅子上，把手舉得老高，似乎能碰著天花板鄒老師點(diǎn)了黃星宇。黃星宇走上講臺(tái)，向字典投去自信的目光。他屏足了氣，使出吃奶的勁吹過(guò)去，可字典絲毫不動(dòng)。后來(lái)，老師有點(diǎn)了三位大將一起上。他們吸足了氣，不約而同地吹向字典。他們吹了一遍又一遍，可是字典卻像扎了根一樣。班上的同學(xué)露出了急切的目光。

這時(shí)，鄒老師插話了：別看我今天生病了，我能把字典吹倒！同學(xué)們都認(rèn)為不可能，認(rèn)為老師在吹牛。只見(jiàn)鄒老師拿出一個(gè)紅氣球，把它放在兩本字典之間。鄒老師開(kāi)始吹氣球了，氣球慢慢變大，把立這的字典推倒了。教室起初是一片寂靜，后來(lái)便開(kāi)始議論紛紛：鄒老師賴皮！還有這中方法！下面?zhèn)鱽?lái)了不可思議的感嘆聲。

吹字的一堂課上完了，使我們大家更加深刻的了解了同往廣場(chǎng)的路不只一條。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（1）班 宋儒珈   時(shí)間：2025-7-13 09:27