文章摘要：初一敘事作文:怎么寫好挑戰(zhàn)900字作文？悠揚(yáng)的笛音傳入我的耳膜，這首歌是帕格里斯的D大調(diào)協(xié)奏曲，這首歌曲十分動(dòng)聽，讓我有時(shí)也情不自禁的沉醉其中。當(dāng)時(shí)，我被學(xué)校樂(lè)團(tuán)的長(zhǎng)笛老師看中了，說(shuō)我會(huì)學(xué)的很好，便想讓我加入樂(lè)團(tuán)的“長(zhǎng)笛隊(duì)”，這時(shí)正好我也經(jīng)不起長(zhǎng)笛的誘惑，也想開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我心想：“不就是吹個(gè)長(zhǎng)笛么。以下是羅少霞寫的《挑戰(zhàn)》范文；

好挑戰(zhàn)作文900字概況

• 作者：羅少霞
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月29日 19時(shí)49分

悠揚(yáng)的笛音傳入我的耳膜，這首歌是帕格里斯的D大調(diào)協(xié)奏曲，這首歌曲十分動(dòng)聽，讓我有時(shí)也情不自禁的沉醉其中。

當(dāng)時(shí)，我被學(xué)校樂(lè)團(tuán)的長(zhǎng)笛老師看中了，說(shuō)我會(huì)學(xué)的很好，便想讓我加入樂(lè)團(tuán)的“長(zhǎng)笛隊(duì)”，這時(shí)正好我也經(jīng)不起長(zhǎng)笛的誘惑，也想開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我心想：“不就是吹個(gè)長(zhǎng)笛么？拿個(gè)笛子，吹吹不就好了？我便想開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛了。”我想讓家長(zhǎng)給我買個(gè)笛子，我家長(zhǎng)也說(shuō)可以培養(yǎng)我的興趣特長(zhǎng)，便給我買了一根長(zhǎng)笛。我就進(jìn)入樂(lè)團(tuán)，開始我的長(zhǎng)笛生涯了。

老師先讓我練習(xí)吹笛子，教會(huì)了我們口型，不然是吹不起來(lái)的，老師先讓我們能把笛子吹響就可以。我瞟了一眼笛子心想“太簡(jiǎn)單了吧?！蔽冶銓?duì)著老師的口型，照葫蘆畫瓢的學(xué)了起來(lái)，很容易的就吹出了聲音，看著別的同學(xué)憋著氣使勁吹最后還是沒(méi)有吹出聲來(lái)的樣子，我心想：“我對(duì)長(zhǎng)笛很有天賦呢！”我就更想去學(xué)好長(zhǎng)笛了。我升入了大班，對(duì)吹長(zhǎng)笛的規(guī)則更多了，要求更嚴(yán)了，我們開始練習(xí)有難度的曲子。

看著整整2頁(yè)的曲子，我有點(diǎn)懵，便開始練習(xí)。吹第一篇的時(shí)候，感覺(jué)不是很難，第二篇，也不難，感覺(jué)就是氣息不夠，有點(diǎn)喘不上氣，吹得就有點(diǎn)“跑調(diào)”了，很多次都出現(xiàn)了雜音的現(xiàn)象。這景象頁(yè)、也讓我有點(diǎn)束手無(wú)策，因?yàn)槲揖透杏X(jué)我的大腦缺氧了，有點(diǎn)暈乎乎的。如何練習(xí)我的氣息呢？這是我當(dāng)時(shí)一大難題，便開始制定我的練習(xí)計(jì)劃，首先，每天洗漱前都要練習(xí)憋氣，肺活量要大，然后，要練習(xí)單音節(jié)的發(fā)音，每天給自己計(jì)時(shí)，最后，每天都要練習(xí)吹奏。我就天天練習(xí)，不放棄，雖然前幾天我還是練完之后就沒(méi)力氣了，頭疼，但是多天以后，我就克服了這個(gè)毛病，雖然吹多了還會(huì)頭暈，但是，不嚴(yán)重了，還能堅(jiān)持繼續(xù)吹。

一波未平，一波又起，我發(fā)現(xiàn)我的手指隨著譜子難度加深，更不上節(jié)奏了，需要靈活而又快速的完成老師給的吹奏任務(wù)。我努力的移動(dòng)手指，可是速度還是不快，我便不放松，更加緊張的天天練習(xí)就一步步的跟上樂(lè)團(tuán)的進(jìn)度。

很快，經(jīng)過(guò)我的努力，我升上了演出團(tuán)，隨著樂(lè)團(tuán)去世界各地演出。有些事情，看著雖然簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)難。我在長(zhǎng)笛練習(xí)中戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了種種困難，讓我真真切切的明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹的含義，面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，我一定還會(huì)努力在努力！這樣才能取得成功。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 羅少霞   時(shí)間：2020-12-29 19:49