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        我想發(fā)明捕蚊器作文 900字

        文章摘要:四年級(jí)想像作文:怎么寫好我想發(fā)明捕蚊器作文900字?大家應(yīng)該都見過豬籠草吧,它就像是一個(gè)杯子。豬籠草是怎么捕食的呢。原來,豬籠草里會(huì)散發(fā)出甜蜜素,會(huì)把昆蟲給吸引過來,等昆蟲飛到里面吃甜蜜素時(shí),就會(huì)立即合上,把昆蟲消化。根據(jù)豬籠草的原理,我發(fā)明了捕蚊器。我發(fā)明的這個(gè)捕蚊器也可以捕捉其它昆蟲,只要你把昆蟲的名字輸入機(jī)器,就會(huì)把它設(shè)置為目標(biāo)。以下是馬蘭潔寫的《我想發(fā)明捕蚊器作文》范文;

        好我想發(fā)明捕蚊器作文900字概況

        • 作者:馬蘭潔
        • 班級(jí):小學(xué)四年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:想像
        • 段落:分18段敘寫
        • 更新:2020年12月29日 20時(shí)24分

        大家應(yīng)該都見過豬籠草吧,它就像是一個(gè)杯子。豬籠草是怎么捕食的呢?原來,豬籠草里會(huì)散發(fā)出甜蜜素,會(huì)把昆蟲給吸引過來,等昆蟲飛到里面吃甜蜜素時(shí),就會(huì)立即合上,把昆蟲消化。根據(jù)豬籠草的原理,我發(fā)明了捕蚊器。

        發(fā)明的這個(gè)捕蚊器也可以捕捉其它昆蟲,只要你把昆蟲的名字輸入機(jī)器,就會(huì)把它設(shè)置為目標(biāo)。我發(fā)明的捕蚊器和豬籠草差不多,只不過多了一種功能--轉(zhuǎn)化。它會(huì)把吃進(jìn)去的昆蟲轉(zhuǎn)化為糖分,再用電線接受到電池里。這樣,一邊捕捉蚊蟲,一邊給電池或其它物品充電。既低碳又實(shí)用,而且外形也很美觀,有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、黑白相間的、五顏六色的……

        它比什么蚊香、殺蟲劑、蚊帳有用多了,而且充1度電就能讓它工作1年。它先分泌出一種任何害蟲都擋不住的清香,把蚊蟲引來,趁蚊蟲還沉浸在香甜之中,它以迅雷不及掩耳之勢(shì)合攏了。蚊蟲這才如夢(mèng)初醒,但已經(jīng)晚了。它吃一只蚊子只要一分鐘,不用擔(dān)心它會(huì)太慢。它如果遇見益蟲飛了進(jìn)來,便會(huì)釋放出一種更香的液體。如果一只益蟲和一只害蟲同在一起,那么這個(gè)捕蚊器就會(huì)悄悄用蟲語提示一下益蟲,讓它飛走。

        我發(fā)明的捕蚊器還有一種意想不到的功能,就是把垃圾扔進(jìn)去,也可以給其它物品或電池充電,既可以環(huán)保又可以節(jié)省電,真是一箭三雕(還可以捕蚊蟲)?。?/p>

        怎么樣,這種捕蚊器是不是您夢(mèng)寐以求的?現(xiàn)在我一定要天天向上,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日發(fā)明出來。

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        觀察事物用“五覺”,觀察方法容易學(xué)。眼看耳聽心要想,觸覺嗅覺和味覺。

        觀察事件要連貫,生活細(xì)節(jié)細(xì)體驗(yàn);觀察人物抓特點(diǎn),神態(tài)動(dòng)作和語言;

        典型特征細(xì)心看,突出特點(diǎn)要記全。觀察景物要聯(lián)想,靜態(tài)動(dòng)態(tài)細(xì)端詳;

        形狀顏色和氣味,聯(lián)系生活多想象。定點(diǎn)觀察按空間,時(shí)間變化分階段;

        動(dòng)點(diǎn)觀察寫游記,地點(diǎn)變化要牢記;抓住特點(diǎn)和重點(diǎn),景物特征記心間;

        觀察動(dòng)物很容易,外形習(xí)性牢牢記。觀察植物方法多,生長過程四季;

        靜態(tài)動(dòng)態(tài)要聯(lián)想,聯(lián)系生活舉事例。觀察建筑按遠(yuǎn)近,空間方位有條理;

        外形結(jié)構(gòu)與作用,分類觀察均須記。觀察物品很特殊,形狀結(jié)構(gòu)和用途;

        對(duì)照特點(diǎn)多聯(lián)想,聯(lián)系生活多想象。眼中有情筆生趣,擬人觀察很容易;

        萬事萬物皆有情,聯(lián)想想象觀具體。觀察不怕根基淺,竅門就是天天練;

        恒心架起通天路,勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐,“五覺”體驗(yàn)妙無窮;

        學(xué)會(huì)觀察寫文章,妙筆生花筆生風(fēng)。

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        作者:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(2)班 馬蘭潔   時(shí)間:2020-12-29 20:24

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