文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好愛(ài)，無(wú)處不在900字作文？在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬日里，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪里，我聚精會(huì)神地讀著《老師您好，我的好老師》這本書(shū)，書(shū)中的老師雖然普通卻不平凡，他們那無(wú)私的愛(ài)就像冬日的暖陽(yáng)，溫暖人心。這樣的愛(ài)，我也曾親身經(jīng)歷，這樣的愛(ài)，我也曾感受其中。以下是周美玲寫(xiě)的《愛(ài)，無(wú)處不在》范文；

好愛(ài)，無(wú)處不在作文900字概況

• 作者：周美玲
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月14日 16時(shí)48分

初中初二敘事作文900字   周美玲   鷹潭市 初中初二學(xué)生（3）班

在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬日里，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪里，我聚精會(huì)神地讀著《老師您好，我的好老師》這本書(shū)，書(shū)中的老師雖然普通卻不平凡，他們那無(wú)私的愛(ài)就像冬日的暖陽(yáng)，溫暖人心。這樣的愛(ài)，我也曾親身經(jīng)歷，這樣的愛(ài)，我也曾感受其中。

那是我還在上幼兒園的時(shí)候，有一天放學(xué)了，大人們像花一樣的笑臉出現(xiàn)在小小四班們口，“爸爸！”，“媽媽！”一個(gè)個(gè)脆生生的叫聲此起彼伏，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被爸爸媽媽接走了。我呢，和剩下的小朋友盡情地坐著游戲。

慢慢地，太陽(yáng)公公也回家了，人越來(lái)越少，熱鬧的教室一下子冷清了。當(dāng)我用亮晶晶的小眼睛直直地望著最后一個(gè)被家長(zhǎng)接走的小朋友時(shí)，孤零零的我又害怕又緊張：爸爸怎么還沒(méi)有來(lái)接我呢？是爸爸媽媽不要我了嗎？我忐忑不安地啜泣著√，終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)……

這時(shí)，正在隔壁整理玩具的鮑老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕緊跑了過(guò)來(lái)，她摸摸我的頭，親切又風(fēng)趣的問(wèn)：“怎么，小家伙變成淚寶寶了？”“我要媽媽，嗚嗚……天黑了，他們還沒(méi)有來(lái)？”我邊哭變說(shuō)?！皠e怕，有老師呢。爸爸媽媽會(huì)來(lái)接你的，相信我?！薄罢娴膯幔俊蔽夷ㄖ軄?lái)跑去的淚珠半信半疑他看著老師?！斑@么活潑聰明的小女孩，爸爸怎么會(huì)不來(lái)接呢？”鮑老師一邊輕輕柔柔地為我擦掉眼淚，一邊拿出手機(jī)打電話，從只言片語(yǔ)中我聽(tīng)出媽媽可能要晚點(diǎn)來(lái)。果然，鮑老師打完電話說(shuō)：“媽媽有事，要耽擱一會(huì)兒。走，老師帶你去食堂吃飯！”

走出教室，凜冽的北風(fēng)和我撞了個(gè)滿懷，我不由自主地縮了一下脖子，驟然間，一股暖流從我的掌心傳來(lái)，原來(lái)是鮑老師用她的大手緊緊地蓋住了我的小手。哦，多像媽媽的手??！于是，我挺直了腰桿，勇敢地迎著冷風(fēng)向前走去……“老師真好”，童心的感激像清澈的泉水一樣純真。(作文投稿)

上小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)老師的愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在！老師的愛(ài)藏在眼睛里，他們的眼睛會(huì)說(shuō)話，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)贊許；老師的愛(ài)藏在作業(yè)本里，那鮮紅的“√”“×”，彎曲的波浪線，作文本中那細(xì)密的評(píng)語(yǔ)，都是他們留下的愛(ài)的痕跡；老師的愛(ài)藏在那抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)里，五尺講臺(tái)上，他們用時(shí)而低沉，時(shí)而高亢的嗓音，向我們傳遞無(wú)窮的知識(shí)……

啊！這就是老師，他們的愛(ài)如同那隨風(fēng)而來(lái)的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他們的愛(ài)，無(wú)處不在！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 周美玲   時(shí)間：2025-7-14 16:48