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        “利益”之我見(jiàn) 900字

        文章摘要:初三議論文作文:怎么寫(xiě)好“利益”之我見(jiàn)900字作文?撫卷于案,初對(duì)孔子的話語(yǔ)感到不解:義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生受責(zé)備,同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表?yè)P(yáng)。掩卷沉思,方覺(jué)意義深遠(yuǎn)??磫?wèn)題做事情應(yīng)以誰(shuí)為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)。個(gè)人雖然收了貴重酬勞,但最大受益者卻是國(guó)家和社會(huì),孰大孰小,不言而喻。以下是金浩威寫(xiě)的《“利益”之我見(jiàn)》范文;

        好“利益”之我見(jiàn)作文900字概況

        • 作者:金浩威
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分4段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年12月04日 14時(shí)04分

        撫卷于案,初對(duì)孔子的話語(yǔ)感到不解:義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生受責(zé)備,同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表?yè)P(yáng)。掩卷沉思,方覺(jué)意義深遠(yuǎn)??磫?wèn)題做事情應(yīng)以誰(shuí)為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)。個(gè)人雖然收了貴重酬勞,但最大受益者卻是國(guó)家和社會(huì),孰大孰小,不言而喻。其實(shí)德與利的關(guān)系并非完全對(duì)立,只是因?yàn)樵谖覀兊男闹懈邩?shù)道德旗幟使我們對(duì)一切與之稍有偏差的行為做出錯(cuò)誤的判斷。

        古人云:“格超梅之上,品在竹之間;德馨心必正,質(zhì)雅品自高?!钡拇_,道德高尚的品格。從古到今,道德是永恒的話題,它是做人的基礎(chǔ),無(wú)德者不立。但是我們在推崇道德的時(shí)候又往往過(guò)激,好像道德與金錢(qián)是天生的不共戴天的敵人似的,在評(píng)價(jià)某個(gè)人的道德是否高尚時(shí)總會(huì)把所有的目光聚集在金錢(qián)上,這是不智的,甚至可以說(shuō)是完全錯(cuò)誤的。千禧之年,袁隆平教授接受了500萬(wàn)元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”,若照以上之論,那我們便應(yīng)認(rèn)為他沒(méi)道德嗎?不,袁隆平的二系法雜交稻技術(shù)的推廣,讓中國(guó)讓世界多養(yǎng)活了億萬(wàn)人口。相比之下,這500萬(wàn)對(duì)于他的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)是微不足道的,國(guó)家之所以設(shè)此重獎(jiǎng),便是以此激勵(lì)科學(xué)家為國(guó)做出更大貢獻(xiàn),讓世人明白中國(guó)是個(gè)尊重人才的國(guó)家,從而吸引更多的本國(guó)人才、留學(xué)者和外籍科學(xué)家來(lái)華工作?!爸鬲?jiǎng)效應(yīng)”在這幾年也確實(shí)卓有成效。

        雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)取得歷史突破,賽后國(guó)家重獎(jiǎng)了獲金牌運(yùn)動(dòng)員,這件事引起很多議論,責(zé)難之語(yǔ)充盈于耳。但我認(rèn)為重獎(jiǎng)是一種催化劑,可以激勵(lì)更多的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績(jī),說(shuō)不定我們20XX年還會(huì)因此奪得金牌總數(shù)第一呢。不能認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員拿了獎(jiǎng)金就喪失了道德,女排隊(duì)員不是集體捐款給慈善機(jī)構(gòu)了嗎?無(wú)獨(dú)有偶,來(lái)華賺得巨資的皇馬隊(duì)員不也在去年SARS流行時(shí)將集體簽名出售球衣的巨款捐給了中國(guó)慈善協(xié)會(huì)了嗎?當(dāng)然,我們不能見(jiàn)利忘義,應(yīng)該正確看待和處理道德與利益的關(guān)系。前不久在雷州海岸面對(duì)落水漁民有人喊出的“先收費(fèi)后救人”的話不免讓人寒心,韓國(guó)某明星借“慰安婦”之名出“寫(xiě)真集”的事件更是讓人為之憤怒,這種重利輕德,一心往錢(qián)里鉆的行為令人不齒。把道德與利益的關(guān)系處理好,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下尤為重要,我們不應(yīng)偏頗地盜用道德概念,而應(yīng)理性地看待和處理道德問(wèn)題。

        朋友,讓我們用理智去審視利益,用理智去維護(hù)道德吧!

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        作者:初中初三學(xué)生(2)班 金浩威   時(shí)間:2024-12-4 14:04

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