文章摘要：相識(shí)作文900字:怎么寫好不打不相識(shí)的老師900字作文？嘿。真帶勁。這學(xué)期的英語老師又是劉老師?？墒且溃覀冞@學(xué)期聽到這消息時(shí)的心情和去年是大不一樣的。這學(xué)期是欣喜，去年卻是懷疑。這是為什么呢。去年開學(xué)第一天，同學(xué)們踏著清晨溫和的陽光，高高興興地來到了學(xué)校。以下是徐宛瑤寫的《不打不相識(shí)的老師》范文；

好不打不相識(shí)的老師作文900字概況

• 作者：徐宛瑤
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分28段敘寫
• 更新：2020年09月07日 03時(shí)50分

嘿！真帶勁！這學(xué)期的英語老師又是劉老師?？墒且溃覀冞@學(xué)期聽到這消息時(shí)的心情和去年是大不一樣的。這學(xué)期是欣喜，去年卻是懷疑。這是為什么呢？

去年開學(xué)第一天，同學(xué)們踏著清晨溫和的陽光，高高興興地來到了學(xué)校。

“喲！今年教我們英語的老師是個(gè)初出茅廬的小伙子，二十來歲，眼睛也不太好，要不怎么成天戴著一副老式眼鏡呢？”“小靈通”又風(fēng)風(fēng)火火地帶來了最新消息。

“他年齡不大，又沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能管得住我們嗎？”

“明天就有英語課了，到時(shí)候看吧！”同學(xué)們議論紛紛，顯然對(duì)新來的老師有些懷疑。

是??！我們班是全校有名的“調(diào)皮班”，他，能行嗎？

第二天，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，看看他究竟能不能給我們一個(gè)下馬威。

預(yù)備鈴響了，但教室里一片熱鬧景象。女生有竊竊私語的，有高談闊論的，有穿珠子項(xiàng)鏈的；男生更是不得了，有繞桌子跑的，有換座位的，甚至有站在桌上掄大刀的……

劉老師走進(jìn)教室，眉頭微微皺了起來。

“同學(xué)們，我姓劉……”在一片喧鬧聲中，劉老師開始了自我介紹。

看了看他那瓶底厚的眼鏡，我眉頭一皺，計(jì)上心來。

“劉老師，我們來比試一下，怎樣？”我提議道，“就比視力吧！”

出乎意料的是，劉老師竟毫不猶豫地答應(yīng)了。

比賽開始了，我從容地遮起一只眼睛，整個(gè)視力表清晰地映入了眼簾，我不費(fèi)吹灰之力，便得了兩個(gè)5.2。

同學(xué)們一起鼓起掌來，掌聲中夾雜著對(duì)劉老師的輕視與諷刺……

的確，劉老師怎么也比不過我貓一般的眼睛。

可是，他卻給我出了道難題。

“張青青，你的視力很好，我不如你……”劉老師誠(chéng)懇的語氣更使我得意起來。

“我們再來比個(gè)賽吧！就比英語……”劉老師平靜地說。

“這，這……”我把求助的眼光投向了同學(xué)們，可同學(xué)們也沒轍了，一個(gè)個(gè)低著頭，不吱聲。

唉！誰讓我平時(shí)不好好學(xué)呢？劉老師熟練的英語使我如墮五里霧中。

結(jié)果自然是劉老師勝利了。

“同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，我們不能從一個(gè)方面判斷一個(gè)人的能力……”

我的臉情不自禁地紅了，真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。

真是“不打不相識(shí)”呀

回憶過去了，我的心中不免還有些許歉疚?？梢幌氲竭@學(xué)期仍是敬愛的劉老師教我們，心中又被喜悅占據(jù)了。

“這學(xué)期是敬愛的劉老師教我們英語……”“小靈通”又在用一種和去年完全不同的心情向大家報(bào)告著一個(gè)和去年完全相同的消息……

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 徐宛瑤   時(shí)間：2020-9-7 03:50