文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好林老師_師生情900字作文？何為師生情。顧名思義，就是老師與學生之間的一種友好感情，像朋友一樣相處，像師長一樣教導，像家人一樣親密。但并不包括人們口中的“師生戀”。在我的學生生涯里，教導過我的老師，有無數(shù)位。但令我印象最深刻，影響我最深的只有一位，那就是林雅玲老師。以下是譚怡晗寫的《林老師_師生情》范文；

好林老師_師生情作文900字概況

• 作者：譚怡晗
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年01月19日 19時43分

何為師生情?顧名思義，就是老師與學生之間的一種友好感情，像朋友一樣相處，像師長一樣教導，像家人一樣親密。但并不包括人們口中的“師生戀”。

在我的學生生涯里，教導過我的老師，有無數(shù)位?。但令我印象最深刻，影響我最深的只有一位，那就是林雅玲老師。猶記得我們的第一次見面，并不是在學校，而是在附近的快餐店。

當時我正在快餐店的點餐區(qū)排隊，準備點餐，嬌小的林老師就排在我的后面，有著娃娃臉的她讓我誤以為她和我同齡，我見隊伍還很長，一時半會還輪不到我們。于是，我便側過身和她交談起來。在我們的交談中，他告訴我他是我們學校新轉來的老師，當時我還不相信，直笑她夸張。她也只是無奈的笑了笑，搖搖頭。

第二天，我到學校后便直奔我班的課室，只因為，我又遲到了。一到達課室的門口，我便停下腳步，稍微整理儀容后輕輕地敲了敲門。整個過程我都是低著頭的，直到林老師說了一聲“請進”后，我才抬起頭，才發(fā)現(xiàn)原來昨日遇見的“同齡學生”真的是我校新轉來的老師。我心想這個老師脾氣這么好，看來今年的華文課可以輕松一些啦!

怎么知道，事情往往出乎意料。林老師并沒有對我們這些紀律老師口中的壞學生采取放養(yǎng)式教育，反而對我們循循善誘。他對我們說：“老師希望你們即使學習不好，也不要自暴自棄，課業(yè)上有不懂的也可以來問我，不要辜負你們父母對你們的期望。”

聽了他這一番話，我心中突然有了一絲感慨：三年以來，那些老師不是對我們采取放養(yǎng)式教育，就是采取鞭打教育，我們自然會產生叛逆的心理?？磥?，這個老師似乎有些不同呢。在那之后，我每天都盡量準時到校，晚上也不玩電腦，游戲了，在學校時更是認真聽課，有不明白的問題，也會到辦公室去請教林老師，由于我荒廢了三年的課業(yè)，所以有很多課業(yè)上的問題都不明白。但是林老師并沒有表現(xiàn)出不耐煩，反而不厭其煩的教導我。這個舉動讓我感受到林老師對我們表現(xiàn)出的友好態(tài)度是真心的。

經過林老師耐心的教導，我的成績有了顯著的進步，不在經過林老師耐心的教導，我的成績，有了顯著的進步，不再徘徊在及格邊緣。媽媽見我晚上不玩電腦游戲了，成績也進步了，也是甚感欣慰，還特意打了一通電話給林老師聊表謝意。在教師節(jié)時，我和班上的同學準備了一束康乃馨和一個大蛋糕送給老師，因為老師就像我們的母親一樣關懷我們。

我想，畢業(yè)之后，我也會一直記得林老師。

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作者：高中高一學生（5）班 譚怡晗   時間：2024-1-19 19:43