文章摘要：高一散文作文:怎么寫好春的足跡_描寫春的散文900字作文？春的足跡，是五彩的——“春到長門春草青，江梅些子破，未開勻。”瞧。芳草青青、沙鷗點點、江梅艷艷。輕風(fēng)徐來，碧綠的湖水笑出了皺紋，纖細(xì)的柳樹長發(fā)飛揚，一派水村漁市的江南風(fēng)情。湖畔邊，垂柳抽出了鵝黃色的嫩芽;山坡上，梅花開得正旺：紅的、白的、黃的、綠的。以下是董玉婉寫的《春的足跡_描寫春的散文》范文；

好春的足跡_描寫春的散文作文900字概況

• 作者：董玉婉
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：散文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年03月08日 07時53分

春的足跡，是五彩的——“春到長門春草青，江梅些子破，未開勻。”瞧!芳草青青、沙鷗點點、江梅艷艷......輕風(fēng)徐來，碧綠的湖水笑出了皺紋，纖細(xì)的柳樹長發(fā)飛揚，一派水村漁市的江南風(fēng)情。湖畔邊，垂柳抽出了鵝黃色的嫩芽;山坡上，梅花開得正旺：紅的、白的、黃的、綠的......個個都?xì)赓|(zhì)非凡。步入花叢中細(xì)細(xì)觀賞，每一朵的花瓣都潤澤透明，輕輕地、軟軟的、柔柔的。如果你來得巧，還可以和杜甫共鳴“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的別致景象。邁入校園，一顆顆小樹苗在春光的照耀下愈發(fā)挺拔結(jié)實，如同一群陽光可愛的孩子，在校園里茁壯成長!春的足跡，是五彩的。

春的足跡，是無聲的——“春歸何處?寂寞無行路。”春的腳步，總是輕柔的，細(xì)膩的。從古至今，人們總是在“尋春”，每個人都尋找到了自己眼中春的模樣，感受到了自己心中春的氣息?？纱菏鞘裁礃拥哪?春到底在哪兒呢?他們中間一定沒有人能夠回答。我們只知道葉子綠了是春、花兒紅了是春、燕子歸了是春、冰雪化了是春......“百囀無人能解，因風(fēng)吹過薔薇。”鳥兒的鳴唱也是春的足跡，我們都聽得到;沁人的花香也是春的足跡，我們都聞得到。其實，這，就是春無聲的足跡。它悄然無聲地來，又悄無聲息地離開，年年如此，歲歲不變。誰說春沒有腳印?春的腳印在善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛里，在善于聽見美的耳朵里，在善于嗅到美的鼻子里。春的足跡，是無聲的。

春的足跡，是綿延的——“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。”春夜，月明。獨自倚著石欄，望著一江綿延的春水隨風(fēng)向東流去，耳畔回蕩著《春江花月夜》的旋律，心里便有一種說不出的舒暢。陣陣晚風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響。極目遠(yuǎn)眺，目光隨著春潮慢慢移動，綿延著、綿延著，竟看到了對岸的兩三燈火。這春潮，綿延萬里，從青藏高原的純潔無暇，到黃土高原的渾厚雄壯，到這江南水鄉(xiāng)的碧藍(lán)藍(lán)。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。那藍(lán)，是一種不可比擬的美，比天要深，比墨要淡。觀水，無論是在將要日落的黃昏，或是在日出不久的清晨，都可以體驗到“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的意境。這就是春的另一種足跡——綿延萬里。

在陽光明媚、萬物復(fù)蘇的煙花三月里，我找尋著春的足跡......

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 董玉婉   時間：2021-3-8 07:53