文章摘要：小學(xué)話題作文:怎么寫好讓親情永駐_以親情為話題900字作文？2016年，鄭州的黎大媽開出包食宿，包機(jī)票，送iphone7等豐厚的條件，只為征一位女兒陪游，因?yàn)樽约号畠哼h(yuǎn)在異鄉(xiāng)，自己渴望親情，新聞一出，社會(huì)嘩然。當(dāng)今社會(huì)，親情去哪兒了呢。近年來，社會(huì)中親情缺少親情現(xiàn)象嚴(yán)重：“空巢老人”成為熱詞，“?；丶铱纯?rdquo;被寫入《老人法》，“孝”本是天經(jīng)地義的事，卻上升到了法律的層面，一系列不爭的事實(shí)都在向社會(huì)發(fā)出呼吁：讓親情再現(xiàn)，讓親情永駐親情是一種與生俱來的情愫，一切美好情感的基礎(chǔ)，可當(dāng)親情與工作，金錢等被放在一起被拱選擇時(shí)，很少會(huì)被選擇。以下是孫敬歡寫的《讓親情永駐_以親情為話題》范文；

好讓親情永駐_以親情為話題作文900字概況

• 作者：孫敬歡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：話題
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月24日 08時(shí)24分

2016年，鄭州的黎大媽開出包食宿，包機(jī)票，送iphone7等豐厚的條件，只為征一位女兒陪游，因?yàn)樽约号畠哼h(yuǎn)在異鄉(xiāng)，自己渴望親情，新聞一出，社會(huì)嘩然。當(dāng)今社會(huì)，親情去哪兒了呢？

近年來，社會(huì)中親情缺少親情現(xiàn)象嚴(yán)重：“空巢老人”成為熱詞，“常回家看看”被寫入《老人法》，“孝”本是天經(jīng)地義的事，卻上升到了法律的層面，一系列不爭的事實(shí)都在向社會(huì)發(fā)出呼吁：讓親情再現(xiàn)，讓親情永駐

親情是一種與生俱來的情愫，一切美好情感的基礎(chǔ)，可當(dāng)親情與工作，金錢等被放在一起被拱選擇時(shí)，很少會(huì)被選擇。很多人會(huì)為了工作將親情放置在一邊，在這一點(diǎn)上，我們真應(yīng)該學(xué)學(xué)古人。

蜀國官員李密由祖母撫養(yǎng)大蜀國滅亡后，晉武帝多次招他去做官，但他說：“臣今年44，祖母96，所以臣子我為皇帝效力的時(shí)間還長，供奉祖母的時(shí)間卻很短”。他說的誠懇而凄切，晉武帝為之所動(dòng)，因此晉武帝同意了李密的請(qǐng)辭。

李密在工作和親情之間將工作輕放，而現(xiàn)實(shí)中許多人都愿意將親情暫時(shí)擱在一旁，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為親情可以等待，而成功轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)瞬即逝，但事實(shí)上人生太短，親情亦然。在他們離去的時(shí)候，他們體會(huì)不到白發(fā)蒼蒼的父母目送他們遠(yuǎn)去背影時(shí)心中的迫切，當(dāng)他們心中懷著“好男兒志在四方”的期許時(shí)，卻不知道“子欲養(yǎng)而親不待”。朝如青絲暮成雪，人生中又有多多少個(gè)等待？季先生在《永久的悔》中就感慨自己對(duì)母親的忽視，他說道：“我不忍想像母親臨終思念愛子的情況；一想到，我就會(huì)心肝俱裂，眼淚盈眶”句句感人肺腑。

讓親情永駐，是要讓我們?cè)诟改?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/geiyu/" title="給予作文">給予完愛時(shí)以愛相待，心存感恩，讓他成為一股暖流，流淌在父母與子女之間。

讓親情永駐，是提醒我們要時(shí)刻反省自己，即便走到很遠(yuǎn)的地方，也別忘了家的溫暖和父母望眼欲穿的等待。是讓我們?cè)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/jingli/" title="經(jīng)歷作文">經(jīng)歷過漂洋過海的冒險(xiǎn)和孤身一人的江湖能回家看看。許多人在物質(zhì)世界中奔波過后到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己一無所有因?yàn)樗麄冊(cè)谧访鹄?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/guocheng/" title="過程作文">過程中已經(jīng)遠(yuǎn)離了溫暖的人群。

讓親情永駐，告訴我們要及時(shí)行孝。從古至今，“孝”的含義有很大的改變，從一味順從，深化到大同，求大同，存小異。不需要有臥冰求鯉般驚天動(dòng)地的行為，只要你在周末抽出時(shí)間與父母聊天，讓他們多一份陪伴。

讓親情永駐，是要讓我們多一份呵護(hù)，多一份理解，多一份寬容，是我們?cè)诿悦＋@得前進(jìn)的動(dòng)力，讓親情永駐，讓關(guān)愛永駐，讓我們心中存著一份期盼，期盼這樣的新聞不再被報(bào)導(dǎo)，讓我們?nèi)鐣?huì)發(fā)出呼吁，讓缺失的親情得以回歸。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 孫敬歡   時(shí)間：2020-12-24 08:24