文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好昆蟲的史詩900字作文？作者:李心怡“這個(gè)大學(xué)者像個(gè)哲學(xué)家一般地去思考，像藝術(shù)家一般地去觀察，像詩人一般地去感受和表達(dá)?！狈▏?guó)著名戲劇家埃德蒙·羅斯丹稱贊《昆蟲記》作者法布爾時(shí)道?！独ハx記》是法布爾用畢生的時(shí)間和精力打磨而成的著作，是一本根據(jù)對(duì)昆蟲的生活習(xí)性詳盡、真實(shí)的觀察而寫成的不可多得的書。以下是鐘建容寫的《昆蟲的史詩》范文；

好昆蟲的史詩作文900字概況

• 作者：鐘建容
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2021年04月03日 02時(shí)57分

作者:李心怡

“這個(gè)大學(xué)者像個(gè)哲學(xué)家一般地去思考，像藝術(shù)家一般地去觀察，像詩人一般地去感受和表達(dá)?！狈▏?guó)著名戲劇家埃德蒙·羅斯丹稱贊《昆蟲記》作者法布爾時(shí)道。

《昆蟲記》是法布爾用畢生的時(shí)間和精力打磨而成的著作，是一本根據(jù)對(duì)昆蟲的生活習(xí)性詳盡、真實(shí)的觀察而寫成的不可多得的書。書中所記述的昆蟲習(xí)性、生活等各方面真實(shí)可信，文筆精煉、清晰，因此被稱為“昆蟲的史詩”。

像哲學(xué)家一樣思考

在“昆蟲的‘自殺’”一章中，作者探究昆蟲“裝死”的原因時(shí)，將“裝”字定義為“模仿自己了解的事物”，并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)昆蟲所謂裝死不過是“因恐懼而引發(fā)昏厥”，進(jìn)而又由昆蟲的“自殺”而引向人自殺的行為中，法布爾認(rèn)為：我們不應(yīng)把生命視為一種享樂，一種磨難，而應(yīng)該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存都必須全力以赴地去盡的義務(wù)。

作者在觀察昆蟲的習(xí)性時(shí)，也在思考著人與昆蟲的思想上的差別，用一種極其富有人性的方式去思考昆蟲的意義和作用，讓你感到耐人尋味和豁然開朗。

法布爾好像一位哲學(xué)家?guī)阕哌M(jìn)昆蟲的微觀世界，用他哲學(xué)的思想詮釋五彩斑斕的昆蟲世界，每一句話都充滿著智慧。

像藝術(shù)家一樣觀察

昆蟲的世界是一個(gè)別樣精彩的世界，蟬和螢火蟲點(diǎn)著小燈籠到處游玩、田野里的蟋蟀，小到一個(gè)觸角，每一片翅上的纖維你都可以看得清清楚楚。而這些是你原來全然不知的卻又真實(shí)存在的。

回想上小學(xué)時(shí)，每個(gè)人又何嘗沒有寫過幾篇觀察昆蟲的作文？然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們觀察到的事物卻愈發(fā)狹小了，偶爾抬頭看云都會(huì)覺得驚喜。

法布爾如藝術(shù)家般耐心地觀察著一件件活的藝術(shù)品——昆蟲。這其中需要多少毅力和堅(jiān)定不移的決心,可想而知。仔細(xì)觀察你就會(huì)打開一個(gè)新世界的大門。

像詩人一樣表達(dá)

不論是令人討厭的食菜蟲，還是恐怖的狼蛛，在作者的筆下都躍然紙上，成為富有生命的、有情思的生靈。感覺原本陌生的世界變得親切而熟悉，仿佛置身其中。

作者幽默的表達(dá)方式、新穎的敘述手法讓我回味無窮，越發(fā)想親眼見見那些昆蟲。誰又知道那些如詩般的語言背后藏著二十多年的辛勤和努力，以及作者對(duì)抗當(dāng)時(shí)只知解剖的學(xué)者的反對(duì)的意志。

《昆蟲記》如史詩般的記載了昆蟲的生活、昆蟲的世界，讓我們?cè)谳p松、愉悅的心境下接受了科普知識(shí)。這是這是一本不可多得的好書。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 鐘建容   時(shí)間：2021-4-3 02:57