文章摘要：我和誰作文900字:怎么寫好我和我的琵琶900字作文？明明一竅不通，偏要亂彈一氣，擺出大家高手的姿態(tài)，還要父母的夸贊和評價。那時，他們不說話，只是笑笑。慢慢地懂得些彈琴的技巧了，興趣卻隨著緊張的學(xué)業(yè)日漸消散。于是，琵琶便被遺忘在時間的角落里了。曲盡琴亡。當(dāng)我對老師說想要放棄時老師平靜地看著我，只慢慢說了一句：“希望你以后不要后悔。以下是梁鳳云寫的《我和我的琵琶》范文；

好我和我的琵琶作文900字概況

• 作者：梁鳳云
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月08日 03時10分

比起西洋樂器，我似乎對民族樂器更情有獨鐘。在眾多民族樂器中，玉珠走盤的琵琶；凄婉悠的二胡；高亢嘹亮的嗩吶，可其中我最喜愛琵琶，大抵是小學(xué)便開始學(xué)習(xí)，有了感情，慢慢地心有所悟。我和我的琵琶的故事從此開始。

小時候，我最羨慕學(xué)琵琶的女孩子?！蔼q抱琵琶半遮面”的琵琶女，指尖過處，“大珠小珠落玉盤”，憂郁的美人容顏隱在神奇的琵琶之后，半是清麗琴音的出塵脫俗，半是滾滾紅塵的心有不甘......

開始學(xué)習(xí)琵琶，覺得它笨重且單調(diào)。可待到長大，才發(fā)覺她的不一般的魅力，它能為我代言，替我發(fā)聲。

抬起手指，輕撫琴弦，琴為心聲，煩惱頓消，不由想起兒時那些日日夜夜練琴的時光。起初，剛接觸琵琶時，興致勃勃，愛不釋手。

明明一竅不通，偏要亂彈一氣，擺出大家高手的姿態(tài)，還要父母的夸贊和評價。那時，他們不說話，只是笑笑。

慢慢地懂得些彈琴的技巧了，興趣卻隨著緊張的學(xué)業(yè)日漸消散。于是，琵琶便被遺忘在時間的角落里了。

曲盡琴亡？當(dāng)我對老師說想要放棄時老師平靜地看著我，只慢慢說了一句：“希望你以后不要后悔。”我雖不曾細(xì)想我的未來，卻不想因為這個決定而后悔。思忖良久，我用力搖了頭，“我還能繼續(xù)試試嗎？”我轉(zhuǎn)身拿起琵琶，吹了吹盒子上的灰，打開了它。一打開，那琵琶宛若金子一般，在我眼里充滿了光芒。我拿出這個珍寶，抱在身上，彈了一個音，剎那間，以前我和我的琵琶的一幕幕都閃現(xiàn)出來。

當(dāng)指縫中溜走的時間化為夜補(bǔ)晝忙脫下的青絲，我希望得到的不只是蒼白徒勞的安慰，而是隨風(fēng)飄揚的裊裊琴音。

自此我邊苦學(xué)功課邊苦練琵琶，每天放學(xué)回家第一件事就是來到琴房練習(xí)新曲，手指在琵琶的細(xì)弦中飛舞，心兒也隨指尖的琴音飛揚，盡管心知肚明我的天賦并不高。但我依然堅持彈奏，手指腫起的水泡里有著隱隱的血絲，一彈琴手指就被磨得生疼，但我咬咬牙纏上一層層膠布繼續(xù)苦練，直到指尖和心兒都自由如入無人之境......也許這就是所謂的熱愛，它會用自己的方式來回饋你的努力。

練就裊裊琴音，傳承我們祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有朝一日，我定將它帶出國門，揚琵琶之雅，宣中國之彩。兒時不懂史鐵生，讀懂已是彈琴后?！睹羟傧摇分v的是以琴續(xù)命的故事，我卻從中悟到琴為心聲的絕唱。命若琴弦，人類的命運之弦需要用盡一生去彈奏，直到琴毀人亡，至死方休......

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作者：初中初三學(xué)生（2）班 梁鳳云   時間：2024-11-8 03:10