文章摘要：高一讀后感作文:怎么寫好我與《昆蟲記》900字作文？雖然里面有很多知識，我也很想去了解，可是經(jīng)歷了剛才這樣的閱讀，我猶豫了，我有點看不下去了，怎么辦。難道我真的要和昆蟲們告別嗎。難道我真的不能和偉大的昆蟲學家法布爾交朋友嗎。我翻著手里這本厚厚的書，低著頭。以下是鄭毓瑜寫的《我與《昆蟲記》》范文；

好我與《昆蟲記》作文900字概況

• 作者：鄭毓瑜
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月24日 03時32分

“知了——知了——”，門前的柳樹上，蟬兒在不辭辛勞地發(fā)著同一個聲音，鬧得我無法安心做作業(yè)，不由對著媽媽喊：“媽，太吵了，能不能讓這蟬歇會，難道它就不會累嗎？”媽媽笑著對我說：“昆蟲的世界很奇妙，你想了解它們，就自己去探索它們的奧秘吧！走，我們?nèi)?！”就這樣，我興沖沖地來到書店，找到了一本網(wǎng)羅所有昆蟲知識的書——《昆蟲記》，知道了一個偉人的名字——法布爾。

這是我的第一本《昆蟲記》，我順著目錄先找到柳樹上這位煩人的“居民”，準備去探究它的知識。翻到正文一看，我眼睛一瞇，頭大了，文章里面的字密密麻麻的，字體很小，文章中有很多詞語，我會讀每個字，但是連起來就是不知道它們的意思，我只能硬著頭皮去問媽媽。媽媽耐心得跟我解釋了，并告訴我這本書里面有很多科學名詞有自己特殊的含義，要慢慢得積累、理解。我就這樣跌跌撞撞的把這部分內(nèi)容看完。哎！感覺好累??！雖然里面有很多知識，我也很想去了解，可是經(jīng)歷了剛才這樣的閱讀，我猶豫了，我有點看不下去了，怎么辦？難道我真的要和昆蟲們告別嗎？難道我真的不能和偉大的昆蟲學家法布爾交朋友嗎？我翻著手里這本厚厚的書，低著頭......

一次偶然的機會，我的到了一套完全不一樣的《昆蟲記》，與我之前那本不同的是，它一套分十本，每本介紹一到兩種昆蟲，書里面有精美的圖案，里面的昆蟲以卡通人物的形式出現(xiàn)，通過一個個有趣的故事讓我了解昆蟲的特點、習性。我非常喜歡看這套書，往往一看就是好幾個小時，在這里我認識了飛蝗泥峰——阿彩。它能用毒針刺進敵人的體內(nèi)后，能麻痹神經(jīng)，讓敵人無法動彈，真厲害！我不禁想到：抗日戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)場上受傷的士兵們由于沒有麻醉藥，在手術(shù)時只能忍著劇痛。如果這個時候飛蝗泥峰能來幫忙，那該多好??！這個問題我的好好研究研究，說不定麻醉藥可以從它們身上提取出來呢！

《昆蟲記》陪伴著我，讓我認識了神秘的隱士蝎子，裝死的專家步甲蟲，大自然的清道夫糞金龜，我最喜歡糞金龜了，如果沒有糞金龜，大自然該是多么的臭氣熏天??！

《昆蟲記》，一個多彩的世界，奇妙的世界，我喜歡這一套書，當然我也喜歡我的第一本《昆蟲記》，相信我會在以后的日子里，一點一點地把它讀懂。

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作者：高中高一學生（1）班 鄭毓瑜   時間：2024-11-24 03:32