文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好觀《他鄉(xiāng)的童年—日本集體式教育從小做起》有感900字作文？通過園長的講解，我也更理論的理解早間活動的重要性。一日之計(jì)在于晨，早晨對兒童來說是非常重要的時間，熱烈的活動，可以幫助兒童調(diào)整身體節(jié)奏，感受身體生命的蘇醒。觀看了日本獨(dú)特的劍道訓(xùn)練，我一方面驚異于學(xué)習(xí)者的年齡之小，一方面也震撼于兒童的潛力。以下是張可瑩寫的《觀《他鄉(xiāng)的童年—日本集體式教育從小做起》有感》范文；

好觀《他鄉(xiāng)的童年—日本集體式教育從小做起》有感作文900字概況

• 作者：張可瑩
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年09月12日 11時45分

在《日本集體式教育從小做起》中，周軼君老師以日本女孩若松花果為觀察中心，從她一日幼兒園生活的開始到結(jié)束，主要針對日本的集體性教育進(jìn)行了解說。

日本的民族特性中最為突出的是集體性，巨大的凝聚力和對細(xì)節(jié)的完美追求來源于幼年規(guī)訓(xùn)。觀看這個紀(jì)錄片，我才明白了怎樣的教育才能培養(yǎng)出這樣的成果。

紀(jì)錄片開始，是花果起床洗漱，用早餐到上學(xué)的場景，十分真實(shí)。在這里，就能看出日本家長對孩子自立性的培養(yǎng)，4歲的女孩，能夠非常順利的洗臉，整理毛巾，疊衣服...花果的母親說：“即使有時候孩子不愿配合，也不必勉強(qiáng)，用類似游戲的語言方式和她溝通，雖然不一定盡善盡美，但孩子會努力做到最好?！?/p>

跟隨周軼君老師的視角，我看到了日本的幼兒園。整潔的環(huán)境，熱情的老師，是我最深刻的印象。

幼兒園的一天，從喧囂的晨練開始。通過園長的講解，我也更理論的理解早間活動的重要性。一日之計(jì)在于晨，早晨對兒童來說是非常重要的時間，熱烈的活動，可以幫助兒童調(diào)整身體節(jié)奏，感受身體生命的蘇醒。觀看了日本獨(dú)特的劍道訓(xùn)練，我一方面驚異于學(xué)習(xí)者的年齡之小，一方面也震撼于兒童的潛力。我還明白了身體活動能帶動自我的表達(dá)，洪亮的聲音有利于表達(dá)自我的情緒和意識。

紀(jì)錄片中還展示了一所建筑獨(dú)具特色的幼兒園——藤幼兒園。它以獨(dú)特的圓形設(shè)計(jì)聞名遠(yuǎn)近，空間中沒有隔離，可以讓孩子自由出入各個教室。建筑者這樣講述他的建筑理念：圓形接近禪，禪的理念就是空無，這有利于孩子感受自由，隨心所欲。而且孩子喜歡圓形，圓形的空間可以讓孩子自主選擇距離。藤幼兒園園長在孩子一日生活中，也進(jìn)行了許多講解。我印象最深刻的是園長在孩子午餐時與孩子們的互動。即使是用餐，也能對孩子進(jìn)行精神品質(zhì)的教育。孩子要明白食物是需要自己保護(hù)的，以此培養(yǎng)自立的意識，但學(xué)會分享也非常重要。

我還學(xué)習(xí)到日本幼師的教學(xué)方式，快速而富有節(jié)奏的課堂讓我印象深刻。幼師要時刻注意不能忘記表情，展露笑容。注重言行舉止，身體姿態(tài)，為幼兒做好榜樣。當(dāng)幼兒表達(dá)不同意見時，要滿足幼兒的表達(dá)需求。在柴谷美穗老師看來，教育最重要的是讓孩子擁有永不放棄的精神和一顆時刻能為他人著想的內(nèi)心。

日本集體式教育的目的是認(rèn)同每個人的差異的同時，創(chuàng)造出能夠包容差異的氛圍和回響。教育不分國界，從日本的教育中，我受益匪淺。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 張可瑩   時間：2024-9-12 11:45