文章摘要：初三寫人作文:怎么寫好煩惱伴隨著我900字作文？江西省南城二中盱笛文學社從小到大，在我身邊有這么一位使者忠心不二地纏著我，它對我不離不棄，從不撒手。它能使我焦急懊惱，它能使我坐立不安，它使我學會堅強，它使我學會獨立。它就是煩惱，伴隨我一生的煩惱。在這個使者的腦海里有著許多關(guān)于我的事，在不同的時間段的內(nèi)心深處藏著我成長的歷程。以下是梁亦蕭寫的《煩惱伴隨著我》范文；

好煩惱伴隨著我作文900字概況

• 作者：梁亦蕭
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年11月02日 23時56分

初中初三寫人作文900字   梁亦蕭   黑河市 初中初三學生（6）班

江西省南城二中盱笛文學社

從小到大，在我身邊有這么一位使者忠心不二地纏著我，它對我不離不棄，從不撒手。它能使我焦急懊惱，它能使我坐立不安，它使我學會堅強，它使我學會獨立。它就是煩惱，伴隨我一生的煩惱。

在這個使者的腦海里有著許多關(guān)于我的事，在不同的時間段的內(nèi)心深處藏著我成長的歷程。

小時候，我為抓青蛙而煩，為打水仗而氣，為見老師而怒。長大些，我擔心被老師罵，我害怕考不及格，我為朋友吵架。再長大些，我要忙于生活，勤于學習。煩惱對我是與生俱來的，并將伴隨我一生。

那是小時候的事了：春天到了，要開學了，一想到那滿臉嚴肅，一板正經(jīng)的老師，我就要生煩；一聽到“你寫完了寒假作業(yè)呀？還在操場上打滾，快去看書”等呵斥聲，我就唉聲嘆氣，啞口無言；一看到那捧著幾本書，拿著根長竹條的先生，我就跑都跑不贏。在煩 于見 老師的過程中，我不知不覺學會了尊師。夏天來了，水漲起來，我和幾個同學就會到小溪里打水仗。在那炎熱的夏天，只聽左撲通右撲通，水花濺得滿身，那真叫一個‘爽’呀！可是還沒爽夠，媽媽就拿長條來了。不知不覺我也養(yǎng)成了愛干凈的習慣了。

等我長大些，老師就更嚴了，同學們的想法也多了，身邊的那位煩使者也跟著長高了。我是班上惹事大王，惹起事還和同學們眉飛色舞有說有笑?？缮险n了，那心就提到嗓子眼了，生怕老師當眾罵我。擔驚受怕的日子過多了，我也學乖了。一次一次的不及格，一次次的煩惱中，我的成績也上去了。和朋友吵架之后，我總會很煩，我為怎樣在最短時間內(nèi)和朋友和好而煩，慢慢的我對友誼也更珍惜了。

到現(xiàn)在，勁走疾奔的時間不等我了。哪一日，我不是‘夜里挑燈看書，夢回向鈴上課’。哪一日，我不是‘馬作的盧飛快，筆如霹靂弦驚’地奮筆疾書。哪一日，我又不是零點洗澡，一點晾衣。一日日的辛苦，一天天的煩惱，在無止境的辛苦與煩惱中，我學會了堅強，學會了獨立。

煩之天仙，惱之使者，并不是生活的敵人，它是我學習的朋友，是成長的伴侶，是前進的動力。從小時候的怕見老師，到長大些的怕被老師罵，再到每一日挑燈夜戰(zhàn)，煩惱的天使從未離棄我，它在幫助我歷練成長，幫助我學會獨立，幫助我學會堅強。對此，我只想說：

謝謝你！伴隨并將伴隨我一生的天使——煩惱。

簡評：將煩惱當作人來寫，寫法比較獨特。文中一些翻新引用很有新意，不錯。（語文老師：）

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作者：初中初三學生（6）班 梁亦蕭   時間：2024-11-2 23:56