文章摘要：高二作文900字:怎么寫(xiě)好讀書(shū)900字作文？如果智慧是成功的彼岸，讀書(shū)則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方。如果智慧是快樂(lè)的門(mén)扇，讀書(shū)則是一枚鑰匙，打開(kāi)心靈伴你一起成長(zhǎng)。如果智慧是黎明的曙光，讀書(shū)則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭(zhēng)上游……雨果說(shuō)：人生的第一種饑餓就是無(wú)知。以下是彭右寫(xiě)的《讀書(shū)》范文；

好讀書(shū)作文900字概況

• 作者：彭右
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月08日 04時(shí)42分

如果智慧是成功的彼岸，讀書(shū)則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是快樂(lè)的門(mén)扇，讀書(shū)則是一枚鑰匙，打開(kāi)心靈伴你一起成長(zhǎng)；如果智慧是黎明的曙光，讀書(shū)則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭(zhēng)上游……

雨果說(shuō)：人生的第一種饑餓就是無(wú)知。托爾斯泰說(shuō)：沒(méi)有知識(shí)的頭腦就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。其實(shí)就是要讀書(shū)，沒(méi)有什么特殊的原因，好像初生的嬰孩，什么都不懂，什么都不會(huì)，什么都要教，什么都要自己來(lái)，什么都要抓抓看、吃吃看。正如莎士比亞說(shuō)的，傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個(gè)傻子。因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，缺少知識(shí)，就像饑餓的人想要吃飯一樣。一個(gè)很睿智的辨證，傻子因?yàn)橛X(jué)得自己很聰明不愿讀書(shū)，所以他們總是無(wú)法提高自己。而聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)現(xiàn)有狀況滿足，不斷積累時(shí)間讀書(shū)，因此，能夠不斷地提高。

學(xué)會(huì)讀書(shū)，擁有智慧。

我讀書(shū)，故我在。

劉向說(shuō)：書(shū)猶藥，善讀之可以醫(yī)愚。劉勰說(shuō)：積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。如果說(shuō)貧窮是幸福路上的絆腳石，讀書(shū)則是人生無(wú)法估量的財(cái)富，《圣經(jīng)》里說(shuō)讀書(shū)的價(jià)值勝過(guò)珍珠。

生在猶太家庭中的孩子，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財(cái)產(chǎn)被人搶光，那么你們將帶領(lǐng)什么逃命？孩子少不更事，天真單純，當(dāng)然只會(huì)想到錢(qián)，也有的孩子會(huì)說(shuō)金子鉆石等，可是他們的母親會(huì)告訴他：孩子，你們帶走的不應(yīng)該是錢(qián)，也不是金子鉆石，而是書(shū)籍，因?yàn)橹挥袝?shū)籍里的智慧是別人搶不走的。你只要活著，書(shū)籍和智慧就永遠(yuǎn)跟著你。

我們知道，猶太民族是世界上公認(rèn)的聰明智慧的民族。從上述故事看來(lái)，猶太人最早給孩子的財(cái)富是書(shū)籍，以及里面所賦予的智慧，這是多么的寶貴啊。

學(xué)會(huì)讀書(shū)，創(chuàng)造財(cái)富。

我讀書(shū)，故我在。

宋代學(xué)者程頤說(shuō)：外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。

書(shū)籍傳承著人類(lèi)的文明，承載著人類(lèi)的靈魂；它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)思想的明燈。熱愛(ài)讀書(shū)吧，無(wú)論你是貧窮還是富有，它都能帶你做最美最遠(yuǎn)的旅行。

我存在，故我讀書(shū)，

我讀書(shū)，故我在。

"沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)

也沒(méi)有一匹駿馬能像

一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣

把人帶往遠(yuǎn)方

這渠道最窮的人也能走

不必為通行稅傷神

承載著人的靈魂"――狄金森

查看：73906次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/900zizuowen/273573.html

作者：高中高二學(xué)生（7）班 彭右   時(shí)間：2024-11-8 04:42