文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好渾水摸魚900字作文？一個粉色的臉盆，一盆烏黑渾濁的墨水，幾乎看不見水下正躲藏的彈珠兒，只有自己的臉映在烏黑的水面上，是那么清晰。我進入了渾水摸魚的活動。排隊時，我總是看見大部分同學笑臉而入，低頭二處，好像十分難玩的樣子，心中一直盤算著如何“摸魚”。以下是葉漩琳寫的《渾水摸魚》范文；

好渾水摸魚作文900字概況

• 作者：葉漩琳
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年03月13日 14時36分

一個粉色的臉盆，一盆烏黑渾濁的墨水，幾乎看不見水下正躲藏的彈珠兒，只有自己的臉映在烏黑的水面上，是那么清晰。

我進入了渾水摸魚的活動。排隊時，我總是看見大部分同學笑臉而入，低頭二處，好像十分難玩的樣子，心中一直盤算著如何“摸魚”。

現(xiàn)在，我就站在了臉盆前，急促的深吸了一口氣，小心的拾起濕淋淋的筷子，手習慣性的握住筷子適應(yīng)著“張開”，“合上”，窗外的聒雜聲也似乎跑到了九霄云外，一心只有摸魚，興沖沖的。

“好，三，二，一——開始！”林老師話音剛落，我早已把筷子伸入了墨水中，準備來一個“哪吒鬧?！保贿^要先進行“大搜查”，搜得彈珠無躲身之處。我總算找到了單株“開會”的地方，筷子移動，就能聽見“骨碌””骨碌”細小的聲音。我心中暗自一小，忙將手一側(cè)，輕輕撈上來，盡量保持平衡。我感到筷子十分的沉重，心想：哈，收獲一定不??！將筷子出了水面，離開“黑江”。我定睛一看，不由想哇一聲，我一下子撈上來五顆閃閃發(fā)亮的彈珠，在筷子之間形成的小路上滾來滾去，好似不愿回到“黑河”里去了。我心花怒放，想：真容易！趁勢將筷子到豎起來，讓彈珠順著筷子這“滑滑梯”徑跳入紙杯中，發(fā)出“咚咚”的聲音。這讓我信心百倍，越撈越起勁。

由于時間的緊迫，我有瞪大雙眼，又一次“伸入龍宮”尋起寶來，也綜合了經(jīng)驗，心平氣和。

但是命運不一定是完美的。冷不防的，我手一滑，濕漉漉的筷子一支“跳河”了，浮在水面上。我暗叫不好，只能眼巴巴的看著在黑水中奮力掙扎的筷子——如果自己用干凈的收取就筷子，會被老師誤解，以為我作弊，不是用筷子把彈珠夾上來，而是用手去抓。怎么辦？怎么辦？我無奈的看著工作人員——他在笑。我見沒用，急中生智，無奈之余用一根筷子去挑上另一根浮在水上的筷子。不知這樣弄了多久，最終筷子輕輕挑到了臉盆邊，一頭微翹出水面，我一下子把翹出的一頭抽上來?？曜拥镁攘?，我企業(yè)沒穿過，繼續(xù)“大鬧龍宮”。我的心怦怦直跳，也不知為何，心中不由跳出一句頗荒唐的話：“大難不死，必有后福?！惫?，我戰(zhàn)績累累，一會兒加上三顆，一會兒加上五顆，連我自己都不敢相信自己如此厲害。

“好，五，四，三，二，一——停！”一分鐘馬上就過去了，工作人員馬上止住我，一顆一顆的數(shù)著我“摸”上來的“魚”。最終成績?yōu)槭w，打上了紅紅的滿分。

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作者：初中初二學生（2）班 葉漩琳   時間：2021-3-13 14:36