文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《學(xué)記》讀后感900字？《學(xué)記》中有這么一句話："道而弗牽則和強(qiáng)而弗抑則易開而弗達(dá)則思。和易以思可謂善喻矣。"這句話形象地闡明了有效教學(xué)的關(guān)鍵即如何幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。它包含了這樣三種思想：一要注重引導(dǎo)但又不牽著學(xué)生鼻子走師生關(guān)系才會(huì)融洽;二要督促勉勵(lì)但又不強(qiáng)制壓抑學(xué)生就有克服困難的勇氣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到比較容易;三要打開學(xué)生的思路但又不能提供現(xiàn)成的答案這樣學(xué)生才能獨(dú)立思考發(fā)展智能。以下是趙凱怡寫的《《學(xué)記》讀后感》范文；

好《學(xué)記》讀后感900字概況

• 作者：趙凱怡
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年06月16日 20時(shí)10分

《學(xué)記》中有這么一句話："道而弗牽則和強(qiáng)而弗抑則易開而弗達(dá)則思.和易以思可謂善喻矣."這句話形象地闡明了有效教學(xué)的關(guān)鍵即如何幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí).它包含了這樣三種思想：一要注重引導(dǎo)但又不牽著學(xué)生鼻子走師生關(guān)系才會(huì)融洽;二要督促勉勵(lì)但又不強(qiáng)制壓抑學(xué)生就有克服困難的勇氣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到比較容易;三要打開學(xué)生的思路但又不能提供現(xiàn)成的答案這樣學(xué)生才能獨(dú)立思考發(fā)展智能."和易以思"從某種程度上讓我們明確了作為一個(gè)教師真正的角色教師是啟發(fā)者是引路人是學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者而非給予者灌輸匠.教學(xué)的真諦是如何激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地去探索和接受知識(shí).

新一輪的教育改革要求改變過(guò)去教育教學(xué)中強(qiáng)制灌輸知識(shí)點(diǎn)壓抑學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性師生關(guān)系緊張不注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等弊端.真正在教育教學(xué)中滲透全人教育的思想讓教育回歸到它的本質(zhì)和遠(yuǎn)點(diǎn)那就是培養(yǎng)人培養(yǎng)各方面素質(zhì)和諧健康全面綜合發(fā)展的人一方面服務(wù)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展另一方面通過(guò)培養(yǎng)人來(lái)服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展.

要想真正落實(shí)新課程改革的精神培養(yǎng)素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生我們要借助《學(xué)記》"和易以思"的觀點(diǎn)在平時(shí)的教育教學(xué)中真正遵循和貫徹這樣一種教育教學(xué)原則有助于教師的有效教學(xué)和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展.具體地說(shuō)可以從以下幾個(gè)方面入手真正落實(shí)新課程改革的精神.

第一實(shí)施啟發(fā)式教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中教師要運(yùn)用各種方式最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維從而使學(xué)生在融會(huì)貫通地掌握知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)充分發(fā)展學(xué)生的思維能力.即做到《學(xué)記》中所說(shuō)的"善喻".新課程改革特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)個(gè)性健全素質(zhì)全面富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生.只要教師在教育教學(xué)中真正貫徹啟發(fā)性原則以啟發(fā)式教學(xué)方法思想為指導(dǎo)善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境去激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生教育教學(xué)就能朝著新課程的要求不斷接近.

第二建立和諧的師生關(guān)系.教學(xué)過(guò)程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩種活動(dòng)組合而成的只強(qiáng)調(diào)教師的教就會(huì)使教師處于絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的地位學(xué)生只是被動(dòng)接受知識(shí)的容器造成師生關(guān)系的極度緊張.新課程要求培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力這包括了學(xué)生的為人處事能力和個(gè)性的健全發(fā)展.因此教育教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)建立和諧融洽的師生關(guān)系做到"民主平等尊師愛生教學(xué)相長(zhǎng)和心理相容"《學(xué)記》為我們提供了一種建立這種和諧關(guān)系的方法那就是"道而弗牽".

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 趙凱怡   時(shí)間：2023-6-16 20:10