文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫好這節(jié)課真有趣900字作文？今天，方老師與往日不同，拎著一包東西神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)作文課?！蔽艺啥蜕小恢^腦。上作文課帶東西干什么。只聽方老師說：“這節(jié)課我們玩?zhèn)€猜物游戲。首先老師選一位同學(xué)上臺(tái)，把手伸進(jìn)口袋，摸一樣?xùn)|西。以下是劉怡瑞寫的《這節(jié)課真有趣》范文；

好這節(jié)課真有趣作文900字概況

• 作者：劉怡瑞
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年11月12日 05時(shí)57分

小學(xué)四年級(jí)敘事作文900字   劉怡瑞   新余市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班

今天，方老師與往日不同，拎著一包東西神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)作文課?！蔽艺啥蜕小恢^腦。上作文課帶東西干什么？

只聽方老師說：“這節(jié)課我們玩?zhèn)€猜物游戲。首先老師選一位同學(xué)上臺(tái)，把手伸進(jìn)口袋，摸一樣?xùn)|西。這個(gè)同學(xué)只許說出這個(gè)東西的特點(diǎn)、作用，和是用什么做成的。不許說是什么東西，讓同學(xué)們猜一猜？大家懂了嗎？”“聽懂了，聽懂了，快開始吧！”同學(xué)們焦急的爭先恐后的舉手，說：“我先摸，我先摸。"方老師不知選誰好。最后選了美術(shù)課代表陳哲上臺(tái)摸。陳哲胸有成竹的走向講臺(tái)，好像自已一定能猜中似的。陳哲把手伸進(jìn)口袋，眼珠骨碌碌直轉(zhuǎn)，好像這個(gè)東西很難猜，說：“這個(gè)東西軟軟的，耳朵是半圓的，有兩根辮子，手是并起來的?！蓖瑢W(xué)們說：“我知道了，是洋娃娃！”我和周川說：“是猴子！”最后方老師讓陳哲把東西拿出來。同學(xué)們都齊聲說：“洋娃娃，洋娃娃?！蔽液椭艽ㄕf：“猴子，猴子?！苯Y(jié)果東西一拿出來，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，原來是一只長臂猿。陳哲把長臂猿的手當(dāng)成辮子了，同學(xué)們都怪陳哲描述不清楚。方老師說：“如果你描述不清楚，別人就猜不出來。如果你描述清楚，別人就一定能猜出來?！?/p>

方老師又請(qǐng)了小機(jī)靈鬼周川上臺(tái)摸，他把手伸進(jìn)口袋，摸到一個(gè)東西，展開容顏笑了起來。好像這個(gè)東西很好猜似的，說：“這個(gè)東西兩邊是木頭，中間是紙做的，下面還有一個(gè)螺絲釘?！边@么一說全班同學(xué)都說是折扇。他一拿出來，果然是一個(gè)折扇。

接著方老師又請(qǐng)我摸，我把手伸進(jìn)口袋，摸到一個(gè)圓圓的、一鼓一鼓的，后面還有一個(gè)長尾巴。哦！原來是大蒜呀！我對(duì)同學(xué)們說：“這個(gè)東西是圓的，一鼓鼓的，說一個(gè)兒歌吧，兄弟五六個(gè)，圍著柱子坐。如果要分開，衣服全扯破?！蓖瑢W(xué)們都猜是大蒜。只有個(gè)別同學(xué)猜是手套，我一拿出大蒜，猜對(duì)的同學(xué)可高興了，可是猜錯(cuò)的就一個(gè)個(gè)愁眉苦臉了。

方老師又請(qǐng)了很多同學(xué)摸。同學(xué)們有的猜中了，有的猜錯(cuò)了···方老師說：“同學(xué)們，游戲玩過了，就把作文寫下來吧！有問題嗎？”“沒問題”我們爽快的回答?！澳悄銈兙涂鞂懓桑　?/p>

“丁零零···”下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡：“這節(jié)課怎么這么短呀！”

多么有趣的一節(jié)課呀，我希望老師每天都給我們上這樣的課。我要把這難忘而有趣的課永遠(yuǎn)裝進(jìn)的記憶盒里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 劉怡瑞   時(shí)間：2022-11-12 05:57