文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好求知是一種美900字作文？蘇軾說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”求知是指一個(gè)人不斷地學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)，求知是一種美。少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。清晨，太陽(yáng)還躲在被窩里，不肯出來(lái)，只是懶懶地露出了一小塊頭而已，我漫無(wú)邊際地走在小區(qū)里，無(wú)聊地看著四周。以下是楊凱寫(xiě)的《求知是一種美》范文；

好求知是一種美作文900字概況

• 作者：楊凱
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 22時(shí)41分

蘇軾說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！鼻笾侵敢粋€(gè)人不斷地學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)，求知是一種美。

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。

清晨，太陽(yáng)還躲在被窩里，不肯出來(lái)，只是懶懶地露出了一小塊頭而已，我漫無(wú)邊際地走在小區(qū)里，無(wú)聊地看著四周。突然，一個(gè)轉(zhuǎn)身，在離垃圾桶的一個(gè)不遠(yuǎn)的拐彎處，赫然坐著一個(gè)臟兮兮的小男孩。他單薄的身體在他那看起來(lái)別扭有滑稽的衣服下，顯得更加的弱不禁風(fēng)，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，他就會(huì)輕飄飄地被吹走。他的手上正拿著一本書(shū)，好像是``````?我連忙又走近了一步，天??！那不正是我前天不要的課外書(shū)嗎？我的臉不禁紅了起來(lái)，恍似一顆紅彤彤的蘋果。我不安地看著他，完全沒(méi)有剛才的詫異和驚奇，看著他那渴望求知的眼神。我的腦中突然涌現(xiàn)一股想法：好好學(xué)習(xí)。

于是，求知的他，留給我?jiàn)^發(fā)向上的理由。

壯而好學(xué)，如日出之光。

坐在空落落的車廂里，看著窗外，繁多繽紛的商店，讓我不禁眼花繚亂，不得不感嘆時(shí)代發(fā)展的速度。倚山而伴的太陽(yáng)，今天似乎顯得格外耀眼，那萬(wàn)丈光芒，照射的我，不由地閉上了眼?！按獭ぁぁぁ薄斑青辍！背翋灥拈_(kāi)門聲，讓我不禁扼斷了我的思緒，趕忙往門口瞧去。走上來(lái)的是一名中年男子，他長(zhǎng)得很普通，即便落入兩三的人群中，你也認(rèn)不出他。他的左手夾著兩三本，看起來(lái)似很深?yuàn)W的書(shū)，一走上來(lái)，他便隨意拿起手中的一本書(shū)，仔細(xì)地讀閱了起來(lái)。

于是，求知的他，成為激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上的目標(biāo)。

老年好學(xué)，如炳燭之明。

輕輕地走在圖書(shū)館里，挑選著自己愛(ài)看的書(shū)籍?！皩?duì)不起”，一聲實(shí)體與實(shí)體碰撞而發(fā)出的沉悶的聲音，并夾雜著輕輕的卻不失厚重的聲音。我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)老爺爺彎腰拾起了那幾本書(shū)且扶起了那個(gè)小學(xué)生，一臉歉意地對(duì)著那學(xué)生說(shuō)：“對(duì)不起···”和藹的笑臉立刻使那學(xué)生即涌而出的眼淚收了回去，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

他是一個(gè)兩鬢斑白，年過(guò)花甲的老爺爺，卻拿著一本《泰戈?duì)栐?shī)集》安靜地坐在一個(gè)位子看著，專注而又安靜。望著我手上的幾本言情書(shū)，我不禁有些羞愧。

于是，求知的他，送給了我一句“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊屛矣辛藠^發(fā)向上的方向。

求知是一種美，一種奮發(fā)向上的美。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！敝挥胁粩嗟厍笾?，我們的知識(shí)花才會(huì)成長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果。

讓求知成為一種美，一道風(fēng)景線。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 楊凱   時(shí)間：2023-2-1 22:41