文章摘要：初二作文900字:怎么寫好被“追債”的日子900字作文？唉,被“追債”的日子可真難熬。哦,對了,別誤會我可沒欠別人什么東西,只是欠了老師幾篇作文。記得,中午我與一位同學一起去辦公室問成績(那時,我打底忘了要改作文這回事)。剛踏進辦公室,“蔣敏,你還欠我債呢?！薄鞍??！蔽殷@訝地叫了一聲,指了指自己接著說,“我有欠你什么債嗎。以下是金虞梅寫的《被“追債”的日子》范文；

好被“追債”的日子作文900字概況

• 作者：金虞梅
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年12月03日 00時35分

唉,被“追債”的日子可真難熬。哦,對了,別誤會我可沒欠別人什么東西,只是欠了老師幾篇作文。

記得,中午我與一位同學一起去辦公室問成績(那時,我打底忘了要改作文這回事)。

剛踏進辦公室,“蔣敏,你還欠我債呢!”“啊!”我驚訝地叫了一聲,指了指自己接著說,“我有欠你什么債嗎?我怎么一點印象也沒了!”王老師笑了笑幽默地說：“你真是欠帳都不放心上，上星期我叫你改的那兩篇作文改好了沒有?”“還…還沒有!…”我茅塞頓開,心里暢快了許多?！白ゾo改………”我相信：自己的臉早已通紅,為了盡快離開辦公室這個是非之地，我就說：“知道了,我會快點改出來的。”

隨后我灰頭鼠腦地溜出了辦公室,逃之夭夭了。

你說,我還“敢”面對王老師嗎?

下午第一節(jié)便是語文課,我感到有點忐忑不安；無顏見王老師。

上課時,我坐在座位上無精打采,用尺子玩著手,計劃著什么時候把作文給改出來。“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的打響,在我認為最無頭緒的一堂課過去了。

喇叭里放出了眼保鍵操的音樂—“一二三四五六七八,二二三四五六七八……”

在樂聲中,王老師扯著嗓門跟全體同學說：“請同學們抓緊把手頭改好文章交上來,我準備在下個星期拿你們這些去‘美文’投稿……”

我的心這時在“砰砰”地跳個不停,因為,我那篇作文幾乎是原封末動，我生怕老師來要債。這時我的第六感告訴我老師將會……??！不出所料，我從手指縫中看到王老師正邁著大而矯健的步伐向我走來,而且還是微笑的,可謂是笑里藏刀啊,我盡量埋下頭,不讓老師注意那個可憐兮兮的我……

但天不遂人愿,“蔣敏,你課在干嗎?我當時恨不得把你蹬出去……”我終于舒了一口氣——不是來要債的。“我…我沒…”我平靜而又帶一點狡辯語氣回了話為自己開脫。當時還真有一點兒高興,雖然被老師說了一頓。正當我想到一半時“對了,你那兩篇作文還沒交給我正,是不是還沒改好呀?”“差不多是這樣了!”那時我真是很為情,那高興勁也如“竹籃打水一場空”。

“我會盡量快點交給你的。”當時我不敢抬頭看王老師因為我的第六感告訴我,我的臉已紅的差不多可以用蘋果來比喻。雖然我又下了一道保證書。

唉,第次感受“被追債”的滋味,真是深有感觸。

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作者：初中初二學生（2）班 金虞梅   時間：2024-12-3 00:35